小学办公室文化建设工作方案

一、指导思想　　

教师办公室（含学校行政办公室）是教师日常工作的场所，也是诸多教学讨论的地点之一，教师办公室文化是一所学校文化体系的重要组成部分，彰显着一个学校的办学水平和办学品位，彰显教师队伍的综合素养、职业道德和管理水平。推进教师办公室文化建设，丰富文化内涵，创建温馨和谐的办公室，既有利于展现学校风采，提升办学品位，同时对促进教师发展，形成积极向上的团队，构建和谐校园有着独特的意义。　　

二、设计原则　　

教师办公室布置以“高雅、美观、整洁、实用”为标准，体现“温馨、和谐、共进”的原则，重在创建富有特色的文化氛围。

三、组织机构

领导小组下设办公室在学校办公室，对学校各办公室进行日常的管理考核；各组长为成员，负责各组办公室的维护管理；定期由组长召集组员进行不定时的考核评比；检查评比可根据需要随机抽调教师代表参加。

四、规范要求

（一）室内清洁卫生，物品摆放有序（40分） 　　

1.建立卫生清扫值日制度，办公室要保持清洁。地面干净无杂物，桌面无灰尘，及时清倒垃圾。　　

2.教师办公桌上作业、书籍等物品要求摆放条理、整齐。　

3.窗台洁净、门窗光亮，无蜘蛛网，窗帘损坏的及时修理。

4.办公室内无卫生“死角”，办公室内无凌乱物品，教辅用品或教具不用时及时清理处置。　　

5.办公室洁具应及时清洗，拖把、扫帚应整齐放置于固定位置。　　

6.注意饮水机卫生，保持机身及水槽清洁。　

7.教师个人应保持良好卫生习惯，保持个人办公桌清洁卫生。　

8.离开办公室要将桌面收拾干净，桌椅放置规范统一，非教学物品放入抽屉内，椅子放到桌子内，并关好门、窗、电脑等。　　

（二）布置合理规范，彰显文化品位（20分）

1.环境布置新颖，个性鲜明，有创意，富有文化品位。　

2.办公室内的宣传公布栏要统一规范张贴。

3.在适当的位置张贴教育名言或标语或美术作品或书画作品，要美观大方，统一布局，不得杂乱无章。　

4.装饰物品要体现教育特色。　　

（三）适当绿化美化，气氛清新活泼（20分）　　

1.利用室内黑板、墙壁、办公桌面等开展艺术布置。

2.各办公室每位老师的桌子上尽量放置植物盆景，并基本统一放置于合理美观位置上。　　

3.利用其他空间合理种养盆栽绿化植物，并进行有效养护，确保鲜活。　　

4.美化和绿化布置要体现所在办公室的个性特征和动态特点，体现教师的个性创造。　　

（四）教师团结和谐，精神风貌良好（20分）　　

1.加强办公室文化建设，形成团结、和谐、文明、向上的文化氛围。

2.自觉遵守办公纪律，办公室工作至上，不得做与工作无关的事情，不得三五成群的在一起聊天，更不得上网聊天、妙股、玩游戏、看电影、电视等。　　

3.着装端庄，佩带得体，规范使用普通话。　

4.工作时间不喝酒，办公场所禁止吸烟。

（五）一票否决情况

1.本办公室成员当月有违师德师风被通报批评处理的；

2.办公室出现争吵、谩骂或非正常肢体接触的；

3.经责任处（室）反映工作扯皮推诿，数次为未按规定完成的；（年级组、特教和综合组）

4.经教师反映办公室经常关闭找人不见办不了事是的；（行政办公室）。

五、对象范围

学校所有办公室（含各行政办公室）　　

六、其它事项　　

学校每学期对各办公室文化建设进行检查评比，并及时对检查结果进行通报，对于检查评比优秀的办公室给予一定的经费进行办公室文化再建设再提升，以示奖励表扬。

（一）检查评比按百分制进行，去最高分和最低分求平均分，“四舍五入”后保留两位小数进行成绩通报，参与考核人员需要尊重客观事实，公平公正打分。

（二）年级组（含综合和特教）和行政办公室各设一等奖1名，二等奖1名，从第二次检查评比开始所有参与评比的办公室设进步奖1名。

（三）评比设一等奖、二等奖和进步奖流动锦旗各一面，根据当月考评情况由校长到该获奖办公室进行授旗。

（四）给予的建设经费经班子和检查评比中优秀办公室负责人参与协商决定。

（五）检查评比方案经行政会议研究通过后在发文当月开展，望各办公室认真遵照执行，不明事宜由领导小组办公室负责解释。

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