中班数学:我的脸上有啥?中班数学:我的脸上有啥?中班数学:我的脸上有啥?

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中班数学:我的脸上有啥?

活动目标.    加深对1和2的数的理解。.    完整地朗诵儿歌,体验儿歌的节奏美并尝试仿编。.    能画出自己相貌的突出特征。活动准备.    “1”和“2”数字卡片。.    自制《我的脸上有什么?》儿歌大挂图。.    图画纸、彩笔、水笔。活动内容学习领域:                           形式:集体1. 出示“1”数字卡片,请幼儿用手指着脸上数量是 1 的器官。2. 出示“2”数字卡片,请幼儿用手指着脸上数量是 2 的器官。3. 出示《我的脸上有什么?》儿歌大挂图,请幼儿在( )内贴上适当的数字,然后一起念儿歌:我的脸上有什么?(  )个嘴巴会唱歌。(  )个鼻子闻气味。(  )只眼睛水汪汪。(  )只耳朵在脸旁。4. 引导幼儿在原来儿歌的节奏和韵律基础上仿编儿歌,在仿编中,引导幼儿关注器官的数量和功能。如1个嘴巴哇哇叫,1 个鼻子闻东西,2 只眼睛看世界,2 只耳朵听声音,等等。5. 请幼儿画一张自画像,表现出自己相貌的突出特征。完成后,向同伴讲述,并交换欣赏。  评价• 能数出1和2的数量。• 能流畅地念儿歌《我的脸上有什么?》。• 能画出自己相貌的突出特征。备注活动建议:• 可以让幼儿将仿编的儿歌内容画下来,然后由教师为画配上诗句,做成《幼儿创编诗歌集》,投放在图书区中,让幼儿随时翻阅。

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