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课题 第四课 知识让人生更亮丽 受教育—法律赋予的权利和义务 序号：9主备人：李春蓓 审核人： 、 、 课时 授课时间 一、学习目标：1.知道公民有受教育的权利和义务；2.学会运用法律武器维护自己受教育的权利；3.能够正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 二、重、难点：重：珍惜受教育的权利，履行受教育的义务；难：受教育既是公民的基本权利也是公民的基本义务。 三、自主学习探究：（一） 预习导入： 《中华人民共和国宪法》第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。这一规定说明了啥？想一想为啥要以国家根本大法的形式作此规定？（二） 精讲点拨：1. 为啥说受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务？(p41-43 ①.②.③)
p41阅读陈章良的事例，谈谈享有受教育的权利对人的发展的重要性。 p42“相关链接”了解教育法规定受教育者享有哪些权利。 p43“议一议”如果公民不履行受教育的义务，对国家和个人会产生啥影响？
四川汶川地震中一个紧握着笔的手 临时教室里积极回答问题的学生们2.怎么样珍惜受教育权利，履行受教育义务？（p44-45 提示：①我要学；②怎么学；③终身学。）
p43马燕是怎么样珍惜和维护自己受教育权利的？p44“搜集与交流”分析中学生厌学、辍学的原因并与同学交流。 “相关链接”啥是“义务教育”？我国实行九年制义务教育。“读一读”文斌的多彩学习生活p45争做全面发展的中学生。 “读一读”萨默斯认为学生们面临的五大挑战，树立终身学习观。p46了解教育法规定受教育者应履行的义务，反省个人行为并作出规划。 （三） 巩固练习1.小军今年14岁，没有读到初中毕业就中途辍学，他没有履行（ ）a.尊敬师长的义务b.按时入学的义务c.遵守社会秩序的义务d.接受规定年限的义务教育的义务我的今日格言
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2. 下列哪些同学的做法是珍惜受教育权利，履行受教育义务 （ ）①张芳与李正同学认真研究在学习中遇到的问题 ②李华同学上课认真听讲，独立完成老师布置的作业 ③周亮同学经常逃学到网吧玩游戏 ④刘洋同学因学习吃力而辍学打工 a.①② b.③④ c.①③ d.②④3.小明说：“母亲，上学太累了，我不去了。”母亲：“好吧，你想怎么样就怎么样。”对他们母子的言行认识正确的是 （ ）①受教育是公民的权利，儿子有不上学的自由 ②儿子的想法不对，没有树立起正确的学习观念 ③妈妈的做法是对的，体现了妈妈对儿子的理解和关爱 ④母子俩的做法都不对，都没有履行义务教育法的有关规定共2页，当前第1页12
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a.①② b.③④ c.②④ d.①④4.受教育是我国公民的一项基本权利，这是因为 &nbs p; （ ）①我国实现现代化，科技是关键，基础在教育 ②公民只有接受教育，才能享受现代文明 ③公民只有接受教育，才能获得良好的就业机会 ④受教育能改变我们的生活和命运a.①②③ b.①②④ c.①④ d.②③④（四） 拓展延伸1.当王勇14岁刚读完七年级时，妈妈对他 说：“家里生活困难，不要再上学了，下个月就去做工，舅舅在城里为你找了一份工作。”王勇把这件事与同学商量。有些同学认为应该去做工，有些同学认为应该继续上学。你认为哪些同学的看法是正确的，请说明理由。 2.今天，我们在明亮的教师中接受着老师的辛勤教育，学知识，学做人，而且，我们的这一权利还得到了物质保证和国家的法律保障。（1） 你知道有哪些法律保障我们的受教育权吗？（列举3个）（2） 作为一名中学生，我们该怎样珍惜这一来之不易的权利？
（五） 中考链接1.教育，是培养人的活动，是传递生产经验的必要手段。在当代，只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，才能丰富和完善自己，享受现代文明。因此，受教育是 （ ）a.公民享有的人身自由权 b.我国公民的基本义务c.公民在经济生活中的权利 d.我国公民的基本权利2.初中生小华和小明是好朋友，小华的父亲因交通事故致残，丧失了劳动能力，家庭经济困难，家庭的变故，使小华的精神受到了打击，成绩大幅度下降进而产生了辍学念头，小明知道后，和小华进行了一次长谈，使小华的思想发生了转变。（1） 如果你是小明，请提出说服小华的理由。
（2） 你认为小华可以采取哪些办法克服暂时的困难？（从经济、学习两方面考虑）
（3） 我们应该向小明学习啥？
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