第1课 鸦片战争

教学目标一、识记与理解通过本课学习，使学生了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动侵略中国战争的基本史实。掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。二、能力与方法通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题的能力。三、情感态度价值观通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。吸取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。重点难点重点：一是林则徐虎门销烟；二是中英《南京条约》。难点：怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。教学手段  多媒体课件课时  1课时课型  新授课教学准备一、教师准备1、收集资料、制作多媒体教学课件。2、给出预习目标，指导学生预习。（全体学生）二、学生准备全体学生据预习目标预习课文。学法指导学生自主学习，小组合作为主。

教学过程导入新课：1、简介本学期的教学要求。2、简介本主题的概述。学习新课一、老师展示预习目标，检查学生自学（找一排学生依次回答）。预习目标：1、虎门销烟的背景、经过及其意义。2、鸦片战争爆发的根本原因、时间、结果。3、《南京条约》签订的时间和内容。4、鸦片战争对中国社会的影响。二、小组合作讨论：1、评价林则徐。2、中国为什么会在鸦片战争中失败？3、鸦片战争对中国社会的影响。教师在学生讨论后作（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）适当点评，强调：鸦片战争是中国近代史的开端。三、老师据大纲强调重点（指导学生掌握）：1、《南京条约》的内容。2、鸦片战争对中国社会的影响。四、多媒体展示。五、课堂展示并小结。在图上指出：1、中英《南京条约》强迫中国开放的五处通商口岸广州、厦门、福州、宁波、上海。2、中英《南京条约》强迫割给英国的香港岛。3、中英《南京条约》的签字地点南京。六、布置作业。    1、完成《学习与评价》2、 预习新课。

教学反思：

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