第二学期理科教研组工作总结

本学期，由于新冠肺炎疫情的影响，学生网课效果极差，开学后我们老师时间短，任务重。现将这学期所开展的主要工作做以下小结:

一、认真学习理论，更新了教育观念

重点学习了新课程改革方面的理论，如:新课程理念、新的教学观、教师角色的转变、学习方式的转变等，不断改进教学方法。在学习中，我们组教师经常交流学习新得，共同讨论今后教学方面的问题，探索新的教学方式方法，并积极撰写心得体会。

三、紧抓课堂教学，促进学生综合能力的提高

1.参照学校的工作计划和本组教研计划，我们组每位教师都能精心准备，并上好一节教研课，组内成员认真听课、评课。教学过程中教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。

2.平时每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。不断地研讨、实践、反思，教师对课堂的驾驭能力明显有提高，从而课堂教学的有效性也得到提高。

四、配合教导处加强常规工作的日常检查，注重常规工作的落实

为了使教学、教研工作规范化，制度化，科学化，条理化，每次教研活动实行严格考勤，每学期两次的常规检查，都狠抓落实，认真细致，发现问题及时整改，严格执行教务处下发的《教学常规检查制度》。通过听课、抽查教案、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。

五、教研工作中存在的问题

1.教学之间的相互交流少，相互取长补短做得不够。(为了弥补这一问题，要求老师在平时和教研常规时间多切磋，并且要积极创造条件去向高水平的教师学习。)

2.新的教育理念难以贯彻，传统的经验教学根深蒂固。教学中存在的主要问题是:重知识性教学，忽视能力培养;课堂单边活动，老师讲的太多，缺乏互动，课堂气氛沉闷，学生积极性主动性调动不起来;习题的设制缺乏针对性，不注重知识的迁移等等。

3.研究精神欠缺。备课缺乏思路;对教材结构不进行必要的调整;照本宣科;不重视挖掘教材的内涵，不注意文本教学的思想性。

六、今后教研工作中需要采取的措施

1.积极加强交流与合作，教研活动扎实有效地开展，让每位老师在教研中有所提高，互相取长补短，共同进步。

2.进一步加大课改力度，积极参与周边兄弟学校的交流与合作，不断探索，逐步形成适合我们学科教学实际的课堂教学模式。

3.组织老师们进一步加强学习，不断转变教育教学观念，培养大家的创新精神。

4.加大教学常规管理力度，向课堂教学要质量。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”，唯有在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!我们理科教研组本学期由于疫情活动没有如期开展，将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，多开展活动，力争使我们组教研工作更上一层楼。

2020、6、25

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