一、设计理念

塑料杯是幼儿生活中常见的物品，随手可得。《纲要》中指出：要引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能，支持幼儿自主地选择和计划活动，并鼓励幼儿用多种方式来表现自己的探索过程和结果。大班体育游戏《杯杯乐》中主要围绕一个规则“开”或“关”，引导幼儿进行灵活多变的运动形式：从单手玩到双手玩，从徒手玩到全身运动，从个别玩到集体玩等，发展幼儿身体的协调性和灵活性，体验游戏的快乐。

二、活动目标

    1.明确游戏规则，顺畅协调地参与玩杯游戏，体验游戏的快乐。

    2.通过翻杯、搭杯游戏，提高幼儿手、眼动作的协调及身体灵活性，

三、活动重点难点：引导幼儿进行翻杯游戏，提高幼儿手、眼动作的协调及身体灵活性，

四、活动准备

    塑料杯若干、韵律操音乐《快乐小猪》、游戏背景音乐等。

活动过程 一、快乐律动  活动身体

1.师：孩子们，瞧，今天我给你们带来了什么？（杯子宝宝）我们一起和杯子宝宝们跳个舞吧！

2.播放音乐，教师带领幼儿做杯子律动，活动身体各个部位。

二、玩杯游戏  体验快乐

   （一）翻杯游戏

1.教师介绍游戏规则：幼儿人手6个杯子，杯口向下为“关”，杯口向上为“开”。当听到教师口令“开”，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向上摆放，并举手示意；当听到教师口令“关”，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向下摆放，并举手示意。

2.引导幼儿探索怎样翻才能以最快速度获胜（双手翻），再次进行游戏。

3.教师交待任务：游戏分男队、女队进行比赛，音乐开始，男生们要快速把所有杯口向下翻，女生们则快速把所有杯口向上翻，音乐停止，游戏就结束，杯口哪面剩得多，哪队就获胜。

4. 播放音乐，进行集体翻杯游戏。

5. 教师小结游戏情况，肯定幼儿的表现。

（二）搭杯游戏

1.师：孩子们真棒，我们赶快搭一座奖杯奖励自己吧！

2.引导幼儿集体搭一座大奖杯。   

三、放松运动  整理器械

教师小结活动情况，引导幼儿整理杯子回活动室休息。

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