高中地理学科规范——高三地理组

课堂规范是保证教学质量的重要前提，只有给学生制定了规范并严格执行，教学质量才能更上一层楼。“规范月训练”正式启动规范训练，向规范要20分，现在制定如下要求：

一．课堂规范

1.上课前，课代表将任务布置在黑板上，学生将上课用到的东西（课本，资料，试卷，三色笔）准备好放到桌面上。在老师还未进班时记忆知识点。桌面不准放其他杂物（尤其是指甲剪，镜子，剪刀等）

2.课堂上必须时刻保持科学坐姿，对于坐姿端正的，采取小组加分制，坐姿不正的一次扣小组一分。上课必须互相提醒，有上课睡觉的，同桌一起扣分。对于坐姿端正的小组进行小组加分。

3.除非是老师要求看书，不然老师讲课时必须看着老师，需要做笔记的，要在老师要求的时间内做笔记。没听到的内容，必须下课时询问同学进行补充，不得在上课时问同学。

4.课堂准备三色笔，自学时用蓝笔勾画知识点，写题目。黑笔记知识点，红笔勾画重要的知识点。

5.对于老师在课堂讲评新课或讲评试卷时，总结的知识点，要在下课时将总结的知识点誊写至课本相应的知识点处。

二．限时训规范

提前5分钟发限时训，写限时训时相关资料不准放在桌面，在限时训课上课20分钟时，由组长或老师检查同学的做题进度，对于进度慢的同学进行督促。

三．审题规范

在阅读材料时，不要求快，要认真，细心。对于重要的信息要圈画出来（如时间，地点，农作物的生长习性，地形），可以在材料中直接对其进行解读。涉及到新概念时，必须将新概念多读几遍。对于图片材料审题顺序如下，阅读图名——图例——定位（经纬度，海陆位置，相对位置）——分析地形——气候——河流分布。等值线图，读图顺序——图名——图例——等值线的数值大小分布特点——变化趋势——特殊点。

四．答题规范

1.对于问题中涉及到的相关知识点，要将先知识点相回顾一下（甚至写出来），如考查农业区位条件，工业区位条件分析时，要将农业区位因素，工业区位因素写出来，以防答题时漏点

2.分析农业或工业区位条件时，尽量回答全面。答题格式建议如下“1.区位因素：区位因素分析+评价+对农业或工业的影响。”

3.对于确定的答案，尽量写在前面，不确定的答案写在后面。突出答案要点。

五．卷面规范

1．做题时要注意书写，书写时注意字体大小要一致，字不要写的太小。字与字之间，注意不要太紧凑。对于字体不好看的同学，要尽量一笔一划书写工整。

2.注意卷面布局，解答综合题时，一般情况的答题卡，尽量一行一点，并且点与点之间要注意对齐。有时分值比较多时，可以一行写两点，点与点之间要空几个字。一般情况下1点是2分但也不是绝对的，要尽量多写几点。

六．归纳总结

1.对于老师在课堂上和讲评课上总结的知识点，要在课下，将其誊写至相应的知识点处。

2.多次做到同一类型的题目时，自己要将答案要点进行总结，并写至相应的知识点处。

3.引导学生关注生活，时政。注意其中涉及的地理知识点，并尝试对其进行分析归纳。

七．纠错习惯

1.订正答案时，要将答案中的关键词圈出来，总结该类题目答题的要点。

2.在订正限时训时，将不理解的题目和易错的题目做个标记，然后和同学讨论，讨论还不理解的，要再做标记，讲评时重点听讲。

3.老师讲评时，必须将老师讲重要内容，用红笔订正在题目处。

4.对于常考的题目和典型的题目，要将答案进行背诵。

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