一、活动名称：手的畅想二、活动目标：

　　1、借用手的不同造型大胆进行拓印想象。

　　2、运用线描画的技能进行装饰，注意黑白灰的关系。

　　3、在活动中体验创作的快乐。

　　三：活动重点：借用手的不同造型大胆进行拓印想象。

　　活动难点：运用线描画的技能进行装饰，想象创造画面。

　　四、活动准备：

　　1、8k或16k正方形各种纸。

　　2、记号笔人手一支；油画棒若干。

　　3、手影课件。

　　五、活动过程：

　　活动过程（一）谈话引起幼儿的兴趣。

　　1、播放手影视频，幼儿观看，猜测。

　　2、幼儿和老师一起表演手影游戏。

　　（二）拓印想象，用线描画的技能进行装饰。

　　1、拓印手的造型。

　　教师边讲解边示范。

　　教师指导幼儿合理布局。

　　2、想象。

　　3、线描装饰，注意黑白灰的关系。

　　（三）欣赏作品展示幼儿作品请幼儿欣赏 。

　　教师活动小朋友，老师今天给你们带来了一段神奇的表演，你们看过后告诉老师，这是用什么表演的？

　　我们也来表演一下手影游戏好吗？

　　1、今天还有一些小朋友没有看到这么神奇的表演，我们把它画下来，等会带回教室给他们看好吗？

　　2、我们将小手摆一个造型，放在纸上，笔要从纸的外面沿着手往里面画，线条要流畅，不要断开。

　　3，找空地方画出不同的手的造型。

　　小朋友真棒！画出各种不同的手的造型，想一想，这些手的造型像什么呢？看不出来可以将纸转一下再看一下像什么？他们也想和我们小朋友打招呼，可是没有眼睛看不见我们，我们帮他们先画上眼睛好吗？　　小朋友变得真好，变出了这么多东西，他们说想变得漂亮一点，怎么办呢？　　教师巡视，帮助幼儿完成作品。　　1、说说自己将手的造型变成了什么？　　2、最后添画背景，涂色在课后延伸活动中完成。　　幼儿活动幼儿仔细观察，然后围绕老师的问题大胆回答。　　幼儿和老师一起表演，想想像什么？　　好1、幼儿仔细观察，用小手摆摆造型。在纸上2、幼儿大胆拓印，合理安排画面。　　幼儿大胆想象，并大声说出来。　　幼儿给不同的手型找到眼睛。变出不同的东西。　　用线描画进行装饰。注意黑白灰的关系。　　幼儿大胆作画。　　幼儿大胆讲述。　　相互欣赏作品。

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