婴儿园大班体育教案：蚂蚁钻洞

活动目标：

　　1.尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞”，发展身体的柔韧性。

　　2.想方设法用合适的方式钻爬形状各异、大小不同的“洞”，提高肌肉的耐力和身体的协调性。

　　3.体验与同 伴游戏的乐趣，培养运动兴趣与运动习惯。

　　活动准备：

　　1.婴儿每人两张报纸。

　　2.婴儿会玩游戏“城门城门几丈高”，会念儿歌。

　　3.婴儿已初步了解运动会比赛项目。

　　活动过程：

　　一、情景导入1.师幼一起以运动员的角色，随音乐边拍手边走进活动场地。

　　2.婴儿四散站立，师生共同以运动会各项比赛的情景进行热身活动。动作如下：

　　头部运动：以蛙泳状四散游，抬头换气。

　　下蹲运动：双手合拢向上伸直，身体边扭动边蹲下，然后跳起来，就像沉到底再跳出水面的花样游泳运动。

　　上肢运动：双脚平移蹉步后向上做投篮状。

　　体转运动：双手作持枪状，左右射击。

　　腹背运动：两脚分开与肩同宽，做弯腰抓杠向上举重状。

　　跳跃运动：两脚并拢向前做跳远状。

　　放松运动：作竞走状。

　　二、合作学习阶段1.用报纸钻洞。

　　(1)教师用身体搭洞，引导婴儿发现用身体的不同部位能搭出大小不同的洞。

　　(2)婴儿用报纸钻教师搭的洞，教师不断变化洞的大小、形状，鼓励婴儿尝试改变报纸的形状以钻过不同的洞。教师注意观察婴儿的操作，及时肯定婴儿的行为，引导婴儿同伴间相互学习。

　　(3)婴儿用身体搭洞，教师边用报纸钻洞，边用语言表述婴儿是用身体的啥部位搭的洞，引导婴儿搭出与别人不同的洞。

　　(4)分组活动，男小孩搭洞，女小孩用报纸钻洞，然后交换。教师参与婴儿的活动，提醒始终保持某一动作的婴儿变换动作，以免疲劳。

　　(5)讨论。

　　师：报纸在钻大洞时大摇大摆，钻小洞时是怎么样的?

　　幼：变小了。

　　幼：卷成一个细筒。

　　幼：拧起来，像根麻花。

　　师：如果是你们自己，怎么样钻过小洞呢?

　　幼：变得长长的。

　　幼：把身体变细一点。

　　师：好，我们一起来做做把身体变细的样子。

　　(婴儿有的双臂合拢向上伸直，有的双臂放在身体两侧，吸气收紧身体，有的趴在地上作爬行状，等等。)2.自己钻洞。

　　(1)婴儿两两一组，一个搭一个钻，教师注意引导婴儿搭一个让小孩子能钻过去的、牢固的洞，钻的婴儿身体不能碰到洞。

　　(2)讨论：怎么样搭洞小孩子才能钻过去，怎么样钻小孩子才不会碰到洞?

　　老师：在钻和搭的时候你们发现了啥问题?

　　幼：我搭了一个洞，豆豆钻的时候把我撞倒了。

　　幼：有的洞太小了。 师：谁来搭一个小孩子能钻过去的洞?

　　(一婴儿双手、双脚撑地，膝盖伸直，搭了一个“桥洞”。)师：谁来试一试钻过去但不碰到洞。

　　(一婴儿匍匐钻了过去，教师立即引导婴儿观察并学习，提醒婴儿注意控制身体。)(3)再搭、钻，教师强化对个别婴儿的指导，及时鼓励能较好控制身体的婴儿。

　　3.游戏：“城门城门几丈高”。

　　玩法：教师与一婴儿手拉手搭成城门状，其他婴儿鱼贯钻过。

　　边念儿歌(城门城门几丈高/三十六丈高/小金麟，招手笑/十运会上走一遭/问你看游泳看体操)边玩。搭城门的人不断调整城门的高度，引导婴儿分别用低头、弯腰、爬行的方式钻过城门，提醒婴儿不要碰到城门。当念到“问你看游泳看体操”时放下“城门”，抓住一婴儿，该婴儿便替换原先搭城门的婴儿。共2页，当前第1页12

婴儿园大班体育教案：蚂蚁钻洞

　　(1)第一次钻时，城门与婴儿的头顶等高，婴儿低头便可钻过。

　　(2)第二次钻时，城门与婴儿肩膀等高，婴儿需弯腰钻过。

　　(3)第三次钻时，城门的高度与婴儿的腰部等高，婴儿需爬行才可钻过。

　　三、舒展身心1.放松身体：随十运会会歌《让时代为我们喝彩》做深呼吸调整气息，坐下捶腿和手臂，同伴间互相捶背。

　　2.交流小结，萌发婴儿爱运动的情感。

　　师：(出示运动员刘翔的图片。)你们认识他吗?

　　幼：他叫刘翔，是跨栏冠军。

　　师：对，他很了不起，是奥运会跨栏冠军。让婴儿向他学习，做一个爱运动的小孩，把身体锻炼得健康强壮，长大也为祖国争光。

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