亲爱的父亲母亲

　　我班正在进行的主题是“我爱我家”，主题目标与要求是尝试运用多种方式收集身边的信息，了解自己的家；感受家的温暖，尊敬父母与长辈。

　　亲子之间有一种朴素也美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得很单薄，其实在婴儿生活中平凡的东西同样耐人寻味。在这个主题进行过程中，小孩们纷纷带来自己与家人的合影，大胆简介家人的情况；通过散文、听听、讲讲、画画等形式对“家”这一抽象的概念有了一定的了解和体会。在进行父亲本领大和母亲和我这两个二级主题的时候，小孩们积极回家询问父亲母亲的有关情况，如父亲母亲的职业、年龄、爱好等。

　　此次活动在小孩对父母有一定了解的基础上，为小孩提供一个贴贴、画画、讲讲的机会，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，进而提升婴儿的语言表达和社会交往等能力，进一步激发小孩对家的爱，对父母的爱。

　　活动目标：

　　1、　　大胆交流父母的信息，并尝试用粘贴、绘画等形式记录信息情况。

　　2、　　进一步了解父母，激发对父母的爱。

　　活动准备：记录纸、彩笔、生肖图片、奖状等。

　　活动流程：情感激发——交流示范——自主操作——延伸活动

　　活动过程：

　　一、　　情感激发。

　　1、请来了一个老朋友，看看是谁？（小丸子）

　　2、小丸子要告诉大家一个好消息，猜猜是啥？

　　3、　　告诉大家一个好消息，哈哈俱乐部要进行一个找秘密比赛。

　　4、　　找谁的秘密？

　　5、　　你们对自己的父亲母亲了解有多少？（自主交流）

　　6、　　小结：你们真棒，有人知道父亲母亲的属相，有人知道父亲母亲的年龄，还有人知道父亲母亲的手机号码。你们是用啥办法知道的？

　　7、　　提升：我们平时和父亲母亲生活在一起，要学会用心去观察、去了解，这样就会发现很多的秘密，也会更爱我们亲爱的父亲母亲。

　　二、　　交流示范

　　1、　　怎么样才能得到找秘密比赛的大奖？除了说出父亲母亲的秘密，还要记录下来。

　　2、　　用啥办法记既清楚也能让人看明白呢？

　　3、　　示范表格式。

　　4、　　除了用表格记录还有别的办法吗？（网络图格式）

　　三、　　自主操作。

　　1、　　导入语：想参加比赛的小孩还不快点把父亲母亲的信息记录下来。

　　2、　　观察指导重点：

　　（1）用绘画、粘贴的方式记录父亲母亲的年龄、属相等。

　　（2）对所填各项内容的理解情况。

　　四、　　颁奖及延伸。

　　1、　　个别婴儿简介自己所完成的表格。

　　2、评选，发奖。（最快速度奖、最佳记录奖、关爱父母奖）

　　3、延伸：用自己的实际行动来关心自己的父亲母亲。

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