吹气与语音发展关系密切，因为都需要嘴唇、舌头和下颚等口腔肌肉的相互协调。所以，吹气练习能强化发音器官的控制能力，提升口部肌肉的功能，改善说话与呼吸的协调能力以及提升说话的清晰度。一般而言，约两岁的儿童已能做出吹气动作。若儿童未能成功吹气，主要是因为口腔末端的软颚不能有效提升，使口腔内未形成吹气所需的压力，口部肌肉张力及控制较弱，下颚的稳定性不足及其他生理结构异常，如裂唇、裂颚等问题。 倘若发现儿童说话时有过重的鼻音(如裂颚的儿童)、呼吸短促、说话与呼吸不协调(如在语句中间多次停顿及吸气，甚至错误地在吸气时说话)、肌肉力度较弱、活动幅度不足及协调能力弱等现象，便可参考下列活动以加强训练。 泡泡乐园 活动目标 加强儿童下颚的稳定性、吹气的能力、嘴唇的力度及圆唇的能力。 玩法 1.在纸杯底开一个小孔，然后把饮管插入杯底。 2.用蘸上洗洁剂的湿毛巾盖住纸杯，并用橡皮筋扎好。 3.儿童只要用力吹吸管，奇妙的事情便会发生，湿毛巾上会冒出很多泡泡。 言语治疗师小提示 如果使用较粗的吸管，儿童需要更大的气量；用普通的吸管，嘴唇则需要做出更精准的圆唇动作。所以游戏时可以交替使用粗吸管及普通吸管。我的嘴巴会画画 活动目标 加强儿童下颚的稳定性、吹气的能力、嘴唇的力度及圆唇的能力。 玩法 1.成人可以在画纸上画出简单的线条及图案。 2.把饮品滴在起点位置。 3.儿童用吸管把饮品沿线条吹开，成人要不断在图画上添饮品，直到填满“颜色”为止。 言语治疗师小提示 成人可交替使用粗吸管及普通吸管，最后还可以使用热饮专用的特细吸管进行训练。 小白船 活动目标 加强儿童吹气的力度、圆唇的能力及下颚的稳定性。 玩法 1.把纸船放在水盆内，船上放少量食物。 2.成人先把纸船吹向儿童，当纸船到达儿童一边，他就可以取走食物。 3.儿童若想再得到食物，便需要把船吹回给成人。 言语治疗师小提示 若需要提升活动的难度，成人可以考虑用较厚的纸张折纸船，或在船上放置更重的“货物”。 “僵尸先生” 活动目标
加强儿童吹气的力度、圆唇的能力及下颚的稳定性。 玩法 1.在纸巾的其中一角蘸上少量水。 2.把蘸上水的纸巾贴在儿童的额头上。 3.成人与儿童比赛，看谁能最快把纸巾吹走。 言语治疗师小提示 1.当儿童紧张的时候身体可能会不自觉地移动，可以把头及背紧贴墙壁，以保持正确的吹气姿势。 2.成人可以使用较重的纸巾或在纸巾角蘸上更多的水，以增加难度。 游戏时需注意 1.儿童不能连续吹气超过3分钟。 2.吸管应放在嘴唇中间。 3.成人可以按儿童的能力进行不同程度的合唇协助，例如，将食指放在儿童的上唇，中指放在下唇，无名指放在下颚。 4.可根据儿童的能力选择吸管的长度、粗细度和弯曲度。一般来说，吸管越长、越阔或是弯曲度越复杂，就需要越大的吹气力量。 以上训练方法是针对不同吹气能力的儿童，加强他们下颚的控制能力及嘴唇的力度。吹气的表现会直接影响语音发展，成人要多加留意儿童平日的表现，避免错失训练的良机。下期我们会讲到孩子用饮管吸吮的问题，敬请关注。
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