六年级《山海关》教学设计(第一课时)六年级《山海关》教学设计(第一课时)六年级《山海关》教学设计(第一课时)

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六年级《山海关》教学设计(第一课时)

执教者:黄一、 教学目标 :     名不虚传 气势磅礴 广袤无垠 干戈扰攘 浑然一体 捍卫忠贞 慷慨悲歌(1)、学会六个生字,理解新词。(2)、正确、流利地朗读课文,初步感知课文内容。 2 、过程与方法:(1)、通过自学、合作,掌握生字新词。2、 今天我们就随作家峻青一起领略一下山海关的风光。     3、 情感态度与价值观:培养高足养成独立认真学习的好习惯。二、 教学重面:理解课文中的新词。 (二)、初读课文,理解新词。四、教学器具:长城图片及有关资料五、教学过程:(一)导入新课   1、 谁知道“天下第一关”指的是什么关口?   1、比一比,组词语。     广袤 盔甲 干戈  扰壤   殷红三、教学难面:能够正确、流利的朗读课文。   2、山海关气势雄伟,历史悠久,想一想课文从哪几方面介绍了山海关?     指名分段朗读课文。1、知识与技能:   1、请人人自由读课文,熟悉一下课文内容。   3、指导高足规范书写生字。     指名板演生字,其余同练。  (三)、再读课文,感知内容。   1、读了课文之后,你对山海关有了怎样的印象?    (高足谈读课文后的初步印象)   2、指导高足理解词语。    (学年再读课文,思考问题。)   3、指导理清课文脉降。    (1)城楼(2)山海关所处地理位置(3)在历史上起到的作用(4)现在的作用。    高足交换。  (四)、讲堂练习:出示问题(电脑平台)    

  板书设计:      嘱       泳     抢      员      瞩       脉     沧      贞   2、    给汉字注音。     3、    铮 铮 响 嗬 渤 海 嘉 峪 关 纵 缰 驰 马3、介绍山海关。  五、作业  1、熟读课文。  2、搜集中华儿女与外族入侵作斗争的故事。(2)、通过朗读,初步了解课文内容。            9、山海关                 城楼      地理位置                                 历史作用      现在的作用

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