2022婴儿园小班的德育工作计划（通用20篇）2022婴儿园小班的德育工作计划（通用20篇）
2022婴儿园小班的德育工作计划 篇1
婴儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德怎样，将影响人的道德品质的进一步发展。而婴儿阶段也以形成初步的道德情感，道德行为和良好的个性心理品质为重点。现将我班本期德育工作计划：
一、班级情况分析
虽我班婴儿人数较少，但婴儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上婴儿园，所以根据我班婴儿的年龄特点制定了本期德育计划。
二、工作目标
1、萌发婴儿的爱心，从爱周围的人开始，培养婴儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育，萌发婴儿的集体荣誉感和爱婴儿园、爱怀化、爱祖国的情感。
2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做;
3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、积极地和小孩子交往;喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性。诚实，不说谎，做错事能承认并改正。
三、工作内容
1、爱集体教育。喜欢上婴儿园，在集体中保持愉悦稳定的情绪。在老师的要求下，能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下，能愉悦地参加婴儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班婴儿的姓名。
2、爱劳动教育。知道婴儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用办法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。
3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。
4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动，在老师和家长的提醒、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。
5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁，会用正确的办法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭。
6、文明礼貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会积极问好。能有礼貌地做小客人，不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人。
7、遵守纪律教育。知道婴儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到“三轻”：走路轻、说话轻、取放东西轻。
8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉悦的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群。愿意做好小孩，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立游戏。
敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。
2022婴儿园小班的德育工作计划 篇2
一、指导思想：
婴儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对婴儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是婴儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据婴儿的年龄特点和〈〈纲要〉〉的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向婴儿渗透德育教育，全面提高我班婴儿的思想素质，促进婴儿健康、和谐地发展。
二、情况分析：
1、我班婴儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：婴儿自理能力和独立性的太差(如：大部分婴儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。)：不能独立完成自己力所能及的事。
2、大部分婴儿遵守规则的意识和自控能力较差。
3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。
5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
三、措施、内容：
针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进婴儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：
一)常规教育，常抓不懈。
1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富婴儿的知识，指导婴儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，简介先进人物(如：雷锋)，引导婴儿学好样，做个守纪律、好行为的小孩
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让婴儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
5、有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。
(二)学习标准，培养习惯。
1、学习《婴儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班婴儿水平，进行有的放矢地教育。
2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。
3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。
四、具体工作安排：
九月份
1常规教育
让婴儿熟悉一日生活常规。熟悉婴儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。高高兴兴的上婴儿园。
2、礼貌教育
进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。
十月份
小班德育计划和总结
婴儿盥洗能力的培养。教育婴儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确办法。
2组织婴儿秋游，进行“十月一“爱节日教育，培养婴儿爱祖国、爱家乡的情感。
十一月份
1、常规要求
(1)学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。(2)继续学做有礼貌的好小孩，评出小红花。
2、进行爱集体守纪律教育，结合每周二擦椅子，进行劳动教育。
3、学习自己整理玩具。社会“我把玩具送回家”
十二月份
1、常规培养：
(1)养成婴儿爱护物品及节约勤俭的好品质。(2)三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动“小熊轻轻”
2、家园联欢庆新年联欢活动，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。
鼓励婴儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。
一月份
1、常规培养：
(1)自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个小孩知道自己很能干，自己的事自己做。
(2)向婴儿进行友爱、谦让的教育。
2进行总结。
2022婴儿园小班的德育工作计划 篇3
经过一学期的努力，我们班的婴儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。这学期本班也插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在婴儿期是非常重要的。为此针对小小班婴儿的年龄特点，利用一日活动中各个环节及各种节日，采用游戏、活动、教学等多种形式，培养婴儿良好的文明礼貌行为习惯及交往能力，促进婴儿全面发展，我们制订以下做法：
一、重视情感教育
婴儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育的首位，通过一系列的教学活动，教育婴儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等等。
二、重视性格培养
每位婴儿都能够保持乐观愉悦的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。
三、重视婴儿的生活自理能力和独立能力的培养
每位婴儿都能独立喝水、进餐、洗手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提供给婴儿更多自主活动的时间与空间，让婴儿独立思考问题、解决问题。
四、进一步强化礼貌教育与纪律教育
每位婴儿都要做一个有礼貌的好小孩，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。
五、建立良好的师生关系和同伴关系
教师对待婴儿的情感倾向很容易影响婴儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位婴儿，善于发现和保护每位小孩的特点，关心和爱护每一个小孩，对于需要帮助的婴儿及时给予帮助，同时引导婴儿学会同伴合作，尤其是婴儿刚(文章转贴自实用工作文档栏目) 入园，特别需要得到帮助和指导。
2022婴儿园小班的德育工作计划 篇4
婴儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德怎样，将影响人的道德品质的进一步发展。而婴儿阶段也以形成初步的道德情感，道德行为和良好的个性心理品质为重点。现将我班本期德育工作计划如下：
一、班级情况分析
虽我班婴儿人数较少，但婴儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上婴儿园，所以根据我班婴儿的年龄特点制定了本期德育计划。
二、工作目标
1、萌发婴儿的爱心，从爱周围的人开始，培养婴儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育，萌发婴儿的集体荣誉感和爱婴儿园、爱怀化、爱祖国的情感。
2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做;
3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、积极地和小孩子交往;喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性。诚实，不说谎，做错事能承认并改正。
三、工作内容
1、爱集体教育。喜欢上婴儿园，在集体中保持愉悦稳定的情绪。在老师的要求下，能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下，能愉悦地参加婴儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班婴儿的姓名。
2、爱劳动教育。知道婴儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用办法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。
3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。
4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动，在老师和家长的提醒、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。
5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁，会用正确的办法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭。
6、文明礼貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会积极问好。能有礼貌地做小客人，未经允许，不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人。
7、遵守纪律教育。知道婴儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到“三轻”：走路轻、说话轻、取放东西轻。
8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉悦的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群。愿意做好小孩，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立游戏。
敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。
四、具体措施：
(一)充分发挥婴儿园的品德教育中的主渠道作用。
1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐
各科教学从内容到办法上都可以渗透品德教育。让婴儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。
2、创设环境、潜移默化，渗透教育
在日常生活中利用尽可能的机会和创设一定的环境，使婴儿有行动的机会和体验，在良好的环境中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶。
(二)对家长强化指导，发挥家长在婴儿园德育中积极作用。
1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿经验交流会，开展家庭教育咨询活动。
2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，强化与家长的联系，家园沟通婴儿品德情况，紧密配合，达到婴儿园、家庭教育的一致性。
(三)充分利用社会的积极因素教育婴儿，根据婴儿的年龄特点，精心设计和选择，充分利用积极因素，发挥其教育作用，提高婴儿辨别是非的能力。
2022婴儿园小班的德育工作计划 篇5
经过一学期的努力，我们班的婴儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。这学期本班也插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在婴儿期是非常重要的。为此针对小小班婴儿的年龄特点，利用一日活动中各个环节及各种节日，采用游戏、活动、教学等多种形式，培养婴儿良好的文明礼貌行为习惯及交往能力，促进婴儿全面发展，我们制订以下做法：
一、重视情感教育
婴儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育的首位，通过一系列的教学活动，教育婴儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等等。
二、重视性格培养
每位婴儿都能够保持乐观愉悦的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。
三、重视婴儿的生活自理能力和独立能力的培养
每位婴儿都能独立喝水、进餐、洗手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提供给婴儿更多自主活动的时间与空间，让婴儿独立思考问题、解决问题。
四、进一步强化礼貌教育与纪律教育
每位婴儿都要做一个有礼貌的好小孩，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。
五、建立良好的师生关系和同伴关系
教师对待婴儿的情感倾向很容易影响婴儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位婴儿，善于发现和保护每位小孩的特点，关心和爱护每一个小孩，对于需要帮助的婴儿及时给予帮助，同时引导婴儿学会同伴合作，尤其是婴儿刚(文章转贴自实用工作文档栏目) 入园，特别需要得到帮助和指导。
2022婴儿园小班的德育工作计划 篇6
生活目标
入园
1、衣着整洁、情绪愉悦地按时来园。
2、能积极的向老师、小孩子打招呼。
3、 能愉悦的和父母再见。
4、积极参加晨间活动。
饮水
1、需要喝水时能积极喝水，每天保证喝足量的水。
2、使用自己的专用喝水杯，正确取水，不浪费水，不喝生水。
3、接水后到指定的地方喝水，知道饭前后半小时少饮水。
4、喝完水后将水杯放到自己的位置，杯口朝上，杯把朝外。
盥洗
1、饭前便后积极洗手。
2、在盥洗时保持愉悦的心情，会用正确的洗手办法。
3、做到不浪费水，学习轮流等待的规则意识。
4、洗完手后将手在水池里甩干并会正确的使用擦手巾。
餐点
1、保持愉悦的心情进餐，学习表达自己的饮食需要。
2、不挑食、不撒饭。
3、饭后会擦嘴漱口。
4、学习正确使用餐具，餐后能将餐具放在指定的位置。
睡眠
1、在稳定的情绪中入睡。
2、遵守简单的睡眠规则，保持安静，尽量不到打扰他人休息。
3、有需要时积极向老师寻求帮助。
4、学习将衣服放在指定的位置。
如厕
1、养成轮流如厕的规则意识。
2、需要如厕时能积极告诉老师。
3、大小便在裤子上时能积极告诉老师。
离园
1、情绪稳定、愉悦的等待家长。
2、有礼貌的和老师及同伴说再见。
3、愿意与家长分享自己在园的生活片段。
4、能将自己带来的物品收拾整齐带回家。
2022婴儿园小班的德育工作计划 篇7
一、班况分析：
小班婴儿由于他们年龄小，也都新入园婴儿他们交往能力差，自制能力差，这些方面有待提高。
二、教育目标
1、使婴儿知道自己是婴儿园的小孩子，初步培养婴儿的独立性和最基本自我控制能力。
2、引导婴儿逐步熟悉婴儿园的环境，认识婴儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使婴儿初步适应婴儿园生活。
3、引导婴儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。
4、使婴儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。
5、引导婴儿遵守基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。
三、教育内容
1、关注婴儿园环境的认识，使婴儿有安全感，并喜欢婴儿园。
2、关注同伴交往，使婴儿掌握初步的交往技能。
3、形成良好的活动习惯。
4、对生活社会现象的好奇。
四、教育办法形式和手段
小班社会领域教育的办法以生活时间性的办法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的办法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让婴儿搬演一定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育‘个别教育等。生活集体活动和游戏是小班社会领域教育重要的形成。
小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特殊意义。小班婴儿来自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教师应充分考虑婴儿的个别和差异。有针对性地开展社会领域教育。
在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合婴儿的现实生活组织教育活动、也要重复利用游戏手段开展教育活动是；教学、游戏和生活的结合。
2022婴儿园小班的德育工作计划 篇8
高桥婴儿园还是挺认真的，小孩们入园了，他们很重视。上个月，学校在两个周末安排了家长培训。适应班开始前一天晚上学校也组织了新生家长会，老师在会上不但简介了高桥婴儿园的一些情况，还专门为我们讲了怎样让小孩适应婴儿园生活。适应班前两天，学校安排了家长培着上课的方式，这样能让小孩们在家长的帮助下了解婴儿园的一些情况。
8月8日
这是适应班的第一天。家长们培着自己的小孩在婴儿园活动半天。36个小孩外加至少36个家长，教室里显得很乱糟糟的。9：00，老师组织小孩子们围坐在一起进行自我简介。叶祺表现得还不错，她在我的鼓励下马上就上去简介了。只不过，老师担心小孩子不能很好的简介自己，于是她都是提问式的，这样就打乱了叶祺的计划。小家伙回答了几个老师的问题，得到了一朵小红花就高兴地下来了。等到后面有几个小孩子表演节目时，叶祺忽然记起了自己的计划没有完成，她不停地问我：“母亲，那我啥时候朗诵儿歌呢?”
自我简介后是点心时间，这之后是游戏时间。老师组织小孩子一起学做手指游戏，还让小孩子上去表演。也许是担心自己做得还不够好吧，一到让小孩子上去表演这一环节叶祺就哭了，而且还一发不可收拾。无论是用冰淇淋诱惑还是用“我不喜欢你了”恐吓，叶祺都不买帐，只是哭。
8月9日
这一天仍然是家长与小孩们一起在婴儿园亲子活动。由于前一天晚上看电影迟了，所以我们是最后到婴儿园的，到时小孩子们已经吃过了点心，在做手工。在教室门口时，叶祺还好好的，可是一走进教室好就抱着我的腿哭了，一边哭不一边大叫“我要母亲，我要母亲”。她这么一哭就引来了很多家长的注意，小家伙当然也怕难为情了，这么多人看着她，她索性把脸藏到了我怀里继续哭。
以前上托班的时候，每次亲子活动只要我去婴儿园陪的，叶祺都哭。看着她这么哭，我马上想到了给先生打电话，说不定换个人陪，她就好了呢?在等先生的过程中，老师把叶祺抱进了活动区。小家伙哭着叫母亲，我就也挤了进去。这次的活动是把彩色纸撕下来装饰花瓶，这个游戏我们在家里也做过，叶祺很喜欢的。看着小孩子们做得那么开心，叶祺也有点心动了，只不过刚刚哭过，一下子她还不好意思参与进去。我知道叶祺是很要面子的，就说：“母亲很想试一试，要不我先贴一个，你看看好不好?”然后我故意乱贴了一下，“不是这样的。”果然叶祺忍不住了。给她一个台阶，她马上就下了，当先生到时，她就已经开始做贴纸游戏了。
8月10日
今天是正式上课的日子了。受台风影响一大早雨就下得很大。7：30，我把叶祺叫起床，然后刷牙、洗脸、吃饭，我们就打的去婴儿园了。一路上叶祺很开心，还与开车的阿姨聊天。我看着心里挺开心的，心想今天还真顺利呀!叶祺还说今天她要好好表现，还说如果表现好就奖励一个冰淇淋，我满口答应了，还关照她书包里放着枕套与睡衣，叮嘱她午睡前让阿姨给枕头装上枕套，再给自己换上睡衣。
一到教室门口，叶祺就不行了，她紧紧地抓看我的衣服，哭叫着“母亲，我要母亲。”老师马上过来了，她一边劝叶祺一边试着抱走她。可是叶祺抓得可真紧呀!老师拉了很多次都没有成功。小孩子们听到叶祺这么哭，有几个脸上也现出了不开心的表情，我怕时间长了会影响其他小孩子，就狠了狠心把叶祺推开了，这样老师就一把抱走了她。关上教室门，我站了一会儿，听到叶祺的哭声还在继续，心里真有些舍不得。唉!孩子子总是这样的，慢慢就好了，这样想着，我还是走了。
3：00，我们俩早早地就去接叶祺了。小家伙很开心地和小孩子们一起在听故事，胸前还贴着3朵小红花。看来，这一天她过得很开心。老师也说，上午我走后没多久叶祺就不哭了。我还进去看了她的床铺，上面枕头、睡衣整齐地放着，看来我交待她的事情她都做好了。车上，我们问她这三朵小红花是怎样来的，叶祺一一地做了简介。
“一朵是洗手奖的，一朵是睡觉睡得好还有一朵是点心时香蕉吃得好。”女儿是慢慢长大了，她已经能自己完成很多事情了。
2022婴儿园小班的德育工作计划 篇9
一、情况分析：
本学期我班新增5名婴儿，共计36名婴儿，其中男生16名，女生20名。经过上学期教师与婴儿的共同努力，全班婴儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能积极参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据婴儿的兴趣、发展及需要，通过活动，婴儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个婴儿富有个性的发展。特别是在语言方面，许多婴儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数婴儿能用普通话积极、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了小孩，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。但是呢，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于婴儿身体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省示范性实验婴儿园的标准来要求自己，结合本园苏州市级课题，将在新学期中，对婴儿动手能力进行重点的指导和培养。激发婴儿积极探索和积极地学习，促进婴儿健康、和谐地发展。
二、工作任务与措施：
(一)常规教学工作
1、开学初，依据新《婴儿园教育指导纲要》及《婴儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班婴儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据小班婴儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;根据本班婴儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对婴儿动手能力的培养和指导。
3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、婴儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发婴儿的探索欲望，提高婴儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个婴儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养婴儿的自我表现能力。
4、重视婴儿身体素质的锻炼，保证每天婴儿都能达到运动量;注重婴儿的个体差异。为婴儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领婴儿进行体能锻炼，并给予婴儿在户外自由活动，探索和交流的机会。
5、开展形式多样，内容丰富的婴儿活动，每星期按计划，定期组织婴儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富婴儿的学习生活，促进婴儿多方面的发展。
6、为了进一步提高我班婴儿的自信心和表现欲，增强婴儿的竞争意识，提高婴儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如"小能手"和"小歌手"等。
7、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演，培养婴儿表现美、感受美的能力，锻炼婴儿的胆量，使婴儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。
8、对班内个别各方面相对差一点的婴儿，及时客观地作好婴儿活动过程记录和评价工作，提高教师对婴儿的观察能力和教学反思能力。
9、强化婴儿的安全教育，使婴儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
(二)班级日常工作：
1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。
2、保教结合，严格执行卫生
保健制度，一日作息制度，注意强化病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进婴儿全面发展。
3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。
4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。
5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。
6、在工作中保教人员，相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。
(三)家长工作
1、积极积极与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每二周更换家园联系栏目内容。
2、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。
3、向家长推荐教育资料(早期教育家教版)，鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资源。
4、为了让家长更好地了解婴儿在园的学习情况，教师为每个婴儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。
2022婴儿园小班的德育工作计划 篇10
一、情况分析
1、师资情况
基本情况：本教研组5个班级，10位成员，以青年教师为主力，其中3名代课教师，2名一星级教师，1名二星级教师，3名三星级教师和1名四星级教师。教师的专业能力较强，都有扎实的学前教育教学理论基础，为教学实践打下了坚实的基础。
教师素养：本组中的四星级教师，拥有多年教育教学实践经验，在婴儿数领域已形成自我教学风格，在园内有良好的口碑;3名三星级教师中，1名有较长的教学经验，教学理念独特，教学思路清晰，在婴儿语言发展领域为新教师引领方向，帮助新教师快速成长;1名为区教坛新秀，在不断的自我充实中逐渐成为婴儿园的骨干力量，另外1名有一学期的教研组长助理经验，能够协助组长认真的完成组内各项事务，有吃苦耐劳的良好品德;组内的1名二星级教师为区优秀新教师，虽然教学经验尚浅，但是呢能够积极向上，勤于思考，通过积极参与园内外的业务实践学习中快速成长;虽然组内有3名代课教师，但都为本科毕业生， 因此在学习能力和学习办法上有自己的思考，为教育教学另辟蹊径，成为一批不可小觑的有利团队。
2、研究情况
优势分析——
(1)上学期，教师能在“大教研把方向，小教研重实践”的基础上，同步进行2个专题研究，在“创新技法游戏”与“个别化材料的创设和投放”中研磨出较成熟的理论，研究效果甚佳。可见，教师的研究能力较强。
(2)上学期，我们以“小班个别化学习材料的创设与投放”为专题，开展了关于个别化学习方面的专业研究，因此在个别化学习方面积累了相当的经验，在婴儿的观察记录、观察评价中也已初步形成理论资料，这些理论经验都能为今年的专题提供借鉴。
(3)在专题研究的同时，我们也积极创设融洽和谐的组室研究气氛，老师们能够在教研活动中大胆表达表现，通过“手拉手，共进步”的措施，如：老教师传授好办法、骨干教师展示好教学的手段，让新成员尽快融入新集体，老教师也能发挥个人所长，带领整个组室朝更高的目标前进，使我们的小孩得到更好更全面的发展。
问题分析与对策——
(1)组室中新生力量较多，刚上位的新教师和代课教师对于婴儿园课程了解较少，我园的“创新”教育理念还未掌握，因此容易产生课程内容质量不高，课程内容把握不准，活动设计存在不足的几大问题。在本学期中，我们将强化对组内新教师和代课教师的指导，鼓励新教师“多看、多问、多学”的学习精神。
(2)对于小班婴儿，生活教育和常规教育所占比例较大，但是呢由于组内新教师和代课教师较多，因此在班级常规建立上存在不足。小班小孩的年龄特征较明显，怎样培养小年龄小孩尽快适应集体生活，逐步形成良好的生活自理能力和交往能力，是本学期对新教师提出的考验，我们将在组内形成有效的“帮困”制度，帮助新教师解决这一难题。
(3)作为新手教研组长，虽然有过一个学期的教研组长经验，但是呢作为组长应有的专业能力、组织能力和研究指导能力尚显浅薄，在老教师面前缺乏有力的指导，在新教师中缺乏对问题犀利的观察，组长的威信度较弱。因此，作为新手教研组长，我们应“学在前”“想在前”“做在前”，做足功课，充分预想，竖立榜样，在组内不断提升自我价值。
二、指导思想
全面落实科学发展观，积极贯彻国家、市、区教育改革发展规划纲要的精神，围绕区域学前教育“均衡、多元、优质、可持续”的发展宗旨，以教育局、托幼办20xx年工作要点及“”发展规划为准绳，以深入推进新一轮“强师兴教”行动计划为抓手，结合本园的特点，围绕 “凝聚团队、直面薄弱”的工作重点，以课程领导力和课程执行力的常态落实为主线，努力实现新一轮工作的突破，促进婴儿园和谐发展。
三、工作目标
1、在大教研的引领下，以“小班集体学习活动的优质设计”开展教研组专题研讨，通过把握主题教学活动中素材的核心价值，设计符合小班婴儿年龄特点的集体活动，在实践的基础上梳理经验，提高教师集体教学活动的设计与反思能力。
2、发挥组长助理以及骨干教师的辐射与引领，以“项目负责制”为手段锤炼组长助理的策划、协调与组织能力，帮助组长助理逐步熟悉教研组管理工作。
3、强化文明组室建设，开展好“静若兰之，思若流水”的组室文化活动，努力构建合作、团结的组室文化，形成包容互学、互学互助的女性文化气氛，为教研组和谐发展奠定基础，优化工作效率。
四、主要任务与措施
(一)日常工作
1、保证每两周一次的教研活动有序、有效地进行。注重理论学习与实践研讨相结合，提倡组内高级教师对其他教师的引领、示范;鼓励青年教师积极、大胆参与讨论交流，积极承担教研实践研究活动。
2、开展专题“小班集体学习活动的优质设计”，主要以分析教材、研磨课例、实践活动展示等方式优化集体学习活动的设计方案，在深入的实践与研究中帮助教师准确地把握主题活动中素材价值点的挖掘、提高教师设计学习活动的能力，进一步丰富婴儿园主题资源库的质量。
3、为教研组长助理搭建锻炼平台，通过“项目负责”的机制即组长助理承担一项教研活动任务，逐步熟悉教研组管理工作，逐步提高组长助理的协助水平和组织管理能力。
4、借助本学期 “学思节”的活动契机，鼓励教师积极参赛，有效发挥星级教师优势，互相帮助，整体提高教师专业素养。
5、优化专用活动室的管理，确定专用活动室负责人，强化对专用活动室的管理和使用，保证进入活动室的时间和质量。
6、继续借助每月婴儿发展测试，提高教师在日常教育教学中对婴儿的教育与引导，在促进婴儿全面、和谐发展的基础上，能够做到每月有重点。
7、借助正式教研活动和非正式教研活动平台，锤炼见习期教师和新教师的职业精神，夯实专业能力，加快新教师成长。
8、借助“家长月月进课堂”的特色活动，让家长熟悉并参与到婴儿园的课程当中，进而进一步强化家园互动，形成家园合力。
(三)每月其他工作
八、九月份：
1、婴儿家访
2、班级环境创设
3、新学期开学工作准备
4、完成各类计划的制定
5、教研组活动
6、庆祝教师节活动
7、组内各班召开班级家长会
8、班级资料分享——班级计划，文本呈现
9、婴儿发展测试(一)
10、家长月月进课堂(一)
十月份：
1、学思节
2、婴儿早操评比
3、教研组活动
4、班级环境分享—大环境
5、家长月月进课堂(二)
6、组室文化活动“静若兰之，思若流水”(一)
十一月份：
1、教研组活动活动
2、班级资料分享——月计划，文本呈现
3、婴儿发展情景性测试(二)
4、家长月月进课堂(三)
5、婴儿亲子社会实践活动暨秋游活动
十二月份：
1、教研组活动
2、班级环境分享——角色游戏
3、婴儿迎新年看图编故事比赛
4、师德标兵评选
5、家长月月进课堂(四)
6、组室文化活动“静若兰之，思若流水”(二)
一月份：
1、教师学期工作考核
2、婴儿发展测试(学期)
3、各类工作总结、各类资料整理
4、做好寒假婴儿留园统计工作及学期结束工作
2022婴儿园小班的德育工作计划 篇11
一、组员情况分析：
小班组教师队伍中原有的教师师德良好，工作认真负责，敬业心较强；教师们动手能力较强，在环境布置中已经积累了相关的经验，踏实肯干，积极积极性较强。
二、工作目标：
1、带领教研组教师利用原有资源优势继续探索怎样创设适宜小班婴儿发展的可支持性环境；
2、带领教研组教师继续开展主题教学-活动中集体活动的设计和组织的实践研究；
3、在教研活动中创设交流和分享的平台，形成互帮互助、共同解决问题的良好气氛。
三、内容与措施：
(一)优势互补积极探索小班婴儿可支持性环境的适宜性
1、各班继续根据主题、婴儿年龄特点、班级实际情况为小班婴儿创设适宜的可支持性环境，并及时更新，努力做到情境化；
2、创设适宜的自主性游戏环境，通过随机现场诊断发现各班自主性游戏环境的问题并及时进行调整，让婴儿在与环境的积极互动中得到自主性游戏水平的发展。
3、继续开展户外体育、主题墙、生活等相关环境创设的实践研究，以图文形式保留，关注实践中过程性资料的积累；
4、开展“区域环境创设班际互动交流，分享环境创设经验，积极探索小班婴儿创设可支持性环境的适宜性
(二)思行并进优化主题背景下集体教学活动的设计与组织
1、以课堂教学研究为载体，帮助教师学习正确分析教材、解读教材、并跟据教材设计教学活动的能力，促进教师设计、实施教学活动的能力。
2、开展案例分析、说课、现场诊断和参与讨论等不同形式的实践研究，帮助教师解决实践中的困惑问题；
(三)整合资源多种渠道并行推进帮助青年教师专业化成长
1、充分挖掘和发挥现有教师队伍中的资源优势，开展新一轮师徒带教活动：实抓培养和检查，提升师徒带教的质量，促进青年教师迅速成长。
2、全组教师围绕课例展开教学反思等自培活动。
3、采用“互动参与”教研活动的形式，激发青年教师在教研活动中的积极性，让每位青年教师在教研活动中敢说、会说、能说。
四、有效组织教研活动：
(一)活动前
1、通过网络、理论书籍、实践听课、听取组内教师困惑等多种途径寻找一日保教环节中的困惑并能针对实践中困惑的、矛盾展开深入学习、思考、实践、反思，解决实践中的问题；
2、预设与此次活动相关的问题，以网络留言、手机短信等形式帮助教师做活动前的知识经验准备，发言稿存档并整理好网络共享；
3、认真撰写教研活动组织方案(方案内容包括：活动主题、活动目标、活动准备、活动时间、活动地点、参加人员和活动过程)。
(二)活动中：
1、明确教研目标，紧紧围绕中心议题，不跑题；
2、从实际问题出发，突出重点，步步展开，把控好时间节点；
3、有牵引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，为研究下铺垫；
4、引发思考并鼓励教师激活思维、畅所欲言；
5、认真实录教研现场教师的想法、问题以及达成的共识等；
6、注重变化不同的教研活动形式，激发教师在教研活动中的积极性和积极性。
(三)活动后：
1、布置下次教研活动的思考问题；
2、提出下次教研活动的要求；
3、认真撰写此次教研活动的反思，以改进下次教研活动的组织质量。
五、具体工作安排
九月份：
1、做好迎新生工作.布置新环境、抓好环境创设.
2、小班开展“开心宝贝”主题活动,
3、早操的训练.
4、教学常规和婴儿一日常规、文明礼貌教育
5、每月婴儿小舞台表演
6、普通话练习
7、《婴儿园教育指导纲要》学习
8、开办9月份全园婴儿生日派对
9、教师基本礼仪学习、礼仪课程培训
10、亲亲自然教材教学法培训
11、婴儿园班级环境创设大评比
12、班级家园联系单抽查
十月份：
1、小班开展“一起玩玩具”主题活动
2、每月婴儿小舞台
3、各班强化常规训练、优化婴儿一日活动。
4、《婴儿园教育指导纲要》学习
5、普通话练习
6、开展班级管理交流活动
7、开办10月份全园婴儿生日派对
十一月份：
1、组织小班段婴儿活动：卡拉OK比赛
2、小班开展“秋季到了”主题活动
3、每月婴儿小舞台
4、《婴儿园教育指导纲要》学习
5、普通话练习
6、开办11月份全园婴儿生日派对
十二月份：
1、开展小班段个别老师公开课
2、小班段开展“亲亲小动物”主题活动
3、每月小舞台
4、《婴儿园教育指导纲要》学习
5、普通话练习
6、开办12月份全园婴儿生日派对
一月份：
1、元旦亲子活动
2、小班段开展“冬季里”主题活动
3、做好各项工作总结
4、普通话练习
5、教师《纲要》知识考核
6、教师讲故事及业务考核
2022婴儿园小班的德育工作计划 篇12
本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝贝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重婴儿良好生活、卫生习惯的培养。
愉悦的寒假生活结束了，新的学期开始了，对于宝贝们的个性、有些婴儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的婴儿要去了解，需要我们慢慢地与小孩们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让小孩们尽快适应群众生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝贝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重婴儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。
一、生活管理方面
小班的小孩们由于年龄小，大部分婴儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就个性大。因此，我们在培养婴儿生活习惯方面，就要强化日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练婴儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的办法。如果有个别婴儿拉在身上，老师务必做到立即给婴儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗掉。
小班的小孩子在吃饭的时候，情绪也个性不稳定。有的婴儿以为吃了饭，父亲、母亲就会来接。因此，一想到自己的父亲，母亲、难免也会悲哀地哭了起来，这时候小孩子吃起饭来就很困难。老师在午饭期间务必做到保证每个小孩子都要进食必须的饭量，让他们在安静声中愉悦的进餐。并逐渐培养婴儿自己独立进餐用鼓励的语言。
二、常规训练方面
常规训练是我们小班本学期的主要任务。婴儿进院年龄小，加上在家有家长包办，婴儿的生活自理很差。因此，我们要把婴儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在婴儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把婴儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培养婴儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。
三、家长工作方面
在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、积极地和家长沟通。利用“接送准备”向家长简介婴儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立婴儿成长档案，及时反映婴儿在院的状况与表现，了解婴儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个婴儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长透过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的推荐。认真填写交接班本，把一些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送小孩的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。
四、安全工作方面
将安全工作渗透于婴儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位婴儿(个性是较特殊的婴儿);认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，注意婴儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱婴儿注意安全，强化婴儿的常规及安全意识教育，强化婴儿自我保护的意识和潜力;班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在婴儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意婴儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务室。
总之，我们的工作就是这么繁琐。但是呢我们有决心把自己的工作做好，看到每位小孩在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。
2022婴儿园小班的德育工作计划 篇13
一、活动情况分析：我觉得对于小班的小孩来讲，玩是最重要的。当然，我说的玩是有秩序、有组织的去玩，而不是杂乱无章的玩法。俗话说：“在玩中学、在学中玩”其实，小孩们在玩的过程中就是在学的过程，在锻炼的过程。本学期我班将进一步根据小孩的实际情况，开展各类体育活动，如：走、跑、跳、拍(拍球、吊球)、平衡、钻爬、攀爬、呼啦圈等组成的体育活动，让小孩通过这些活动激发和培养婴儿对体育活动的兴趣、促使婴儿力量、灵敏、身体协调、速度、平衡等素质的进一步发展，促进婴儿肢体的均衡发展和基本运动能力的提高。具体活动如下：
二、户外体育活动目标
1、培养婴儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进婴儿身体形态结构和机能发育。
2、通过体育活动，开展对婴儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使婴儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。
3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养婴儿用器械进行锻炼的能力，发展婴儿自主性和创造性;学习利用各种体育器械进行户外锻炼的办法，促进婴儿知觉、情感和能力的发展。
4、利用晨间活动和游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养婴儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困能的良好品质。
三、具体活动安排
1、开展丰富多彩的体育活动——拍球
1)分解动作，分布练习，循序渐进。
拍球——特别是对于小班的婴儿来讲，示范是最好的教学方式。因此我们要先给婴儿做示范，为婴儿实际模仿提供视觉、听觉、动觉的各种感官信息。教师的示范要正确、优美、轻松，以完整示范为主，对于初入接触的小班小孩来讲，教师可以先是简单的示范双手拍，之后在循序渐进。结合讲解，恰当的情绪感染，激发婴儿尝试拍球练习的兴趣。
2)徒手听节奏跳
我们可以先讲清拍球时的身体协调要领：婴儿在整个拍球过程中，首先双腿站直、两脚分开、双手抱球身体微微向前倾，最大限度地让皮球有跳跃的程度和空间，缩短缓冲的时间。然后一边拍，一边有节奏的数着数量“一、二、三、四……”更好的增加拍球兴趣。
3)单手拍球
在一定基础上，增加对婴儿身体协调的难易程度。首先，教师动作要领示范，两脚分开，双腿站直、单手拍球、另一只手放后背，在拍的过程中，注意身体和球的协调度，眼神紧跟球身。教师讲解结束，婴儿练习。
4)个别指导，规范动作
对于能力较弱，协调性不好的婴儿，尽量降低拍球的难度要求，不至于让他们对自己失去信心。对于那些能力比较强的婴儿，我们可以简化步骤，增加难度来激发他们挑战自己的欲望。
5)同龄伙伴，互相带动，共同创新
小班的小孩虽然年龄小，大部分的小孩在身体协调方面还需强化，但也有小部分的婴儿能力还是不容小觑的。所以，在活动中，老师可以请已经会拍球的几个婴儿当“小师傅”帮助不会的小孩们练习拍球。引导婴儿间相互学会掌握拍球的办法和技能，帮助婴儿在活动中学会互相合作，使拍球水平得到进一步的提高。不仅如此，我们还根据婴儿已会的拍球动作，进行花样拍球，如：跳着拍、转圈拍、抛球、滚球、绕身体转球……这样，可以更好的增进同伴之间的交流和合作，体验到了合作的快乐。
2、充分发挥婴儿的自主性——呼啦圈
以往开展的户外活动常常以教师为中心，由教师制作、提供活动材料;设置、安排活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使婴儿在活动中的积极性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中，婴儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在本学期的活动中，我们将在每次准备活动材料时，会积极请小孩们和我们一起准备、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。
其次，在活动过程中发挥婴儿创造性，鼓励婴儿一物多玩。一个呼啦圈不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚，许多小孩子共同合作套圈玩，钻山洞，利用身体的各部位转着玩……。发挥婴儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者，作为教师自身的积极参与更直接影响婴儿活动的兴趣和质量。
3、让婴儿带着愉悦情绪参加体育活动——吊球
在体育活动中，我们让婴儿自由选择同伴，让婴儿教婴儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让婴儿带着愉悦的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，婴儿活动的时间就会自然延长，进而提高了婴儿活动的持久性。
在组织婴儿开展体育活动时，我们会根据婴儿不同的发展水平，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的小孩得到进一步提高，使能力弱的小孩能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个婴儿，多用肯定和鼓励的语言与婴儿交流。对于那些活动能力差的婴儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“吊球”的游戏中，我们根据小孩们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度的吊球，让每一位婴儿可以创新用各种方式进行跳跃，如：双脚弹跳、两个小孩子互相合作拍打吊球、用抬花轿方式拍打吊球、借助辅助材料拍打吊球……使每一个婴儿在游戏中都能获得成功的体验。
4、废物利用，合理布局，一物多玩
婴儿的发展，依赖于对材料的操作。园所有多种户外活动器械，如：不同规格的小型玩具，木马、跳绳、平衡木等。另一方面搜集废旧材料。我们教师利用废旧物品制作各种户外活动器械，并在室内外展示，并发动婴儿家长同小孩一起制作。
我们共同制作了多种玩具，如：利用废旧的纸箱做的飞碟;用碎布制作小沙包;将易拉罐用绳穿起来成为高跷;用废纸做纸球;把竹子截成很多段变成竹棍;还用一拉罐装沙制作铜铃……利用户外游戏时间带领婴儿参与其中，让婴儿在学中玩，在玩中学。使每个小孩都能在一定程度上得到提高。
2022婴儿园小班的德育工作计划 篇14
时间过的真快新的学期开始了，小班婴儿经过半年的常规训练，逐步适应婴儿园集体生活，老师对这部分婴儿已比较熟悉，但对几个新入园宝贝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝贝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝贝健康快乐的度过婴儿园这一阶段，特制定班教养 工作计划如下：
一、班级情况分析
1、本班共有婴儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名婴儿，都在2--3岁，大部分小孩是独生子女，作为班主任，对小孩的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展婴儿素质，根据本班的实际情况，婴儿的特点发展婴儿特长。
2、小班大部分婴儿受过半年婴儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点：
(1)多数小孩会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的婴儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。
(2)大部分小孩生活自理能力较差，这就需要老师在婴儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。
(3)作为小班来说班额比较大，相对调皮小孩多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要教师强化教育，使各种不良习惯有所好转。
(4)针对农村小孩卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生，给婴儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并帮助婴儿养成良好的卫生习惯。
3、经过近半年的训练，婴儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，提高了小孩的口语表达能力，教师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个小孩对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个小孩说一口流利的普通话打好基础。
二、学期对婴儿进行教育教学目标计划
1、继续对婴儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，进而帮助老师顺利开展教育教学工作。语言领域：能安静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。
3、健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对婴儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。
4、社会领域：了解婴儿园，愿意参加婴儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会婴儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。
5、科学领域：在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象;喜欢摆弄各种材料;乐意参与探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比较、分类。愿意亲近大自喜爱动植物，自觉爱护周围的动植物。
6、艺术领域：在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。
三、家长工作
婴儿园教育不仅是婴儿园的教育，而是家庭教育，婴儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对婴儿的影响大大超过了婴儿园教育，婴儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现。必须认真做好家园共育活动：
1、婴儿入园、离园，教师要热情接待家长，欢送家长。
2、搞好婴儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让婴儿自己的事情自己做，并让婴儿做一些力所能及的家务事。
3、组织不定次数的家访，教师宣传婴儿教育的政策法规，家长与教师相互交流思想看法及育人经验。
4、制定好家园联系册。双方交流思想、看法及育人经验要从书面联系的方式，强化婴儿园与家园的联系，语言诚恳、细腻。
5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班婴儿常规要求，取得家长的支持和配合。
6、订好通讯录，强化电话联系，增强家园共育。
7、每月进行一次家长开放日活动。婴儿园举文艺演出等活动，邀请家长参加。
8、家长鼓励、支持和引导婴儿把平时学的知识进行巩固。
9、好婴儿园家长联系工作，双方共同努力，让小孩得到全面发展。
四、户外活动
户外活动是婴儿园健康教育的重要组成部分，担负着增强婴儿体质，促进婴儿身心全面发展的重要性，市托幼办创设"八个一"活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测婴儿的活动量，制定好计划，设计好方案，并根据婴儿的个体差异来组织婴儿进行活动才能增强婴儿体质，才能达到预期的效果，每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。
组织学习，转变观念，教师是活动的组织者和指导者，教师应在沙包活动中做到：
(1)先让婴儿自由玩沙包培养婴儿的兴趣。
(2)师幼一起探索沙包的各种玩法，先从简单的玩法开始，逐步深入。
(3)婴儿掌握一定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做游戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行。
通过玩沙包活动，既可调节婴儿的运动负荷和心理负荷，可以让婴儿均能参加有趣得体育活动，整个活动内容既丰富多彩，生动活泼，也可照顾到婴儿体质的差异五、教婴儿认识汉字宝贝、作本班的实验课题，即特色教育。并适当添加 英语 教学。为了进一步探索科学的婴儿识字办法，充实实验教学理论，提出了开展小班识字实验与设想，其目的是通过实验，培养婴儿的智力，使婴儿得到全面充分的发展，在此实验过程中教师继续采用。
(1)字卡法：从婴儿最熟悉，最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片，每周2节识字课。
(2)随机识字法：把小孩平时看到的、听到的物体的名字做成识字卡片，教婴儿认读。
(3)听读法：每天利用游戏时间进行听读15分钟，在录音的基础上跟读，让婴儿增强记忆力。而且从故事、诗歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建议家长为小孩创造一个文明识字的环境，做到家园配合教育同步进行。
六、作为班主任要以教育活动教材为依据，大胆进行教学改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好婴儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。
总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关心爱护每一位婴儿，使每一位婴儿均衡发展，健康快乐的度过每一天。
2022婴儿园小班的德育工作计划 篇15
现以园务计划为依据，制定出以下的班级工作计划：
一、班级情况分析及工作重点：
本学期婴儿人数 22人，通过入园后的观察，部分婴儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些婴儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为婴儿的年纪小，个别婴儿还不适应婴儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少婴儿不会自己进餐，再加上大多数的婴儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养婴儿良好的常规习惯，提高婴儿的自我保护意识。增强婴儿的语言能力、生活自理能力及培养婴儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中强化个别婴儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让婴儿得到全方位的发展。
二、主要工作任务：
(一)保教工作
1 、做好新生入园的情绪安抚工作。由于小孩第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：
( 1 )给小孩提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使婴儿高高兴兴地上婴儿园，愉悦地参加各种教育教学活动。
( 2 )教师以亲切、温和的态度对待小孩，消除他们的陌生感。
2 、培养婴儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
( 1 )认识自己的标记。
( 2 )学会正确的洗手、漱口办法。
( 3 )能安静午睡，不吵醒别人。
( 4 )培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。
( 5 )会自己穿脱衣裤、自己入厕。
具体的做法：
( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供婴儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级气氛。
( 2 )以小孩喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼婴儿自我服务的同时激发自信心。
3 、培养良好的学习常规。
( 1 )愿意参加各项集体活动，注意力集中。
( 2 )爱护婴儿园的玩具，不与人争抢。
( 3 )学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。
( 4 )注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养婴儿爱老师、爱婴儿园的情感，初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。
( 5 )将玩具归类收好。
4 、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动小孩们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合婴儿园开展一些亲子活动。
5 、在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给婴儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中强化对婴儿的生活照顾，将婴儿的身心健康放在首位。
具体的做法：
( 1 )教师要细心观察小孩，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。
( 2 )照顾好生病的小孩，定时定量给婴儿喂药，尽量保证班级婴儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的婴儿更换衣服。
( 3 )气候多变时，请给婴儿带一件小外衣，以防着凉感冒。
(二)教育教学工作
1 、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，精心设计婴儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养婴儿的语言表达能力。在活动中注意增强婴儿的学习兴趣和信心，让每个小孩都有表现自己、展现自己的机会。
2 、本学期重点是培养婴儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等办法，促进婴儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。
3 、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富婴儿的生活、游戏内容，根据婴儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进婴儿的发展。
4 、利用图片、故事等形式，对婴儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养婴儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。
5 、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。
(三)家长工作：
本学期的家长工作，我班重点以 “ 尊重家长” 为原则，提高教师的 “ 服务意识 ” ，强化与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
( 1 )期初召开家长会，向家长简介班级主要工作。
( 2 )强化与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、婴儿成长档案等形式，了解每位小孩的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
( 3 )按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
( 4 )鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
( 5 )做好接送工作。来园和离园时，请家长注意婴儿的安全。
三、每月工作安排：
九月份：
1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。
2、稳定婴儿的情绪，强化常规管理和良好习惯的培养。
3、制定班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等。
4、学习韵律操、早操。
5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中。
6、教师节主题活动
十月份：
1、继续做好环境创设等有关工作。
2、做好准备迎接中心安全、卫生督察。
3、国庆节、中秋节主题活动。
十一月份：
1、小班自理能力比赛：叠被子。
2、迎接一日活动随机调研。(重点：区域游戏)。
3、组织婴儿秋游活动。
4、家长开放半日活动。
5、感恩节主题活动。
十二月份：
1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。
2、强化冬天锻炼。
3、班级亲自元旦联欢会。
一月份：
1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。
2、写好婴儿汇报单，对婴儿进行寒假安全教育。
4、评选好小孩。
三月份：
1、制定学科计划、班级计划，并认真按照教学计划实施，
2、根据每个月的教学主题创设班级环境。
3、学习新早操。
4、三八妇女节，3月5号是雷锋学习日，3月12号的植树节主题活动
四月份：
1、找春季
2.4月5号清明节，教育婴儿懂得清明节是炎黄子孙祭奠祖先的日子
3、教师公开课
4、和小孩们一起参加迎“五一”婴儿画展。
五月份：
1、帮助婴儿熟悉社区环境，初步了解社区与自己的关系，萌发热爱家园的情感。
2、参加婴儿园的自制教玩具活动。
3、积极筹备“六一”活动。
六月份：
1、鼓励婴儿运用多种感官感知夏季的特征，了解夏季与人们的关系。引导婴儿初步了解夏季的饮食卫生，知道一些正确的防暑降温办法。
2、开展我们的节日“端午节”的一系列活动，强化婴儿对传统节日的继承和发扬。
3、婴儿园的早操比赛准备。
4、做好学期结束的工作，填写婴儿成长档案和评语。
5、各项资料的归档。做细、做好婴儿的暑期安全工作，积极进行家访活动。
2022婴儿园小班的德育工作计划 篇16
主题名称：
第一主题：来来来，来上婴儿园(第二—四周)
第二主题：家(第五—六周)
第三主题：我自己(第七—八周)
第四主题：彩色的世界(第九—十周)
主题一：来来来，来上婴儿园(第2——第4周)
主题目标：
本主题是以婴儿自己所在的婴儿园的环境、人物为核心加以组织的。带领婴儿熟悉婴儿园的环境、认识婴儿园的老师、保育员、工作人员并与他们进行初步的交往。
主要活动安排：
语言：婴儿园像我家(婴儿园照片、师生活动照片等)
点名时间(录音机、空白磁带)
小乌龟上婴儿园(图片、故事录音)
社会：婴儿园真大(整体课程)
看谁说得对(大全)
看大班哥哥姐姐上课(单元)
音乐：碰碰碰(头饰、录音机、磁带)
iPhone(艺术)(图片、实物、磁带等)
生活模仿动作(艺术)
音乐游戏：猫捉老鼠(艺术)
小孩子散步(艺术)
科学：我的东西住这里(整体)
可爱的小鸡或可爱的小兔
请你摸一摸(科学)
数学：送片片回家
将相同颜色的东西放在一起
玩具回家
健康：小手真干净(健康)
香喷喷的白米饭(健康)
保健老师好(健康)
教授新操及律动
美术：欣赏儿童画(提供本园婴儿的优秀画)
宝贝上婴儿园(绘画)
美食饼干
环境创设：
1、婴儿园大环境中各种设施的安全性。
2、班级中应为婴儿创设美观，富有童趣的墙饰，激发婴儿爱婴儿园的情感。
3、班级物品的摆放应高度适中，便于婴儿取放。
家长工作：
1、允许小孩将自己的玩具带到婴儿园与同伴一起玩。
2、请家长告诉小孩所玩玩具的名称并能参与小孩的游戏活动中。
3、建议家长让婴儿把物品放在规定的地方并要求小孩物归原处。
主题二：可爱的家(第5—6周)
主题目标：
本主题以婴儿自己的家为核心加以组织，主要从认识家庭成员、家庭内部的环境设施和家中的活动等着手。可采用讨论、调查、制作、观察等活动形式开展，引导婴儿体会给予的关爱，激发婴儿热爱父母、长辈的情感。
主要活动安排
语言：我有一个幸福的家(语言)
小鸭找家(整体或拉大锯)
社会：我来做母亲(整体)
我帮玩具找到家(社会)
音乐：摇篮曲(舒伯特的钢琴曲)
大公鸡(艺术)
音乐游戏：小花狗(艺术)
小老鼠上灯台
科学：各种各样的鞋子
狗的一家(大全)
数学：认识形状标记
按标记分类
健康：上下楼梯(健康)
我该怎样办?(整合)
游戏：找朋友、熊猫滚球、吹泡泡、摸啥跑回来、找小动物、长高了变矮了、红绿灯、抱球跑、老猫睡觉醒不了
美术：美丽的草地、开饭了(绘画)、绕毛线
环境创设：
1、为婴儿在活动室中展出家庭成员的照片和生活资料，如父母的服饰用品等;家庭所在的社区。
2、展示婴儿家庭的美术作品，激发婴儿爱家，爱父母的情感。
家长工作：
1、请家长经常用婴儿的名字呼唤小孩，并帮助婴儿记住父母、家人的名字。
2、经常带婴儿在社区散步、玩耍、熟悉居住的环境。
3、帮助婴儿准备好成人的服饰用品、家庭照片等带入园。
主题三：我自己(第7——第8周)
主题目标：
本主题是以认识我自己为核心加以组织。主要包括对婴儿五官、爱好、情感等方面的内容，主要采用讨论、探索、操作、游戏等活动形式。
主要活动安排：
语言：我爱看动画片(电视)
嘴巴歌(多媒体课件)
社会：衣服和身体(整合)
小手做一做(单元)
我哭我笑(整体)(任选一个)
音乐：合龙放开
这是小兵(艺术)
头发膝盖肩膀脚(任选一个)
音乐游戏：老鹰捉小鸡
科学：漂亮的五官(课件)
灵巧的手(脚)
手指变魔术(任选一个)
数学：认识1和许多
填空格(科学)
健康：看看我们的身体
漱口
游戏：贴五官、采蘑菇、光脚走、头上传球、过山洞、平衡木等
美术：画绵羊(一)
(二)糖葫芦
环境创设：
1、为婴儿提供小镜子、各种不同气味的物品、响声筒等，通过各种操作活动了解自己。
2、可请保健老师来为婴儿作保护五官的教育。
家长工作：
1、请家长注意为婴儿提供适合他们性别的服饰。
2、请家长为婴儿简介一些五官的知识以及保护五官的办法。
3、请家长选择一些内容健康的动画片和婴儿一起看、讲。
主题四：彩色的世界(第9——第10周)
主题目标：
本主题是以感知彩色的世界为核心加以组织。让婴儿成为色彩世界的探索者。发现哪里有颜色?试试哪里颜色精灵怎么在画上跳舞?想象彩虹国的世界有啥?展开婴儿视觉与感觉的色彩之旅。
主要活动安排：
语言：绿色的世界(各色太阳镜、明胶片、糖纸)
我的颜色小书(整合)
社会：参观
音乐：我喜欢的动画片歌曲(欣赏)
小小萤火虫(磁带、录音机等)
音乐游戏：两只老虎
科学：会变的颜色
教室花园(整合)
数学：填空格(科学)
小小送信员
健康：好玩的七彩伞(整合)
进入梦乡(健康)
游戏：玩哑铃、玩圈、揪尾巴等
美术：彩色的木梳
快乐新家(一)、(二)
环境创设：
1、活动室中布置各种色彩丰富的画或装饰的艺术作品，让婴儿感知生活中色彩美而丰富。
2、将婴儿收集的各种色彩丰富的毛线、布头、纸制品等布置在活动室是自然角中。
家长工作：
1、帮助婴儿收集各种毛线、布头等物，适当告诉婴儿物品的名称或用途。
2、和婴儿一起去野外观察大自然的景色，去商场等公共场所观察物品的色彩，丰富婴儿的直接经验。
2022婴儿园小班的德育工作计划 篇17
班况分析：
我班现有婴儿32名，其中男孩12名，女孩20名。外地户口偏多，有20名婴儿来自五湖四海，只有9名本地婴儿。生活行为习惯各不相同。
从家访中了解：
1、小孩的自理能力相对本地小孩好一些，相对独立些。但是呢由于双亲家长工作都非常繁忙，无暇顾及小孩的生活、学习，因此在家庭教育方面尤为重要，宣传家庭教育，正确教育理念是本学期的重点。
2、小孩的身体素质差，体质较弱。有两名婴儿过敏，其中一名鸡蛋过敏，一名共十八种过敏史。一名体质非常弱，三天两头生病。另外还有肺炎者，哮喘者。
3、还有非常内向和非常外向者。一名极内向，得知老师要来家访，就自己躲到房间里哭，遮住眼睛。我们花了很长时间使得小孩放下遮住眼睛的手，但是呢还是没有说话，这是一个进步，但同时也告诉我们她需要我们给予更多的爱。另一个非常外向，好动，因为小孩从小在老家老人代养，到了这边，家长宠爱有加，甚至到了溺爱，因此小孩的各方面行为习惯以及家长的家庭教育理念是需要老师引起重视的。
所以，我们这个班级更要做到和做好的是保教结合。希望我们集合三人之力量共同组建一个温馨、快乐、成长的大家庭。
一、具体目标如下
(一)生活常规
1、小孩尽快适应班级，喜欢上婴儿园。
2、小孩了解一日生活常规，如进餐、入厕、午睡等方面，纠正不足，不正确、不良行为习惯。
3、小孩学习正确发音，正确说普通话。
4、小孩热爱学习，大胆学习，投入于各领域知识。
5、小孩喜欢参加体育活动，发展各方面体育兴趣，如走、跑、爬、钻等体育活动。
教育策略：
1、营造宽松、和谐的大家庭，给小孩家的感觉，亲人般的爱，使得小孩情绪得以稳定，尽快适应班级群体生活。
2、熟悉生活常规，知道餐具，便池的使用办法，鼓励小孩养成午睡好习惯。
3、营造大胆说，有话说，想说的气氛，给予鼓励和支持，正确说普通话。
4、开展丰富户外游戏，体育活动，培养体育活动兴趣与发展技能。
(二)社会交往
1、喜欢摆弄各种玩具，发响玩具，尝试送玩具回家，了解要保护玩具。
2、引导婴儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能。
3、引导婴儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规则。
4、引导婴儿积极与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需求。
教育策略：
1、创设各种活动角，如生活角，语言角等，让小孩在游戏中体验愉悦的情绪，获得相关体验。
2、收集各种废旧物品自制体育用具，丰富婴儿户外活动。
3、开展丰富的游戏活动，让婴儿体验与同伴游戏的快乐。
4、在游戏中，不断巩固游戏规则，进而建立初步的游戏规则。
(三)各方面能力培养：
1)生活自理能力的培养(穿脱衣服，折叠衣服，系裤子)
小孩在家时，可能个个是“小皇帝”、“小公主”，比较依赖父亲母亲，那么进入婴儿园，我们更多的是集体生活，第一件要做的就是生活自理能力的培养。待小孩稳定情绪，适应婴儿园生活后，我们将马上实施，希望家里和婴儿园能够保持一致教育理念。
2)常规的培养(认识自己的学号，认识自己的杯子，柜子)上课认真倾听，积极举手发言)
3)自信心的培养，给每个小孩表演的机会，每周二确定为表演日。
4)请教小孩完整地讲述一个简单的故事。
5)请教小孩学习拍皮球。每人购买一个皮球，在皮球上写上名字、学号。
6)学会用剪刀，涂色。
二、班级特色简介
1)本学期是老师和小孩接触的第一学期，在家访的时候有很多家长向我们推荐我家宝贝喜欢唱歌，我家宝贝喜欢跳舞，家长也都希望自己的小孩能够多些表现的机会，我们也希望能够尽快挖掘小孩的各方面兴趣。所以我们想在班级里给小孩创设一个舞台，就是利用平时空余时间让小孩大胆去表现自己的才艺。家长可以写纸条的形式进行节目报名。表演时间定为每周三。那么这样一来，每个小孩都有表现表演的机会，以及锻炼小孩在集体面前的胆量、自信心。
2)从小班起，我们将进行绘本教学由本班教师执教，绘本主要是开发小孩智力，语言发展能力以及思维想象能力，从这套书中小孩有很多说的机会和想象的空间。
三、家长工作及教育策略
1、学期初各召开一次家长会，让家长了解本学期的工作重点，宣传家庭教育。
2、通过家长园地、家访等方式向家长做宣传。多与家长联系，遇到有两天不来园也没有请假的小孩时，及时进行电话联系或家访。
3、利用家园联系册及时向家长反应婴儿在园的生活、学习情况，通过家长的反馈及时了解婴儿在家表现，家园同步，共同帮助婴儿进步。
4、成立家长委员会，协助教师完成婴儿园的一些活动;并共同协商、组织班级成员进行丰富而有意义的亲子活动。
5、通过家长园地与家长交流育儿心得、指导家长的家庭教育。
6、向家长简介主题活动，请家长协助教师、婴儿共同收集各种教学活动所需的材料。
7、利用家长开放日活动，让家长亲身体验、了解小孩在婴儿园的表现，拉近彼此间的距离。
2022婴儿园小班的德育工作计划 篇18
有益的学习经验：
知道打扰别人做事不好，但有重要的或紧急的事会礼貌打扰。
准备：
情境表演三个。
活动与指导：
1.教师简介情节发生的背景引起婴儿参与活动的兴趣。内容：自从上次，小猴挨了母亲的批评，也得到小孩子的帮助，礼貌多了，可是他也碰到了新问题，这回他该怎样办呢?请小孩子出主意。
2.观看情境一：猴妈和兔妈正在谈话。这时电话响了，小猴接听后知道是找母亲的，怎样办呢?母亲说不让打扰她，该不该传电话呢?
讨论：
(1)是否该打扰大人谈话?
(2)怎么打扰有礼貌?
3. 观看情境二：猴妈正在睡觉，查煤气的来了，小猴该不该叫醒母亲?
讨论：
该不该叫醒母亲，怎么叫醒有礼貌?
4.观看情境三：老师正低头替小孩子准备教具，小猴有些肚子痛。
讨论：
小猴该不该在老师最忙的时候去找老师说话?有重要的事怎么说才有礼貌?
5.小结上述情况，让婴儿懂得在有紧急和重要的事需要打扰别人时，要用礼貌方式打扰，不要引起别人的反感。
6.学话句式：“对不起，打扰您了，我有重要事说。”鼓励婴儿在生活中运用。
2022婴儿园小班的德育工作计划 篇19
新学期开始小班的主要教育任务是引导婴儿尽快地适应婴儿园生活。从游戏开始，让婴儿感受到集体的快乐，帮助婴儿尽快地适应婴儿园集体生活，缓解婴儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。——引导婴儿认识自己的班级，认识班上的老师和小孩子，知道自己是哪所婴儿园的小孩子。
一.常规方面
1.在老师的指导下，玩室外大型玩具。
2.学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
3.知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
二.自理方面
熟悉一日的活动环节，帮助婴儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养婴儿的自信心、自尊心，使婴儿感受到成功的快乐。
三.认知方面
1.引导婴儿认识自己的班级，认识班上的老师和小孩子，知道自己是哪所婴儿园的小孩子。
2.引导婴儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。
3.引导婴儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。
四.保育保健
1.清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为婴儿创设一份温馨舒适的活动环境。
2.通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让婴儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。
五.社会性发展方面
1.引导婴儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有啥事能积极地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。
六.身体发展方面
1.引导婴儿认识 自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本办法。
2.引导婴儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。
具体措施：
1.在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助婴儿形成良好的生活卫生习惯。
2.以身作则，经常与婴儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助婴儿形成使用礼貌用语的习惯。
3.将安全的知识容入主题活动中使小孩在学习中，提高自己的安全意识。比如“怎么玩才安全”的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得保护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育小孩不玩危险的东西，懂得自我保护。
4.对婴儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、保教工作。
5.注重对婴儿的各别指导，发现有不良习惯的婴儿强化引导、帮助。
班级工作措施：
1.我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，相互配合，统一要求，强化对婴儿一日生活、学习常规的培养，并根据每月、每周的教育目标，有针对性、目地性的进行教育。
2、在工作中和教学中不断地反思、改进，耐心听取多方面意见，以提高保育和教学质量。
3.在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，强化对婴儿进行良好生活和行为习惯的培养，以及自我保护意识、安全意识和英语应用能力的教育。
七.家长工作
1.利用家园联系表向家长定期汇报婴儿在园情况。
2.利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把小孩交给老师。进而形成家园联系的良好气氛。
3.做好缺勤婴儿的工作，对于一天不到的婴儿电话咨询，鼓励婴儿按时来园。
以上是我们针对班级婴儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，小孩们健康愉悦的成长。
2022婴儿园小班的德育工作计划 篇20
一. 班况分析
我班有婴儿 14人，都是本学期刚入园的，年龄在2岁-3岁，通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班婴儿已有初步的了解，总体情况为：身体发展方面，婴儿刚从家庭步入婴儿园，各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，个别婴儿走路都不太稳。语言发展方面：绝大多数婴儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面：婴儿喜欢唱歌，但小手的发展较差。社会性发展方面，因为婴儿都是从家庭新入婴儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢打人等现象，个别婴儿适应较慢，绝大多数两周适应了。 针对以上情况，我们结合托班教学目标，特别制定如下教保工作计划
二、教保工作计划
1、教育教学
(1) 生活方面：
1、能尽快适应集体生活，喜欢婴儿园。能亲近老师、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖，心情愉悦，形成安全感、信赖感。
2、乐意接受洗手、洗脸、剪指甲等日常清洁要求。
3、会自己进餐，会用杯子喝水，会安静入睡。学习入厕，有独立做事的愿望。
4、在老师提醒下懂得要爱护婴儿园的物品、玩具，学着收拾玩具和日常用品。
5、在老师提醒下，愿意按季节、活动量的大小，增减衣服，并学习穿、脱衣服的办法。
(2) 运动方面：
1、了解一些简单的自我保护意识。
2、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。
3、能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。
4、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与收拾小型体育用具。
5、学习简单的模仿动作。
(3)、学习方面：
1、乐意招呼熟识的人，会说早、再见、谢谢等礼貌用语，并学用语言表达自己的需求。
2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关安全的提示。
3、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。
4、认说与生活密切相关的衣、食、住行的基本物品。
5、喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着老师有兴趣地唱、跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等。
6、能安静地倾听老师、同伴的讲话，学说普通话。
7、愿意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜欢跟老师一起看看、听听、讲讲。
2、卫生保育工作
1、强化晨检及日常工作中的看、闻、查工作，严格执行婴儿园卫生保健制度 。
2、严格执行婴儿园接送卡制度。
3、强化婴儿的心理保健，尽量减轻婴儿入园焦虑。
4、充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。
三、重视潜在课程对婴儿发展的作用
1、强化婴儿德育教育，培养婴儿良好的个性和生活能力。
2、创造适宜的学习环境。
3、注重老师的形象，提高自己的内在涵养，树立科学的教育观。
四、个别教育
1、观察、纠正个别婴儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。
2、解决婴儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。
3、发展婴儿的大肌肉动作
4、培养婴儿的语言表达能力，教他讲普通话。
五、节日活动
认识教师节，国庆节、元旦节等重大活动。结合园务计划、教研组计划搞好节日庆祝活动。
六、家长工作
1、开学初期，积极向家长了解婴儿情况，并保持联系。
2、召开家长会，让家长了解婴儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。
3、要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏，及时了解教学信息。
4，通过家园联系册帮助家长了解婴儿的发展。
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