婴儿园半日活动计划（精选21篇）婴儿园半日活动计划（精选21篇）
婴儿园半日活动计划 篇1
晨间活动
1、接待婴儿入园、晨检。
2、安排丰富多彩的自选活动供婴儿选择。准备大型户外积塑和各种教师自制的体育用具：小兔键、拉力球、软棒、飞鼠、降落伞等，让婴儿根据自己的喜好，选择用具，自主开展游戏。
3、进行“放松呼吸操”，为小孩们提供一个由分散到集中的过程，为顺利开展集中教育活动打下铺垫。
集体中教育活动(一)：趣味手指游戏
活动目标：
1、通过手的活动，表现和模仿各种不同的动物，增强婴儿手的灵活性。
2、在进行手指造型的过程中，发展婴儿的想象力、语言表达能力及发散性思维。
3、使婴儿身心愉悦地投入到活动中。
活动准备：
1、大型积木搭建的动物园造型。
2、各种小动物的图片。
3、背景音乐。
活动过程：
1、教师以一则轻松的手指游戏，引起婴儿的兴趣，导入教学。
教师和婴儿一起做游戏，从大拇指到小指按序转动，幅度尽量大些，然后再从小指转到大拇指。伴随音乐，反复进行。
2、展开并发展活动。
(1)手的用处。让婴儿自由讨论，说出手的各种用处。
(2)学用手作小动物造型。
(3)教师用手指动物造型自编一个简短、生动的小故事。
(4)请婴儿用刚刚学的青蛙等手指造型或已经掌握的造型来自编小故事练习讲述、表演。教师注意倾听，并在倾听过程中给予适时、适当的指导。
3、游戏“送小动物入园”。
以“送小动物入园”的游戏，来丰富、巩固婴儿手指动物造型。
集中教育活动(二)：意愿手指画
活动目标：
1、激发学习兴趣，发展婴儿想象力。
2、锻炼手指机能，提高用手作画技能和口语表达能力。
活动准备：
1、纸、颜料、水彩笔、抹布若干。
2、几张小手的背景图，供婴儿贴作品用。
3、几张手指画的范画。
活动过程：
1、请婴儿欣赏贴于四壁的手指画，吸引婴儿的兴趣。让婴儿观赏后讨论。教师小结婴儿的发言：这些画都是用手蘸颜色直接在纸上画出来的。
2、教师示范。
3、婴儿作画，教师巡回指导。提醒婴儿可以用彩笔添画，使画面显得更为完整。完成作品后要为作品取个名字，并将作品贴到小手的背景图中以供观赏。
4、评议作品。师生共同观赏、评议作品。
户外活动
1、广播操。
2、器械操——旗操。
3、体育游戏：跳跃接力赛(充分利用旗作为游戏的工具)。
目的：
1、练习跳跃前进的动作，增强腿部力量。
2、发展婴儿动作的协调性及平衡能力。
3、培养婴儿的规则意识和集体荣誉感。
准备：
1、教师自制的大头面具4个。
2、四组婴儿将手中的两面小旗分别卷起，摆成小路。
玩法：
将婴儿分成人数相等的四路纵队，站在起跑线后。教师下令后，每组的第一名婴儿头戴教师自制的大头面具，迅速双脚跳跃到小路尽头，快速折返身子沿中路边跑回，将大头面具交给第二名婴儿，自己站到队尾。如此依次进行，直到最后一名婴儿跑回，以快的队为优胜。
游戏活动
动手区：
①绣花
②榨果汁
建构区：利用各种材料组合搭配，开展城市设计师的活动。
图书区：为婴儿提供各种有关自然常识的书籍，请婴儿进行阅读。
科学小实验：
①声音的奥妙
②魔尺。
生活活动
1、在盥洗时提醒婴儿注意节约用水，不在盥洗间嬉戏玩耍
2、继续培养婴儿安静、愉悦、卫生的良好进餐习惯。
婴儿园半日活动计划 篇2
晨间活动
1、接待婴儿入园、晨检。
2、安排丰富多彩的自选活动供婴儿选择。准备各种教师与婴儿自制的体育用具：拉力球、夹珠子、飞鼠、风车等，让婴儿根据自己的喜好，选择用具，自主开展游戏。
3、进行早操，为小孩们提供一个由分散到集中的过程，为顺利开展集中教育活动打下铺垫。
集体中教育活动
(一)：手也精彩
活动目标：
1、深化婴儿园《强化艺术教育 促进婴儿全面发展》科研课题，以多元智能理论为基础，以艺术为指导，以游戏为主线，培养婴儿通过手的活动大胆创作的能力。
2、用艺术的语言表达对手的感受，赋予手一种生命力，尝试用泥塑的办法展现手，发展婴儿的动手能力、观察力、想象力、语言表达能力及发散性思维。让婴儿身心愉悦地投入到泥塑活动中。
活动准备：
红泥、泥塑成品若干、塑料刀片、报纸
活动过程：
1、创设气氛，引入活动。
以握手游戏导入活动，展开话题。老师握着小孩子的手感觉很舒服，很开心。我们每一个人都有一双手，老师每天用手弹琴，写字，画画。
(1)了解各行各业的人手的日常用途;
你们的小手会做啥事情呀?"“那父亲，母亲的手会做啥?警察的手会做啥?、”以此展开话题，拓宽思维。
(2)了解手的特殊用途
"我们的手除了会做许多事情，它呀还会说话呢!你知道我的手说的是啥吗?"(师做"请安静"的手语)"
"刚才我们用手来说话，用手说话我们就叫它手语。""请小孩子想一想，哪些人经常用手说话呢?"
2、以手指头游戏引出手指造型。请婴儿说出每一种手指造型有啥意义，并做出相应的动作。
3、出示泥塑成品，激发婴儿创作兴趣，讲解一些有关泥塑的知道丰富婴儿，引导婴儿动手进行泥塑活动。
4、交代要求，婴儿操作，教师指导。
5、评价作品，结束活动。
婴儿园半日活动计划 篇3
半日活动指导思想：
从婴儿的生活、游戏中生成集体教育活动;根据婴儿的特点、兴趣和需要，创设宽松、愉悦的环境，使婴儿在轻松、愉悦的活动中获得和谐发展，
半日活动总目标：
1、激发婴儿参与学习活动的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导婴儿在学习、生活中与同伴友好合作。
3、教育婴儿自己的事情自己做并能积极参与集体劳动。
半日活动流程：
一、婴儿生活活动(15:00——15：30)
1、起床、洗漱
2、午点。
二、活动安排(15：40——16：20)
(一)线描画《花瓶的畅想曲》
目标：
1、感受线描装饰画的美，能耐心、细致地作画。
2、观察花瓶的外形特征，运用点、直线、曲线、图形装饰瓶子。
3、能画出线条的疏、密，表现黑、白、灰的关系。
准备：师生共同收集各式各样的花瓶，教师范画、荧光笔、黑色卡纸。
过程：
1、感知启蒙：参观花瓶展，让婴儿简介花瓶的来源与用途。
2、艺术畅想：引导婴儿观察花瓶的结构，知道花瓶由瓶口、瓶颈、瓶身等部分组成。请婴儿当小小设计师，设计装饰自己喜欢的花瓶。
3、想象创作：引导婴儿结合生活经验装饰花瓶，绘画时启发婴儿注意线条的疏密变化，学习处理黑、白、灰的关系。
4、作品评价：将作品展示在画板上，让婴儿简介花瓶的用途。教师重点评价瓶口、瓶颈、瓶的装饰效果，
(二)游戏活动：区域活动
聪明屋：实物配对、脚丫排队、夹夹子、数字套圈、手配对、拼图、穿线板、钓鱼等
巧手做：画画表情、彩泥、剪纸、制作电冰箱等
看说乐：小图书、动物头饰、故事图片、识字卡片等。
(三)户外活动：玩球(16：20——16：50)
目标：积极参与，练习球的各种玩法，并能与同伴合作玩。
三、家园共育
家长与教师针对婴儿情况进行交流，制定入学准备教育方案。
四、餐前活动及就餐。(17：00——17：30)
1、餐前活动：个别婴儿向大家简介“十万个为啥”的小知识。
2、晚餐要求：愉悦地吃完自己的一份饭菜，不挑食、偏食,保持桌面、地面的干净;收拾自己的食物残渣。
五、婴儿离园(17：30——18：00)
与家长和婴儿亲切道别
婴儿园半日活动计划 篇4
为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们婴儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动···希望通过此活动，教育小孩们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
一、活动的生成：
为迎接“五一劳动节”的到来，让婴儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导婴儿认识周围的劳动人民，萌发婴儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育小孩们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
二、活动内容：
1、简介“五一”国际劳动节。
了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。
2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。
简介各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话：说说“我的父亲母亲”
相互简介自己的父亲母亲的工作，知道他们工作的辛苦。
4、组织婴儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美丽的花”。
组织婴儿将自制花朵送给婴儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。
6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。
婴儿园半日活动计划 篇5
【设计意图】
每年6月份的第三个星期天是“爸爸节”。以往，我们总是过三八妇女节、妈妈节，唱的歌也总是“世上只有母亲好!”婴儿对母亲的情感和依恋远超过对父亲的情感，其实，爸爸也有其温柔的一面，爸爸也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用爸爸节设计此活动来激发小孩关爱父亲的意识。尽可能让婴儿体会情感，让小孩知道父亲工作的辛苦，自己也应该关心父亲，并能用相应的语言表达出来。
【活动目标】
1.愿意用简短的语句简介自己的父亲，能向同伴简介父亲的职业。
2.理解父亲工作的辛苦，乐意大胆表达对父亲的爱。
3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
【活动准备】
1.每人带一张自己父亲的照片。
2.事先在家里将把父亲的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己父亲的日常生活，了解父亲的职业。
3.散文诗《我的父亲》挂图、磁带。
【活动过程】
1.通过提问引出谈话话题。
小孩子，你知道爸爸节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“爸爸节”。)“我们每一个人都有一个父亲，每一个人的父亲都不一样。今天我们请小孩子来说说你的父亲是啥样子的?他是做啥工作的?”
2.引导婴儿自由交谈。
将婴儿分成几个小组或两两结伴，要求婴儿拿着自己带来的照片向同伴作简介。在自由交谈后，请个别婴儿在集体面前谈自己的父亲，大胆地讲出自己对父亲的认识。
3.比一比。
请婴儿将自己的小手和父亲的大手(手印)比一比，说一说父亲的手为啥这么大?父亲的大手能干啥?父亲在家还做些啥事情?
4.引导婴儿欣赏散文诗《我的父亲》。
(1)配合挂图完整欣赏一遍。
请婴儿说一说感觉：父亲举起宝贝，宝贝想啥?坐在父亲翘起的二郎腿上，就像坐啥?骑到父亲的脖子上有啥感觉?
(2)你喜欢你的父亲吗?为啥?你在家最喜欢和父亲做啥?
在婴儿谈话过程中，教师为婴儿提供新的谈话经验。如：我的父亲是医生，父亲的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和父亲在一起整理图书、做游戏、等，还帮父亲做其他事情。我喜欢我的父亲……
(3)教师小结。
我发现你们父亲的本领都很大，每天上班很辛苦，并父亲都很爱小孩，希望我们的小孩子成为好小孩。爸爸节到了，小孩子也应该关心父亲，爱父亲。你为父亲做啥事来表现你很爱他的呢?你可以为父亲做些啥事让父亲高兴?(抱抱、亲亲、给父亲倒水，捶背等)。
婴儿园半日活动计划 篇6
活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是母亲、奶奶等妇女的节日。
2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。
活动准备：
1、音乐磁带《世上只有母亲好》的音乐
2、6个呼啦圈和若干糖果
活动过程：
一、播放音乐《世上只有母亲好》世上只有母亲好，有妈的小孩像块宝……
1、(师)小孩子知道这首歌叫啥名字吗?(幼)世上只有母亲好。
2、小孩子，今天我们把母亲、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝啥节日吗?谁的节日呢?
幼：是母亲的节日
师：今天不仅仅是母亲的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。
3、母亲在家里做些啥事呢?奶奶在家会做啥呢?(婴儿发言)
母亲、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些啥呢?(婴儿发言)
4、母亲每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，母亲真辛苦!今天啊，我们就和母亲一起过一个快乐的“三。八”节，OK?
二、互动环节
《心心相印》游戏准备：呼啦圈6个
游戏玩法：婴儿先跳入圈中，然后母亲再跳入圈中，二人跳入圈中后、婴儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，婴儿与母亲站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品)
三、我喂母亲吃糖果
师：母亲平时很辛苦，以前在家里，都是母亲拿糖给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让母亲好好儿休息一下，我们自己来喂糖给母亲吃，好吗?
今天我们宝贝和母亲欢聚一堂共度母亲的节日，开心吗?我们宝贝以后要做让母亲天天开心的宝贝，最后我们在一起送母亲一首《世上只有母亲好》的歌曲，祝所有母亲们青春永驻、幸福永存!
婴儿园半日活动计划 篇7
一、指导思想
近几年来,随着婴儿园课程改革的深人进行,一种新的"全语言"教育思想被引人婴儿园的语言教育。 一、语言的核心是交流、沟通。 语言活动的目的是啥?是交流,是沟通,是人与人之间进行联系。把语言作为一种工具来认识,就会全方位地考虑语言活动:它包含着听、说、读、写,以及身体动作、面部表情等。在婴儿的语言发展过程中,听、说、读、写、身体动作、面部表情是一个整体,它们是与婴儿的发展共同发展的,只不过在某一时期某个方面表现得比较突出而已。
我们在贯彻落实《纲要》的实践工作中深深体会到，良好的习惯是较好的开展婴儿阅读的基础。在进行阅读时，我们观察到有的婴儿在看书的时候，东翻一下，西翻一下，有的婴儿把书打开，忽地一下翻到中间，也忽的一下翻到前面，个别婴儿有拿倒的现象，这阻碍了婴儿阅读的开展，因此引导婴儿形成良好的阅读习惯尤为重要。早期阅读是积极自主的视觉刺激，给儿童以积极的语言刺激，加快大脑的发展与成熟。图书是婴儿理解图画符号到文字符号，从学习口头语言向书面语言过渡的有效工具。因此在婴儿语言发展的关键期内，应及早为婴儿提供完整语言的学习机会，积极培养婴儿的早期阅读能力。
二、本年龄段实施目标
1、培养婴儿阅读的兴趣，引发婴儿阅读的愿望。
2、创设适宜阅读的环境。
3、培养基本的早期阅读常规，如：翻书的办法以及怎样取放图书，爱护图书等;
4、丰富婴儿的生活经验，为婴儿的阅读做好物质准备。
5、愿意与小孩子与老师简单交谈。
三，内容安排
1、《你几岁》1
2、《你几岁》2
3、《爱吃水果的牛》
4、《没有声音的运动会》
5、《长长的》
6、《美食水果》
7、《晚上》
8、《老鼠偷吃我的糖》
9、《荷花开》1
10、《荷花开》2
11、《小马过河》
12、《老鼠嫁女儿》
13、《好看的花》
14、《有趣的鱼》
15、《多多啥都爱吃》
16、《小兔乖乖》
婴儿园阅读活动计划书篇(二)
一、情况分析
婴儿期是语言发展的最佳时期，而提高婴儿语言思维能力的最有效途径就是阅读。亲子阅读，就是父母与小孩共同分享多种形式的阅读过程，父母和小孩一起阅读，养成共同阅读的习惯，体验亲子阅读的乐趣，进而营造和谐的亲子关系，进而帮助小孩提高阅读能力和阅读兴趣。但目前我们在亲子阅读方面存在的这一些问题，如：家长对阅读重视程度不够、阅读环境创设是否合适、图书选材是否恰当、阅读时间能否保证、阅读指导办法正确与否等等。特别是我们小班婴儿，可能大部分家长比较注重小孩吃好，玩好，身体健康，觉得小孩还小，买玩具的概率较大，买图书的相对要少，至于要不要和小孩共同阅读，以及怎样与小孩共同阅读，相信很多家长还没引起足够的重视，为此，我们围绕亲子阅读课题有计划、有目的制定自己年龄段小孩的阅读指导工作，将落脚点放在亲子阅读的指导上。
二、主要目标
1. 帮助家长认识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。
2. 帮助家长提升亲子阅读教育水平，激发婴儿的阅读兴趣。
3.培养婴儿良好的阅读习惯，指导家长根据小孩的年龄特征，有针对性的选择图书。
4.指导家长掌握一些亲子阅读的办法。
5. 组织家长开展亲子阅读活动，体验亲子阅读带来的乐趣。
三、具体措施：
1.了解家庭亲子阅读的情况，有针对性地实施指导。
2. 在班级qq群上提供一些亲子阅读指导性的文章。
3.发动家长共同寻找、推荐，选择一些适合小班婴儿阅读的绘本。
4. 在自主性游戏中有意识地为小孩创设阅读环境。
5. 鼓励家长配合班级开展“图书漂流”活动。
6.教小孩学会讲3—5个故事或看图阅读，作为小孩才艺展示。
7. 利用向家长开放半日活动的机会，组织家长参与一次亲子绘本阅读中的数学活动。
8. 鼓励家长积极撰写亲子阅读日志，推荐好的文章，并利用网络平台进行交流。
9.结合园部组织开展亲子阅读活动。评选班级“小书虫”“书香家庭”等。
婴儿园阅读活动计划书篇(三)
一、计划目标
1、激发小孩的阅读兴趣，让他喜欢读书，和书成为好朋友，童年时时与好书相伴!
2、通过阅读，使小孩增长知识，拓展视野，提高阅读能力!
3、让小孩在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长!
4、让小孩透过书本，探究生活，完善人格!
5、通过亲子共读，增进父母与儿子间的情感交流!
二、指导思想
阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养小孩广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励小孩自主选择阅读材料。着眼于小孩的终身发展，激发小孩读书的兴趣，让小孩想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!
三、实施办法
1、让小孩每天晚上在家里保证20~30分钟的阅读时间，阅读地点可随意，沙发上、床上、小木凳上都可;阅读形式也可多样化：可诵读，可默读，也可要求背诵。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、阅读方式。家长陪伴小孩一起阅读，采用指读法给小孩讲解阅读文本内容，结合插图让小孩理解故事内容。
3、汲取丰富营养，引导小孩学会积累，更重要的是活学活用!通过故事的讲解让小孩学会一些为人处事的道理。
四、具体书目
1 “人文科学图画书”系列 王晓明 著 华东师范大学出版社 图画书
2 巴巴父亲经典系列 [法]安娜特•缇森
德鲁斯•泰勒 著谢逢蓓 译 接力出版社 图画书
3 “我真棒”婴儿成长图画书系列 黄蓓佳、李娜等 著 江苏少年儿童出版社 图画书
4 “京剧猫”系列 熊亮 著 连环画出版社 图画书
5 “棒棒仔心灵之旅”图画书系列 肖定丽等 著 海燕出版社 图画书
6 “嘟嘟和巴豆”系列 [美]霍利•霍比 著 [美]霍利•霍比 图 彭懿等 译 二十一世纪出版社 图画书
7 一本关于颜色的黑书 [委]梅米娜•哥登 文 [委]露莎娜•法利亚 图 朱晓卉 译 接力出版社 图画书
8 一块披萨一块钱 郝广才 文 [意]朱里安诺 图 汕头大学出版社 图画书
9 七只瞎老鼠 [美]杨志成 著 王林 译 河北教育出版社 图画书
10 14只老鼠系列 [日]岩村和朗 著 彭懿 译 接力出版社 图画书
11 三个笨学生 冰波 文 费肖夫 图 少年儿童出版社 图画书
12 大拇指无字故事书 集体创作 接力出版社 图画书
13 “大熊和小睡鼠”系列(4册) [日]福由美子 编绘 崔维燕 译 教育科学出版社 图画书
14 小乌龟富兰克林系列 [加]波莱特•布尔乔亚 文 [加]布伦达•克拉克 图 白鸥 译 接力出版社 图画书
15 小兔子启蒙认知图画书系列 [美]瑞克•沃尔顿 文 漪然 译 接力出版社 图画书
16 小黑鱼 [美]李欧•李奥尼 文/图 彭懿 译 南海出版公司 图画书
17 “小暖炉”系列 王早早 著 雪娃娃 绘 晨光出版社 图画书
18 云朵面包 [韩]白嬉娜 著
陈艳敏 译 上海人民美术出版社 图画书
19 五岁老奶奶去钓鱼 [日]佐野洋子 著 唐亚明 译 接力出版社 图画书
20 火焰 朱成梁 编绘 二十一世纪出版社 图画书
婴儿园半日活动计划 篇8
一、本学期研究主要目标
1、依托我园课程特色，围绕主题发展目标及发展脉络，提供适宜而丰富的材料，促进婴儿自主、个性化成长，探索适宜本园的区域活动的内容、组织形式。
2、强化对区域中婴儿活动情况的观察，记录婴儿操作情况，分析区域活动内容和材料的适宜性、层次性和趣味性。
3、整理区域活动内容的相关资料。采取拍照、复印、文字说明和记录等多种形式收集、整理区域活动的资料。
4、探索区域活动中家长资源的运用。开发家长资源，充分调动家长参与区域活动的积极性，提供机会和虚拟主机，鼓励家长以多种形式参与到区域活动中来。
二、研究内容：
1、研讨核心：
①区域场地划分是否合理?环境创设是否适宜?材料提供是否符合儿童年龄特点并促进儿童进一步发展?
②以重点指导区为例的“区域观察记录表”和“区域材料投放表”的投放与使用，分析记录表格的价值取向。
2、开放班级与教师任务：
①每月大班年级组各一个班级提供观摩研讨现场，并详细提供与单元课程相关的重点指导区各1个游戏相关说明文字(名称、目标、材料准备、玩法)和照片，以丰富婴儿园单元课程中区域游戏部分的内容。
②记录观摩过程中大家对于班级游戏的建议并整理成数码稿供大家分享。
3、研究办法：观察法、行动研究法、试验法
三、研究主要方式
1、通过现场观摩、研讨互动、案例分析、外出参观等参与式培训，开展研究探讨活动。
2、以重点区域为突破点，探索资源科的建立，全面探讨活动中区域活动开展的特点。
四、研究要求
1、认真学习、领会区域活动的精神和理念，积极查找和学习有关区域活动的书籍及资料。
2、积极做好日常实践和承担观摩活动的任务，及时收集、整理和总结经验，强调活动的实效性。
3、珍惜培训机会，按时参加活动，认真完成各项任务。
五、活动实施安排：
本学期教研组活动共四次，时间为每月一次，总指导：李翊，具体负责：大班组老师。
婴儿园半日活动计划 篇9
活动二：学唱儿歌《劳动最光荣》
活动目标
1、 欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。
2、 了解歌词含义，能有感情的唱儿歌。
3、 感受歌曲中劳动最快乐，劳动创造最光荣。
活动准备：歌曲《劳动最光荣》视频及音乐。
活动过程：
导入
教师和婴儿进行讨论，引出儿歌。
提问：
1 你们知道5月1号是啥几日么?
2 你们觉得劳动为啥是光荣的?
3 关于劳动有啥好听的儿歌呢?
教师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的快乐，当他这些积极的情绪和体验积淀下来，最终形成的是自尊、自豪、自信――“光荣”由此而萌发。老师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧。
一、学唱儿歌
1、欣赏儿歌《劳动最光荣》。
提问：这首儿歌好不好听?你听到了啥?
2、欣赏音乐视频。
提问：这首儿歌叫啥名字?你们想不想学唱这首儿歌呢?
3、学唱儿歌。
教师范唱;
婴儿听着琴声有感情的唱;
提问：你们觉得这首儿歌怎么样唱?用啥方式去唱?
4、分组演唱。
男孩女孩比比赛，看谁唱的最好听。
5、进行创编动作。
讨论：老师觉得小孩子们唱的真好听!我们来一起想一想，为这首儿歌加上一些动作吧。
二、儿歌表演
总结婴儿自创动作，与婴儿一起边唱边跳。感受劳动带给人们的快乐，激发婴儿的劳动激情。
婴儿园半日活动计划 篇10
活动目的：
为进一步强化学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20--年妈妈节(5月8日)来临之际，我班将开展以感恩妈妈为主题的教育活动，旨在通过这次活动，对婴儿进行养成教育的培养，让婴儿懂得在自己的成长过程中妈妈的艰辛;让婴儿理解妈妈、关心妈妈、热爱妈妈，学会感恩，珍惜亲情。
活动主题：
感恩妈妈，快乐亲情。
活动时间：
5月8日下午
活动地点：
大班教室
活动内容：
一、全体婴儿一起对母亲说一句祝福的话：
母亲您辛苦了，我永远爱您。
二、亲子游戏：
“母亲，放心跟我走”
游戏规则：
起点母亲蒙上自己的眼睛跟自己的宝贝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝贝搀扶着自己的母亲走向终点，游戏过程中。宝贝要提醒母亲抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请母亲坐在椅子上，帮母亲捶捶背，完成后结束游戏。
教师总结：
漫漫人生路，无论遇到啥困难，我们都要和母亲一起面对，无论有多漫长，我们都会和母亲一起走过。
婴儿园半日活动计划 篇11
一、指导思想：
为全面贯彻落实《中国小公民道德建设计划》，培养婴儿的基本道德观念和社会职责感，养成良好的行为习惯。在“三八”妇女节之际，特举办此次主题活动。旨在经过此次活动，让婴儿充分了解妈妈，真正从内心感到妈妈对家庭的付出，对自我的关爱，培养小孩尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。
二、活动主题：
母亲，您辛苦了
三、活动方式：
(一)活动组织
为了把这次主题活动真正搞出成效，我们年级组以各班为单位展开丰富多彩的庆祝活动。
(二)活动宣传
1、发布活动通告。
2、每班收集一名身边的优秀母亲的优秀事迹，并请她们带好照片。
(三)活动准备
1、三月一日布置婴儿观察母亲每一天都在做些啥?(有条件的可到母亲单位去看一看，了解她们的工作环境和工作量，体会其中的辛苦。)
2、开展“母亲，您辛苦了”主题活动。让学生经过想、看、找、做，真正理解母亲，体谅母亲，积极帮母亲做力所能及的家务事。
一看：母亲从早到晚都在做哪些家务，或到母亲单位看一看。
二想：这么多年来，母亲都为你做了些啥?哪些事令你最感动?
三找：自我平时是怎么样对待母亲的?是否尊敬她?是否替她分担了家务……找出不足及改正的办法。
四查：查阅有关资料，了解历史上典型的母爱子、子敬母的事例。
五做：积极帮忙母亲做一些力所能及的家务，如：洗碗、叠被子……将孝敬父母落实在行动上。
3、将以上要求整理成材料，准备在主题班会上交流、汇报。
四、活动安排：
3月8日
(1)清晨，对母亲说一声“我爱您”;
(2)请母亲到婴儿园开展“庆三八——包馄饨”活动。
(3)召开“母亲，您辛苦了!”主题班会，邀请本班妈妈参加。
(4)放晚学回家后为母亲(奶奶、外婆)按摩十分钟、和母亲拥抱五分钟
(5)陪母亲(奶奶、外婆)睡一夜觉，体会爱的温馨;
五、活动过程：
活动一：阅读《猜猜我有多爱你》
目标：
1、经过谈话体验母爱是最伟大的爱。
2、经过理解故事资料明白爱不是一件能够衡量的东西。
3、能发现生活中母亲对自我的爱，并用连贯的语言和大家一齐分享。
准备：课件
过程：
一、简介故事主人公，引入故事。
简介主要人物：小栗色兔子和大栗色兔子。T：今日教师带来两位好朋友你们看是谁?(小兔子和大兔子)T：他们的颜色是栗色的所以他们叫小栗色兔子和大栗色兔子。他们是母女关系。
二、和小孩一齐阅读理解故事。
1、T：一天吃过晚饭兔母亲带兔宝贝散步做游戏，小栗色兔子可爱她的母亲啦，瞧他们多开心!可是时间不早了，小栗色兔子该上床睡觉了，可是它紧紧抓住兔母亲的耳朵不放对她说：猜猜我有多爱你?兔母亲说：这个，我可猜不出来哦!
2、T：啊呀，这可急坏了小兔子，它会怎么样表达它对母亲的爱呢?(婴儿讲述猜测)
3、看图片讲述：这只栗色兔子是怎么样表达对母亲的爱?
4、之后兔母亲和兔宝贝有说了啥呢?
5、教师讲述故事结尾部分
三、故事引申：生活中你对母亲的爱是多少呢?你能够怎么样表示?
活动二：歌曲《不再麻烦好母亲》
目标：
能用不一样的表现办法有感情的演唱歌曲，努力控制自我，按节拍唱出_0×︳节奏中休止符后的歌词部分。
准备：了解婴儿在家自我服务的情景。
过程：
1、以谈话方式引出主题。
谈谈在家里做事的情景，哪些事情是自我做的，哪些事情还要母亲做。
2、婴儿学唱歌曲“不再麻烦好母亲”。
(1)教师范唱。唱完后请婴儿说说歌中的资料，教师整理成歌词，朗诵给婴儿听。
(2)婴儿跟着教师随音乐节奏学念歌词。
(3)婴儿跟随教师轻声学唱。提示婴儿注意倾听教师是怎么样唱_0×︳中的休止符后的歌词的，并让婴儿单独练习这一部分。
3、引导婴儿探索歌曲前后部分的不一样表现手法。
教师和婴儿共同分析这首歌曲中所表现的情感，讨论怎么样唱这首歌，用提问的方式进行启发：你们已经长大了，自我能做自我的事，心里感到怎么样样。想一想应当用啥唱法来唱这部分歌词(跳跃、欢快)。最终两句是说你们不愿意麻烦好母亲，并表示了对母亲的爱，想一想，应当用啥办法唱这两句歌词(连贯、抒情)。
活动三：谈话《伟大的妈妈》
目标：
1、理解和感受故事资料，进一步体验母亲对小孩的爱。
2、激发婴儿关心热爱母亲的情感。
3、理解词语：伟大、空难、幸存者。
过程：
1、谈话提出悬念，引发婴儿听故事的愿望。
这是一个真实的事情：有一次南京飞机失事，全飞机的乘客大部分都死了，还有一小部分受了很重的伤，仅有一个9个月大的孩子却一点事都没有，你们明白这是为啥吗?
2、教师讲故事提问：刚才教师说了一件啥事?发生在啥地方?
3、讨论：当空难发生时，母亲是怎么样做的?她为啥要这么做?如果母亲不这样做会怎么样样?
4、说说自我的母亲，激发爱母亲的情感。你们的母亲是怎么样关心爱护你的?你也准备怎么样来关心母亲呢?
活动四：《母亲教我包馄饨》
目标：
1、在母亲的帮忙下学会包馄饨，锻炼自我的小肌肉。
2、体验与母亲在一齐的温馨欢乐情感。
准备：包馄饨需要的一些工具、材料。
过程：
1、教师引出话题：小孩子今日是几月几号?啥节日?我们请母亲到婴儿园干啥?
2、出示包馄饨的工具，提出包馄饨的要求。
(1)要求在母亲的帮忙指导下，小孩子自我学习包馄饨。
(2)以小组为单位，将包好的馄饨放在指定的盘子里。
(3)提醒家长和小孩在包馄饨时能够讲讲有关馄饨的相关资料。(馄饨的风俗、多种包馄饨的办法、馄饨馅等)
3、展示母亲与小孩包的馄饨。
活动五：《我和母亲共联欢》
目标
1、经过表演节目和母亲一齐游戏，表达对母亲的祝贺。
2、能大胆地简介自我的母亲说出其优点、爱好等。
准备：
1、一些歌曲音带，如〈我的好母亲〉、〈世上仅有母亲好〉等。
2、个别婴儿讲述自我的母亲。
3、个别母亲准备发言。
过程：
1、在歌颂母亲的乐曲中，邀请母亲们入座。
说明：座位安排，可让母亲坐在桌子旁，婴儿坐在中间。
2、活动进行。
(1)教师简介此次活动的意义。
(2)个别婴儿简介我的母亲。(母亲对自我的关爱，母亲的爱好，母亲的工作，我印象中的母亲等)
说明：婴儿在表现自我时，感受到欢乐的情绪，同时也使母亲为自我小孩的表此刻高兴。教师的语言应根据节目资料有所设计。
(3)每组请一位婴儿与母亲一齐玩抢椅子游戏。
(4)朗诵：《猜猜我有多爱你》
教师小结：我们的母亲真能干、真辛苦呀，我们一齐来多谢母亲：“母亲您辛苦了。”
(5)母亲说心声。
说明：经过母亲代表说心声，体会母亲爱“我们”的情感同时也激发婴儿爱母亲。
(6)歌曲连唱：《世上仅有母亲好》、《不在麻烦好母亲》等
3、关心母亲：让小孩夹馄饨给母亲吃，体现小孩对母亲的爱。
4、活动结束：团体表演《我的好母亲》，并对母亲们说一句悄悄话。
说明：婴儿在体会爱母亲的情感中，表达爱母亲的情绪。这时应当是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满活力地组织表演。如，当婴儿说完悄悄话，教师能够说：“我们的悄悄话，是我们的心声，母亲，多谢您们，母亲，祝您们节日好”婴儿齐：“祝母亲节日好”掌声响起。
(五)提议以后，可产生婴儿的“我帮母亲”纪事本，主要记录婴儿在家帮忙母亲做力所能及的事情，进一步关心母亲。
婴儿园半日活动计划 篇12
活动目标：
1、通过观察，感受秋季水稻丰收的美景。
2、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
3、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。
活动准备：
1、选择收割和时候开展本活动。与农民联系，确定参观的线路，告知此次活动的目的以及配合的事项。
2、让婴儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。
3、婴儿每组带一个塑料带。
4、照相机一台。
活动过程：
一、教师交代活动目的与要求。
二、教师带领小孩子徙步目的地，注意路上安全。
三、活动现场：
1、 看一看。引导婴儿远看稻田是啥样的?风吹过稻田的稻子是啥样?
师：近看每一株水稻上面长着啥?稻穗为啥是下垂的?
摘一颗谷粒，咬开看看里面是啥?
2、问一问。鼓励婴儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。
如：水稻是啥时候种下去的?它的生长过程是多久?
为啥水稻要在夏季种而不在春季播种?
除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的办法来判断它是否成熟吗?
水稻播种后有虫吗?农民伯伯也通过啥办法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的?
交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。
3、 做一做。组织婴儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些啥?最
比一比哪一组小孩子拾得最多。
4、说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。
如：你在田地里看到了啥?
参观时你心里最高兴的事是啥?最感兴趣的事是啥?
谁知道我们平时吃的米是怎么来?
延伸活动：开展有关米的游戏活动。
婴儿园半日活动计划 篇13
活动目标
1、让婴儿知道五月的第二个星期天是妈妈节。
2、让婴儿感悟自己成长过程中母亲所付出的的辛劳，培养婴儿对母亲的感激之情，增进亲子之情。
3、能用实际行动为母亲做一些力所能及的事情，学会感恩。
活动准备
1、与婴儿共同协商选用啥样的方式、啥样的材料布置节日环境，编排诗朗诵《母爱》等等。
2、制作花、贺卡、项链、服装所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、彩色卡纸、油画棒等。
3、《感恩的心》、《世上只有母亲好》、《我的好母亲》音乐。
4、邀请母亲来婴儿园参加庆祝活动。
5、联系家长代表致词(家长讲述自己成长的故事)。
6、婴儿回家观察母亲在家要做的事情和母亲的工作。
活动过程
一、简介“妈妈节”
今天是五月的第二个星期天，小孩子知道是啥节日吗?(妈妈节) “妈妈”是啥意思呢?“妈妈节”是谁的节日呢?(是天下所有母亲的节日)这一天，世界上很多国家的小孩都会为自己的母亲过这个节。
(评析：以谈话形式开门见山地引出课题，易调动婴儿参与活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为婴儿进入后面的活动做了铺垫。)
二、开展“妈妈节感恩会”活动
1、唱一唱
今天我们把小孩子的母亲请到了婴儿园，让我们用热烈的掌声欢迎她们。首先我们为母亲们献上两首好听的歌曲《世上只有母亲好》和《我的好母亲》。
2、说一说
小孩子的母亲在家一定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的母亲在家里都要干些啥事?母亲既要上班也要在家里干这么多的家务活，可真辛苦。你打算帮母亲做些啥事情呢?
3、做一做
现在你想为母亲做点啥呢?放舒缓的音乐，婴儿在音乐中为自己的母亲捶背、揉肩。提醒母亲：你们觉得宝贝捶得舒服吗?表扬宝贝。
(评析：教师从贴近婴儿生活的问题入手很自然地勾起了婴儿表达的欲望，顺理成章地引出了“母亲非常辛苦，小孩子要为母亲做点啥”的话题。)
4、朗诵诗歌《母爱》
5、母亲代表讲话
师：刚才母亲们听了小孩子的朗诵都特别感动，她们有许多话想跟小孩子说，今天我们请到了---小孩子的母亲，有请她代表所有的母亲们为小孩子们讲话，大家欢迎。
(评析：新《纲要》指出：“家庭是婴儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和积极参与。”在这个环节教师很好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、有趣、吸引婴儿。)
三、 亲子游戏：“母亲，放心跟我走”
游戏规则：母亲蒙上眼睛，听到“开始”指令后，宝贝搀扶着自己的母亲走向终点。游戏过程中，宝贝要提醒母亲抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前，到终点后，请母亲坐在椅子上，帮母亲捶捶背。
(评析：游戏是婴儿非常喜欢的活动方式，通过亲子游戏，增进了母子之情。)
四、婴儿制作礼物
在《感恩的心》的音乐伴奏下，婴儿动手制作礼物，送给母亲，并对母亲说一句体贴、祝福的话。
(评析：在《感恩的心》的旋律下，引导婴儿展开想象的'翅膀，自主选择材料，结合已有的经验技能，制作送给母亲妈妈节的礼物并说一句祝福或体贴的话。母亲们感动得热泪盈眶，浓浓的亲子之情得到了升华。此环节刚开始设计时是婴儿独立创作，在实施过程中改为亲子合作创作。既让婴儿体验亲子合作创造的快乐，也让婴儿从这小小的行动开始，怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报母亲的爱。)
五、活动延伸
1、今天我们主要聊了母亲对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望小孩子们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。
2、回家为母亲做一件力所能及的事。
(评析：课堂上的活动虽已结束，但对妈妈的感恩却永远也不会结束，在活动延伸中教师引领婴儿的“感恩”向更广阔的天空发展。)
婴儿园半日活动计划 篇14
活动目标：
1、丰富宝贝的认知，使宝贝了解5月份的第二个星期日是妈妈节;
2、让宝贝懂得体贴、关爱母亲，为母亲做一件有意义的事情，让母亲过一个开心的节日;
3、通过活动增进母子感情，共同渡过全世界妈妈共同的节日;
活动形式： 亲子互动活动。
活动范围： 全班婴儿及家长
活动时间： 2个小时。
活动组织： 教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。
注意事项：在活动前张贴、发放家长通知(此次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养小孩能力目标，家长配合事项等)，辅助家长了解园所活动，做好配合。
活动宣传：
家长通知(范例)
亲爱的家长朋友，您好!
也到了春风徐徐、百花盛开的五月，康乃馨的绽放正提醒着小孩们向辛苦培育他们的养育者说出心中的感恩及爱意。因此，本园将举行妈妈节庆祝活动，请家长一同共襄盛举。
活动形式：亲子互动益智游戏
参与范围：全班婴儿及家长
活动时间：本周五下午(15：00-17：00)
活动目的：1、丰富宝贝的认知，使宝贝了解5月份的.第二个星期日是妈妈节。
2、让宝贝懂得体贴、关爱母亲，为母亲做一件有意义的事情，让母亲过一个开心的节日。
3、通过活动增进母子感情，共同度过全世界妈妈共同的节日。
活动场地：多功能厅或本班教室
---婴儿园
-年-月-日
活动流程：
一、入场、秩序安排：
背景音乐：轻柔的音乐
活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝贝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。
二、表演舞蹈《我爱你》
活动音乐：《母亲我爱你》
活动准备：统一服装
活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。
三、致辞：
今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的母亲一起度过，好激动!好幸福!今天不是我们小孩子的节日，而是母亲的节日--妈妈节。母亲每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为母亲我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对母亲说一声："我爱你--"
? 主持人请宝贝对母亲的耳边轻轻地说声"我爱你"，并亲亲母亲。
? 主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：《母亲我爱你》的音乐。
四、欣赏童话受启发
活动名称：《小乌鸦爱母亲》
活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝贝披在身上扮演乌鸦;另一位宝贝扮演小黄鹂和小喜鹊。
活动过程：一位老师负责旁白，边讲故事边表演。
故事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着母亲。母亲生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢?小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的母亲，找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。
总结：小乌鸦是个懂事的好小孩，为了生病的母亲去外面为母亲找虫子吃，小孩子
们应该向小乌鸦学习，老师请小孩子回家也帮母亲做一件力所能及的事情好不好?
婴儿园半日活动计划 篇15
一、活动目的
庆祝春季系列活动开始了，为了开拓婴儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让婴儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识小孩们感受大自然的美，萌发他们爱周围环境、爱故乡、爱祖国的情感，我班决定举行一次春游活动。
二、活动具体计划
活动时间：20__年5月16日(星期六)
活动地点：孤岛附近槐花林
活动准备：
1、租旅行车一部：所有家长与婴儿于7：30到婴儿园集合，准时出发
2、自带食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，尽量不用明火，预防森林火灾。
3、家长自备相机、录像机。
安全保障措施：
1、强化管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的'第一责任人，全面负责婴儿出游的安全工作，教师负责组织好婴儿活动，维持好纪律。聘请苟珂玮家长为志愿者医护人员，负责照顾好婴儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员吴燕老师，保障出游的安全工作。
2、对婴儿进行春游活动安全教育，增强婴儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、活动时要做到井然有序，教育婴儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
5、注意言行文明，爱护公物，自带垃圾袋装垃圾，不随地乱扔垃圾。
6、班主任在每一次集合时一定要清点好婴儿人数，确保婴儿安全。
7、春游过程中如果发生事故，应根据婴儿受伤情况，派车辆将婴儿送到附近医院及时诊治，避免留下后患。
活动程序：
7：30自婴儿园准时出发
8：30——9：30自由活动，欣赏槐花
9：30——10：00婴儿、家长节目表演、小游戏
10：00——10：30野餐
10：30——11：00致植物园
11：00——12：00参观游览植物园
12：00准备返回工作，清点物品及人数
婴儿园半日活动计划 篇16
一、主题来源：
“感恩教育”也称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对婴儿进行感恩教育目的是让小孩对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机，我们的小孩才能拥有一颗“感恩”的心。
因此，我园借西方的感恩节在本月开展“感恩节主题活动”，我们希望通过这次活动，能让婴儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，进而将感恩的种子播撒在婴儿的心田。
二、活动目标：
小班目标：
1、简单了解感恩节，知道感恩节的好吃的，积极、乐意参与感恩节相关游戏活动。
2、了解老师、父亲母亲、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，初步萌发对他们的感激之情。
3、能用简单的方式(问候、做小事情、初步分享)亲近家人、同伴，表达关爱之情。
4、学会欣赏与“感恩节”相关的文学作品，能认真倾听故事，感受故事情感，愿意与同伴交流，并学会用简单的语言表达自己对他人的感谢之情。
5、知道自己从母亲肚子里来的，知道自己性别，初步感受母亲辛苦养育之情。
中班目标：
1、了解感恩节的由来，知道感恩节有哪些好吃的。
2、积极参与感恩节传统活动，如赛跑、玩橄榄球等，体验游戏活动的愉悦，知道要保持良好的情绪，快乐地生活和游戏。
3、欣赏与“感恩节”有关的文学作品，学习故事中优美的词句，能安静地倾听别人的讲述，并能在集体面前大胆地表述。
4、乐于与他人交往，学着与人共处，互相谦让、互相帮助，体验帮助、关心他人的快乐。感受来自父母、同伴的关心和爱护，能大胆地用各种行动来表达自己的谢意，愿意做些力所能及的事情。
5、尝试了解他人的需要，并用不同方式(帮助、分享、宽容)表现关切之情。
6、知道自己长大了，体验长大的乐趣。
大班目标：
1、了解感恩节的意义，运用多种感官参与感恩节有关的活动，激发婴儿好奇、好问、好探索的学习态度。
2、学习与感恩节有关的文化作品，围绕主题讨论和交流，学习用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。学唱感恩歌曲。
3、关注周围的人和事，发现和感受生活中美好的事物，尝试用多种形式积极表达自己的谢意，用感恩的心去面对生活。
4、感谢大自然赐予我们，教育婴儿学会热爱大自然，保护大自然。
5、培养小孩敢于承认错误，积极与他人相处，具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯，使自己成为受欢迎的人。
6、让小孩了解母亲怀孕期间的感受、身体状况;观看母亲生产过程的纪录片，了解母亲怀孕生产的辛苦;让婴儿知道自己从哪里来的，学会回报母亲的养育之恩。
7、积极筹备感恩节化妆舞会，如制作贺卡、印度安人面具，学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等，进而体现艺术活动的快乐。
活动开展时间：11月4日——11月30日为期一个月的“快乐感恩”活动。
活动准备：
1、收集其他国家关于感恩节的欢庆形式的图片资料作墙饰展示。
2、收集与主题活动相关的感恩故事图书、漫画等资料。
3、收集往年婴儿园感恩节活动的照片。
感恩教育活动类型：
1、说一说：“我要感谢您”活动——(鼓励婴儿每天对长辈或者老师说一句感恩的话。)
“心底有棵感恩树”——(鼓励家长对老师说一句感恩祝福话，注意记录的方式：各班设计感恩许愿树，并设计一个温馨小纸条。要求家长将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的小纸条上，然后在感恩节前一天将感恩卡系在我们班级的感恩树上。教学园长负责拍照、摄像等)
2、做一做：——“我爱家里人”(给母亲父亲爷爷奶奶捶捶背，小班)——“小手护大手”(我帮母亲、奶奶擦护手霜，中班)——“小手暖大脚”(我给母亲洗洗脚，大班鼓励婴儿每天给家人做一件事，如给长辈夹菜、洗脚、捶背、端茶家长记录自己的感受)
——“大手拉小手”(混班活动，哥哥姐姐帮助弟弟妹妹穿衣服、扣纽扣活动)
——“护蛋之情，感恩之心”(11月28日，中班的小孩每人带一个煮熟的鸡蛋，大班的小孩每人带一个生鸡蛋。，并帮鸡蛋宝贝起一个名字写上去，之后，开始一天的“父亲、母亲”的照顾工作，小孩们要小心翼翼地时刻保护着自己的“宝贝”，看看那个小孩的蛋宝贝还完好无损，就能获得“护蛋小天使”的荣誉称号。)
——“小小火鸡庆感恩”小班火鸡亲子制作——“我的成长故事”大班手册制作
3、送一送：“感恩送祝福”——小小礼物献长辈，制作感恩卡(如小帮手卡、整理房间卡、捶背卡、爱心亲吻卡等)，各级组举行“爱心传递”活动(小班包糖果、中班榨果汁、大班送黄丝带感恩卡)，表达对身边人的不限感激，送上对长辈的祝福。
4、写一写：“写一封感恩的信”让小孩表达对亲人的爱。(11月22日，中、大班级组婴儿以不同的方式把小孩自己对父母、亲人的爱以“信”的形式写好，通过邮局寄到父亲或者母亲手中，让我们都懂得，爱是互相传递的)
5、听一听：“听一个感恩的故事”体会感恩的快乐——鼓励教师、家长和小孩阅读一些关于感恩教育的故事，比如：《跪羊图》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一个盲孩的故事》《爱心树》
6、唱一唱：“学唱一首感恩的歌曲”——鼓励小孩感恩节当天给自己爱的人唱一首感恩的歌曲。
7、选一选、评一评：评选全园最美婴儿、最美教师，小班进行家长感恩稿件评选;教师进行感恩
演讲比赛
环境创设：
1、每班做一个“快乐感恩，HappyThanksgiving”的感恩画报，营造一个浓浓的节日气氛，并要设计一个温馨的小纸条，让家长、老师记录感恩的心情粘贴上去。(字体要大方，装饰美观，可贴在走廊，课室主题墙等地方。级组长督促、检查。)
2、各班教师要设计一个富有本班特色的“护蛋小天使”及“最美婴儿”荣誉称号布置22号前完成
3、园里创设一个“感恩故事齐分享”(感恩故事+家长感恩稿件)
主题环境布置分散活动配合：
1、蓓蕾“感恩”行动，让我们一起体验“感恩”给我们带来的快乐。(级组)
2、各级组可以考虑开展“爱心义卖”活动。
3、11月29日早上(利用早操的时间，欢迎家长参与)
A、老师代表总结前一天中、大班小孩的“护蛋活动”，主题开展中婴儿的表现;
B、小孩代表讲活动体会;
C、家长代表说说“收信”的感受。
D、小孩们和老师、家长们一起唱“感恩之心”，做手语。
婴儿园半日活动计划 篇17
对于刚入园的小班小孩来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验婴儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上婴儿园、爱婴儿园的美好情感。
今天下午3：30，小班的家长前来参加各个班级开展的迎中秋亲子活动，每个教室都是人气鼎盛，平日看起来较大的教室突然显得有些拥挤。由于前期准备工作做得还算比较充分，所以，整个活动在井然有序的安排中进行着，由于刚开学不久，有些宝贝看到家长之后难免会有哭闹情绪，但大部分宝贝的表现还是挺不错的，家长和小孩们欢聚一堂，玩游戏，做模仿操，尝月饼，喜迎中秋节的到来，教室中不时传来家长和小孩的欢笑声，浓浓的亲子情荡漾在活动室的每个角落。
在这次充满快乐喜悦的活动中，宝贝们在分享月饼的同时，给别人送去了祝福，也得到了祝福，培养了婴儿的表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐。
婴儿园半日活动计划 篇18
活动目的：
1、展示婴儿园小孩子本学期的英语学习成果
2、增进学校、家庭，爸爸、小孩之间的交流，创设英语生活情境，寓教于乐
3、协助婴儿园宣传教学品质及特色
活动准备：场地布置(婴儿园方指定场地)
教具准备(夏恩英语提供)
邀约人数：40个家庭(40位小孩子及爸爸)
活动形式：英语活动课程
活动流程：
1、婴儿园主持活动开幕
2、为父亲献唱一首英文歌
复习动物单词，学唱《it’s a dog》,现场表演
3、为父亲画肖像
复习颜色单词，学习五官词汇，听外教指令画爸爸肖像，将图画送给爸爸
4、外教辅导小孩子复习水果类单词
what is it? it’s a/an …
5、水果采集游戏
家庭分2队比赛，外教用传话形式告知所需采集的水果名称，由爸爸抱小孩跑步采集水果，限时3分钟，根据2队的采集成果颁发夏恩小礼品。
6、活动结束，简介夏恩婴儿课程，发双休日观摩课预约卡。
邀请卡使用规则：凭卡于6月底前到夏恩英语试听的学员可现场参与抽奖活动，每个婴儿园将有一名获奖者免费获得夏恩一期外教课程(价值3000元)。
7、听取婴儿园活动反馈，协助做好整理工作
婴儿园半日活动计划 篇19
设计意图：
元宵是中华民族的传统节日，为了让婴儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元宵的认识和了解，体验元宵的喜庆气氛，特设置“欢度元宵”的教育活动。
一、主题目标：
1.知道元宵的由来，初步了解元宵的民风民俗。
2.鼓励婴儿与家长一起动手搓元宵，培养婴儿的动手能力。
3.通过举办亲子活动, 加深家园情、师生情、亲子情。
二活动地点：本班
三、活动准备：
1.邀请小孩子家长来园，并用邀请函形式向家长告之活动的安排。
2.餐具(碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等)。
3.元宵材料
4.家长在家制作好的好吃的一份。
5.《元宵节》《卖汤圆》的音乐磁带;
6.元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图。
7.场地灯笼、灯谜布置
四、活动流程及内容安排
(1)老师接待婴儿，家长
(2)组织好婴儿并准备对家长进行示范教学活动。
(一)激发兴趣，导入主题。
教师播放歌曲《元宵节》，告诉婴儿元宵节要来到了。
——教师提问：你们知道这首歌唱了啥吗?(婴儿回答：元宵节)哦，是元宵节呀!那小孩子你们知道元宵是几月几日?
——婴儿自由回答。教师小结：元宵是在正月十五。
(二)向婴儿简介元宵节的由来，初步了解元宵的民风民俗。
1.教师讲述故事、播放ppt并提问问题
—-元宵节是怎么来的呢?(玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。)小孩子们真聪明!
2.引导婴儿交流以往是怎么样过元宵的?
——教师提问：宝贝，你们觉得过元宵最开心的是啥事呀?
——婴儿交流讨论。(欣赏花灯、猜灯谜、吃元宵等)
——教师：刚刚小孩子说了这么多，那我们一起来看看大家是怎么过元宵的。(出示各种卡片或背景图，引导婴儿初步了解元宵的民风民俗。提示：吃“元宵”、 “送花灯” 、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、踩高跷等。)
(三)婴儿与家长们一起动手制作元宵
——教师：宝贝们，你们知道元宵是啥样子的?想不想自己做元宵?我们也来试试做美食元宵吧。
——师：瞧，这个汤圆粉怎么是粉色的呀?你觉得这个粉色汤圆粉是啥味道的?(婴儿自由回答)
(粉色——草莓、绿色——菠菜、黄色——南瓜、紫色——紫薯)
1.教师示范做汤圆的步骤：先取一小块面团放在手掌心，用另一个手掌盖在面团上，来回团、搓，一个小小的圆圆的元宵就做好了。
提醒家长与婴儿洗手、戴一次性手套;每组家庭大概搓5个元宵。
2.家长婴儿操作，教师巡回指导。(配背景音乐《卖汤圆》)提醒婴儿将搓好的元宵放在桌上的小盘子里。
(四)赏花灯、猜灯谜
1.元宵已经搓好啦，等会就要放进去下锅咯,小孩子们和家长们可以赏花灯、猜灯谜去啦。
2.引导婴儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯?为啥?花灯美在哪儿?
3.教师提醒家长，猜灯谜可兑换奖品，之后可继续在园参加亲子游戏和“米奇”“米妮”合影。
4.在听到广播通知时，所有的家长和小孩子一起回到班级来继续参加我们的好吃的节。
(五)班级好吃的节
1.家长才艺展示
师：今天我们的家长们还给我们带来了很多好吃的，现在就让我们一起请×××家庭简介下他们准备的好吃的吧……
2.提醒婴儿：好吃的分享采用自助餐形式，参加活动时不拥挤、要排队。活动时，吃多少拿多少，不浪费，不乱丢垃圾。
3.盘子里的是公筷，家长们用完后记得放回原位。
4.播放《元宵节》歌曲、进行好吃的享用。
5.元宵煮好后，请小孩们将甜甜的元宵喂给家长吃，并说说元宵的味道和自己的心情。
五、结束部分
合影留念，教师和婴儿一起收拾教室，结束活动。
婴儿园半日活动计划 篇20
有一种爱，始终包围着您，以至于让你忽视了它的伟大------
有一种爱，永远呵护着您，以至于让你麻木了它的厚重------
有一种爱，一直支持着您，以至于让你不觉得它的珍贵------
也许，朋友的嘘寒问暖会让我们感动，
也许，陌生人的迷途指路让我们感激，
也许，师长们的关切之爱让我们感谢!
那么别忘了，始终如一关怀着我们的妈妈，我们更应该为之感动，感激，感谢，感恩--------婴儿园感恩妈妈节，开始了!
具体活动安排：
活动一：给爱—个家——亲子制作小花盆(本周末回家完成，让我们和宝贝们一起用废旧材料制作一个漂亮的花盆吧!(如易拉罐、矿泉水瓶、废旧的瓶瓶罐罐......爱是亮丽的，一定要精心打扮哦!!)
活动一解析：“母亲，猜猜我有多爱你?”
“小小的心，小小的房，小小的心房里，装着我对母亲大大的爱。”
“母亲，我想给爱一个家，把爱种下，让爱发芽，这样我对母亲的爱就能开花。”
“母亲和我一起制作一个花盆吧!”
活动二：把爱种下(下周一、二;小孩子在婴儿园、在自制的花盆里一起种下爱的种子。)
活动三：大大的肚子、小小的我(下周：邀请准母亲参与课堂，让宝贝体会母亲的孕育之情)
活动四：爱要说出来(发生在下周五的惊喜!)
活动五：让爱发芽(一起期待吧!)
婴儿园半日活动计划 篇21
为了迎接祖国妈妈六十五岁的生日，面试网准备了国庆节的活动策划案供大家参考，通过活动的开展，促进家长和小孩之间的亲情关系，共同促进家园同步教育。
一、活动目的：
1、为迎接祖国母亲六十五岁生日，通过开展“迎国庆亲子”活动，使婴儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。
2、通过此次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让小孩和家长在婴儿园渡过一个愉悦、难忘的节日。
3、在活动开展过程中，让婴儿认识了解中国的传统节日，进而促使萌发婴儿热爱祖国的情感。
4、通过此次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解婴儿园内教育生活，共促家园同步教育。
二、活动时间：
20__年9月28日下午15:20——16:30.
三、活动地点：
媒体演艺厅
四、活动人员：
大班全体师生及家长
五、活动准备：
教师准备：手工示范作品、婴儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。
家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。
六、活动过程：
1、 班级老师提前布置好活动场地，并展示此次主题活动需制作的各类手工示范作品。
2、向婴儿和家长简介中国的传统节日，重点简介中秋节及国庆节。
3、引导婴儿用自己的方式来表达对祖国他_的热爱之情，演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，为庆祝祖国他_的生日送上自己亲手制作的礼物。
4、教师现场示范教授制作几类物品。
5、家长和婴儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示(制作过程中播放各类音乐，让家长和小孩在一个轻松、愉悦的气氛中进行此活动)。
6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。
7、小结评价此次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后结束活动。
七、注意事项：
1、此次活动的组织者为本班三位教师，各老师必须明确活动方案内容，活动开展实施过程中，三位教师要相互配合协作，以便活动的顺利开展。
2、提前通知每一位婴儿家长准备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。
3、活动过程中，引导婴儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调婴儿安全使用各类制作工具。
4、活动过程中引导婴儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与婴儿收拾好各类物品方可离开活动现场。
5、活动结束后，在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室，所有接送婴儿的家长必须在教室接小孩。
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