关于先进表彰决定的模板（精选5篇）

关于先进表彰决定的模板 篇1

　　学院各部门：

　　过去的20xx年，在学校党政的正确领导下，学院全体教职员工积极响应校党委提出的“重返国家队，建设领军高校”的奋斗目标，紧紧围绕学校和学院中心工作，团结协作，勤奋工作，开拓创新，无私奉献，在党的建设、教学科研、团学工作、运动竞赛、安全稳定等各项工作中取得显著成绩，涌现出一大批先进集体和先进个人。

　　为鼓励先进，树立典型，进一步促进学院各项工作和谐快速发展，经基层评选推荐，经20xx年1月18日学院党政联席会议研究，决定授予郭兆霞等16名同志“优秀教师”、授予何、孙xx2名同志“科研工作突出贡献奖”、授予王等5名同志“优秀教练员”、授予潘等2名同志“优秀辅导员”、授予郭等2名同志“先进工作者”、授予张美珍等21名同志“科研先进工作者”、授予排球教研室、院团委等2个单位“先进集体”荣誉称号。

　　希望以上受到表彰的先进集体和先进个人发扬成绩，珍惜荣誉，再立新功。同时，学院号召全院教职员工要以先进集体和先进个人为榜样，爱岗敬业，勤奋工作，为建设省内一流、特色鲜明的体育学院奋斗目标而努力。

　　中共理工大学体育学院委员会

　　理工大学体育学院

　　年一月十八日

关于先进表彰决定的模板 篇2

　　过去的一年，我校广大师生以全面推进素质教育为己任，团结、开拓、务实、争先，为我校教育的发展和繁荣做出了积极贡献，课程改革和中考成绩硕果累累，涌现出一大批先进个人。为弘扬正气，表彰先进，再鼓干劲，推动我校教育、教学事业再上新水平，学校决定授予张桂霞等18名同志“优秀班主任”、刘等35名同志“优秀教师”、李鲁莎等53名同学“优秀班干部”、邢等183名同学“三好学生”、吴等186名同学“规范标兵”、于等22名同学“文艺标兵”、李等10名同学“体育标兵”、于等152名同学“学习标兵”等荣誉称号。

　　希望受表彰的先进个人珍惜荣誉，不骄不躁，再接再厉，在新学年里再立新功。广大师生要以先进人物为榜样，抓住机遇，以一流的精神风貌，一流的工作热情，一流的工作干劲，创造出一流的工作业绩，为我校乃至我镇教育的发展做出更大的贡献。

　　现在公布先进个人名单。

　　x年xx月xx日

关于先进表彰决定的模板 篇3

　　各设区、市建筑业协会，外省驻陕办事处，各会员单位： 为表彰先进、树立榜样，弘扬先进企业和个人的创新进取、顽强拼搏、奉献社会精神，根据《关于开展20xx年度xx省建筑业先进企业、优秀企业家和优秀总工程师的评选工作的通知》陕建协发〔20xx〕18号文件精神，经企业申报、各市建筑业协会推荐，xx省建筑业专家评审会审定，化建工程有限责任公司等79家企业为20xx年度陕西省建筑业先进企业，王晓明等62人为20xx年度陕西省建筑业优秀企业家，刘等41人为20xx年度陕西省建筑业优秀总工程师。

　　希望受表彰的先进企业和优秀个人珍惜荣誉，再接再厉，再创佳绩，同时也号召广大企业向他们学习，坚持走品牌发展道路，为推动我省建筑业发展做出新的贡献。

　　x年xx月xx日

关于先进表彰决定的模板 篇4

　　公司各部、子公司：

　　20xx年，在董事会的正确领导下，在全体员工的共同努力下，公司在科研、生产、营销、服务等领域取得了喜人的成绩，特别是刷新了公司销售的历史记录。

　　在公司取得良好业绩的同时，涌现出了许多务实苦干、爱岗敬业、具有公信度、能起表率作用，具有正能量的优秀员工。为了树立榜样，表扬先进，弘扬企业文化，增强企业凝聚力，按照公司《员工手册》“员工奖惩”的规定，公司各部门、各子公司从德(职业道德)、能(专业能力)、勤(工作态度)、绩(工作业绩)及团队精神等方面进行了优秀员工的评选。

　　通过评选，并经过公司总裁办公会研究决定，授予蒋等十名员工为“20xx年度优秀员工”光荣称号，并予以表彰。

　　希望全体员工向他们学习，形成人人争当先进、人人争做贡献的良好气氛，为公司的发展贡献自己的力量。

　　特此决定!

　　年十二月三十一日

关于先进表彰决定的模板 篇5

　　在学校党委关心和指导下，我校女教工爱岗敬业、争优创先，为学校争夺了许多荣誉， 对学校的发展发挥了功不可没的作用，涌现出了一批“三八红旗手”、“教学能手”、“优秀女青年”、“优秀班主任”、“爱岗奉献女教工”、“模范家庭”，她们以拼搏进取的精神、奋发有为的英姿和骄人的业绩，展示了当代女性的风采。经各年级推荐，校党委研究决定，对做出突出成绩的先进个人予以表彰，表彰名单如下:

　　一、“三八红旗手”:

　　二、教学能手:

　　三、优秀女青年:

　　四、优秀女班主任:

　　五、爱岗奉献女教工:

　　六、模范家庭:

　　希望受到表彰的先进个人珍惜荣誉，戒骄戒躁，再创佳绩。同时希望全体女教工向受到表彰的先进个人学习，为推动学校跨越式发展做出新的贡献。

　　x年三月五日

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