规范办学行为强化行风建设自纠自查报告1

为深入贯彻落实..县教育局2019年【28】号文件精神，我校成立了行风评议领导小组，制定了行风建设实施方案，同时对行风评议的主要内容进行了自查自纠。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题和上级文件中提到的整治内容，我们逐条对照，认真查找问题，并采取有效措施，做深入细致的工作，使自查自纠的问题得到落实解决。为全面提高我校的行风建设，为教育教学保驾护航，现就我校自查自纠自查的情况汇报如下：

一、指导思想：

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，以构建“均衡和谐平安”教育为目的，不断强化学校教育行风建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，维护好最广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进学校教育的跨越式发展，树立学校教育的良好形象。

二、领导机构

我校成立了以校长书记为组长，  ...为副组长，其他领导班子成员为组员的行风评议领导小组。坚持“谁主管、谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。并通过教职工大会，认真学习文件精神，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。

三、整改措施

1、完善制度，依法管理。我校坚持依法治校，以德育人，规范管理，进一步提高教育教学效果，全面推进素质教育。为了进一步强化学校领导班子的建设，实行一把手亲自抓，建立健全各项规章制度，强化少先队红领巾监督队伍和卫生监督岗、安全监督岗建设，强化教务处工作力度，细化各种量化评估工作，完善学校的各项管理制度，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。

2、抓教师队伍建设。我校主要从以下四方面加大对教师队伍管理：一是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质；二是抓师德建设，树立务实、奉献、服务意识；三是抓基本功的训练，技能训练；四是抓业务理论学习培训。

3、优化班子，强化管理。以课程改革，探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革。党支部监督，教代会决策的管理机制。各项工作透明度强，接受群众监督，民主管理，促进了教育教学质量的全面提高。

四、收费情况

学校坚定不移地贯彻农村义务教育经费保障机制改革各项政策和规定，严格按照规定的项目、标准收费，无违规收费现象。

实行教育收费公示制度，在校园显眼处公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。

五、校务公开

学校健全了各项规章制度，在校园显眼处建立校务公开栏、行风建设举报箱，设立举报电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果；公开违规教师处理结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子里中层领导的任免、教师职称晋升、评模选优、财务管理、收费标准、招生政策、招生程序、录取结果等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。

六、师德师风

组织全体教师认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的处理办法》、《辽宁省规范办学行为的规定》、《中小学生减负措施三十条》等法律法规，认真贯彻落实《教师公约》、《二十条禁令》等师德建设的规定，建立健全教师师德师风考评、奖惩等各项规章制度和措施，规范教学行为，提高教学水平。

围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，提倡爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。狠抓教师“三乱”现象，开学初学校与每一位教师签订《禁止三乱承诺书》、《禁止三乱责任状》，制定领导包保责任表，落实责任，规划到人。要求班主任老师在中午时间和无课时间不许接触学生，有值班老师负责学生午睡，领导干部及时监督检查，确保无“三乱”现象发生。经检查，校内无人组织、要求学生参加有偿补课问题；无人与校外培训机构联合进行有偿补课、无人为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息。

七、存在的问题

行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题：

1、个别教师的责任心不够，工作不卖力气。

2、个别教师业务水平亟待提高。

3、部分中老教师对现代教育技术接受缓慢。

4、个别教师带手机进课堂。

5、个别教师存在迟到、早退现象。

6、学生的行为习惯养成不到位，乱扔果皮纸屑、吃零食、操场上乱跑乱闹等现象没有彻底堵绝。

八、解决办法

1、针对教师责任心不强，工作不卖力气。学校实行绩效工资制度，对工作认真、学生成绩优异、学生习惯良好、各项工作能排在前列的教师实行奖励；对工作不认真，凡事拖后腿的教师进行必要的谈话和经济处分。

2、针对教师业务水平不高，学校教导处实行业务培训，采取走出去听课、网上听讲座，开展业务学习等方式进行提高。

3、针对部分中老教师对现代技术接受缓慢，学校采取的是建立帮扶对子，一名青年教师帮扶一名老教师掌握现代网络技术，老教师指导青年教师讲课，实行“一帮一、一对红”。

4、针对个别教师带手机进课堂，学校采取巡视检查，发现一起，处理一起，与绩效工资挂钩；同时，学校规定，学校有事不在上课时间给老师发信息，有事临时通知。

5、针对个别教师存在迟到、早退现象，学校实行考勤制度，签到簿不许别人代签，谁代签处理谁；同时，实行值班领导查岗制度，发现谁漏岗了，绩效工资扣除一部分。学校实行有事请假制度，请假半天的和黄副校长请假，超过半天的和刘校长请假，代课的老师多劳多得。

6、针对学生养成习惯不规范，学校禁止学生在校内吃任何东西，禁止学生携带任何食物进校园，要求值周生在楼内走廊、校门口、操场上站岗巡视，发现违纪学生根据其佩戴的校牌对其进行扣分，并通知其班主任严肃批评该生、责令其改正，学生的良好风气已经逐渐养成。

在今后的工作中，学校领导将带领全体教职工不断探索，勇于实践，认真总结经验及不足之处，努力改进工作，以饱满的工作激情，投身到教育教学之中，办人民满意的教育。

规范办学行为强化行风建设自纠自查报告2

为全面提高我校的教育行风建设，为教育教学保驾护航，现就我校教育行风自查自纠的情况汇报如下：

一、总体情况

2009年我校教育行风工作继续以“十七大”精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以构建“均衡、和谐、平安”教育为目的，不断强化学校教育行风建设和师德建设，建立了行风建设领导小组、行风建设工作目标责任制，层层签订《责任状》，努力办好人民满意的教育，促进学校教育的跨越式发展，树立学校教育的良好形象。

二、收费情况

学校坚定不移地贯彻省教育收费文件精神，严格按照规定执行，免除义务教育阶段的学杂费、课本费等。学校经常深入到各班级督查收费情况，未发现一例乱收费行为。学校无“三乱”行为，为有效制止“三乱”现象，学校专门成立了“三乱”治理工作领导小组，有专人负责，杜绝了违反规定组织大面积补课；违反规定在早晚自习组织收费性补课；违反规定利用业余时间为学生进行收费性补课和违反规定参与校外组织的办班补课。学校、教师没有违反规定向学生及家长搞捐款捐物活动。无利用学校场地、资源收费行为。进一步落实各项规定，国家转移支付学生人数和实有人数相符，没有坐收坐支和私设小金库，学校的财务管理井井有条。

三、校务公开

学校健全了各项规章制度，建立校务公示栏、师德信箱，设立举报电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果；公开违规教师处理结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子里中层领导的奖惩、教师职称晋升、评模选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，采取全体教师和领导投票并公开唱票的办法，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。

四、师德师风建设

认真组织全体教师学习新修订的《教师职业道德规范》及市、县教育局下发的《师德考核细则》，学校建立了师德建设领导小组，有专人负责，分工明确，给每位教师建立师德考核档案，每学年度对每位教师的师德情况进行考核，并记入个人档案，以此约束自己的行为。2009年教师无重大师德问题出现。围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，提倡爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制。严格按照规定征订教材和教学用书，开足开全了课程，作业布置得科学、合理、适量，严格控制学生在校时间，教师都能严格遵守，无违规现象。

五、抓教师队伍建设。

我校主要从以下四方面加大对校园和教师队伍建设和管理：一是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质；二是抓师德建设，树立务实、奉献、服务意识；三是抓基本功的训练，技能训练；四是抓业务理论学习培训和教师继续教育工作。

六、校园风气建设

学校开展了“警官进校”活动，开展了大量的丰富多彩的学生道德、法制、安全教育活动，开展了“校园拒绝邪教”活动，使广大师生懂得了很多法律常识，避免了校园犯罪现象，也减少了各种校园违法、违纪事件的发生，群众满意度非常高。至今还没有接到群众的投诉举报此类问题，社会综合满意率也非常高。

七、存在的问题

教育行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，在自查中发现我校目前尚存在以下问题：

一是个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步强化；个别教师业务水平亟待提高；部分中老年教师对现代教育技术接受较缓慢；个别青年教师敬业精神不够强。

二是学生的行为习惯养成还要强化，有乱扔果皮纸屑、吃零食、不文明礼貌的行为。

台安三中的行风建设工作任重而道远，今后我校还将从健全机制、完善制度、规范教育行风入手。建立起更加完善的教育行风建设长效机制，规范办学，科学发展，办人民满意的教育，塑造三中的新形象。

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