婴儿园教育工作总结婴儿园教育工作总结_婴儿园工作总结由本站 会员“stam0”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考作用。
小孩对事物的观察和辨析本事差，还想象不到一些话会对他人造成伤害，很多时候小孩的谎言不是恶意的，只是一种自我保护、自我满足的本能使然。所以我们不能认为小孩只要说谎就是品质有问题，就是坏小孩，一起来看看婴儿园教育工作总结范文5篇，欢迎查阅!
婴儿园教育工作总结1
教师要时常观察婴儿，在这面镜子前照一照，找一找自我的影子，发现污点，不要怕小孩笑话，积极承认不足之处，及时擦掉污点，擦亮镜子，让小孩们在教师的影响下，个个成为教师的小影子，成为有礼貌、有潜力的好小孩。
这是一件发生在午睡室里的一件事情，当我说：“小孩子们，午时好!起床了。”小孩们一个个都起来了，大家都挤在小床的走廊里，有的在穿衣服，有的在聊天。我急着去帮一些动作稍微慢的小孩子穿衣服，就匆忙的从果果的身边走了过去，身体没把握好平衡，差点摔跤，就听惜筠宝贝说了一句：“卢教师，你要留意呀，下次走路的时候要看好，别摔跤!那样会很疼的。”
看着小孩半是责备，半是担心的样貌，心里头温暖极了。这些婴儿有时还会不肯来上学，有时还会哭哭闹闹，但他们已经与我们建立了很深厚的感情。在小孩小小的心灵中，他们关心教师，就像教师关爱他们一样。小孩说的这句话，不就跟我们平时教育、嘱咐小孩差不多嘛。
模仿是中班婴儿的年龄特点，可是他们更愿意模仿与自我亲近和喜欢的人。有些小孩对于班级教师说话的语气语调，还有穿着打扮，都很留意。这些小孩们对我们的关心比我们还细心。他们会注意我们的每一个变化，有时还会很天真地请父亲母亲都来学一学。在小孩的眼里，教师的每一个动作和表情都是对的、好的。所以我们作为教师，在婴儿面前要注意说话的语气和言行举止。有时不经意的一句话，一个动作，都会让婴儿成为模仿的对象，并在他们的行为中反射出来。所以小孩就是我们的一面镜子，你在镜子里怎么表现，小孩就用自我的行为来回报我们。
教师是小孩的榜样，小孩是教师的一面镜子，在小孩面前教师要三思而后行!
婴儿园教育工作总结2
在活动室给小孩们排座位时，教师往往根据“高矮相宜、男女搭配”以及“活泼好动的与比较文静的穿插起来”的原则，将小孩的座位固定下来。经过实践我认为在座位相对固定的前提下，将座位适当调整有好处，它能促进小孩们之间的交流，使之共同提高，共同提高。
我班的赵修俊小孩子很喜欢画画，每一天一入园就开始涂涂画画。渐渐地他周围的几个小孩子也受他的影响，爱上了画画。几个星期后，他们在绘画方面有了很大的提高。于是，我有意识的将修俊小孩子的座位作了调整，让平时不喜欢画画的三个小孩子跟他坐在一齐。一段时间后，这三个小孩子对绘画产生了兴趣。再如我班的王雨小孩子普通话讲的很标准，平时也喜欢讲故事，我就有意识的让她跟几个不善于言谈，不喜欢表现的小孩坐在一齐，受她的影响，几个小孩的普通话提高很快，渐渐地也开始表现自我了。
之后，我就经常用调整座位的办法，让本事强的小孩去感染和带动能了弱的小孩。这样既使本事弱的小孩得到了发展，也使本事强的小孩获得了锻炼和交往的机会。
婴儿园教育工作总结3
时光如白驹过隙，转眼间和小孩们在一齐相处三个月了。记得有天我请假，小班的娟娟教师代我的课。当我回来，听其他教师说，我们班的小孩一向问我为啥没来上课，教师开玩笑说是他们把我气得生病了。当时听了，我心里觉得酸酸的。虽然小孩们有时候不太听话，可是我和他们在一齐应经成为了一种习惯，成为了每一天的生活。
每当我夸奖其中一个人时，他们总是一齐做，我明白，他们需要我的夸奖。所以我也会尽量给他们每一个人一个手指印章。虽然摁在眉头，别人看不到。可是他们觉得这是给他们最荣耀的奖励。
宇航此刻很喜欢婴儿园的生活。他是外冷内热型的小孩，表面看起来文文静静的，可是心里有很多的想法。此刻他也很乐意和我说，每一天一早过来，总要说做完在家母亲、父亲给他弄啥、买啥东西了。当然，我也要认真的听他说。
我们班的两个小女孩儿诗曼和子艺，此刻越来越有范儿了。看到男小孩洒水了，便说：“赶紧拿抹布擦掉，要不袖子就湿了!”有时候看着她们觉得很有女王范儿。有时候我也会提醒她们：你的潜力和时间是有限的，你不可能啥事都照顾的到。
钰尧，是让其他教师说道都头疼的小孩。可是我没觉得钰尧让我头疼，也许是别的教师没有和钰尧相处的原因吧。虽然钰尧总是做些激动的事，可是他是个开心果，他能让我们开心，捧怀大笑。记得一天他突然说，“晓燕教师你不丑!”当时我很惊讶。原先他也有自我的审美。我也很高兴，在小孩们的心里，我留给他们的是完美的形象。
和小孩们的日子里，总能出现一些开心的，让人开怀大笑的片段。很感激小孩们给我的一切。
婴儿园教育工作总结4
昨日，我带领小孩们去操场练呼啦圈时，瑶瑶不留意碰着了佳佳，在瑶瑶还不明白的状况下，佳佳就大声斥呵瑶瑶说:“你干啥要碰我!”瑶瑶这时才明白碰着了佳佳并很有礼貌的对任玉佳说:“对不起，我不留意的。”可是，佳佳还是不依不饶的说:“对不起也不行。”把李旭瑶吼的很尴尬，不知所措。这时，我也不得不参与调解啦，我对佳佳说:“佳佳，李旭瑶是不留意碰到了你，并她已经向你道歉了，你怎么就不能原谅她呢小孩子之间要团结，互相谅解，那样才是好小孩的。”这时的佳佳虽然不再吼瑶瑶了，那是迫于我的面子，但我能看出她是不服气的。这一场单方的战争暂时平息了。接下来我们继续练呼啦圈，准备休息，收圈时，佳佳想用使劲扔圈来发泄一下自我的不满情绪时，结果，把圈狠狠的扔在了我的脸上，我疼得捂住了脸，佳佳的脸刷的一下变红了，看得出心里害怕啦，这时，旁边的靖教师把佳佳叫过来说:“快向你王教师说对不起”佳佳乖乖的走到我面前怯怯的说:“王教师，对不起，我不是故意的。”我急忙对她说:“没关系的，我不怪你的。”
我必须不能放过这个教育契机的，我对佳佳说:“佳佳，我这么疼也原谅了你，你也要向教师那样，学会原谅别人的，如果我这天不原谅你的话，你心里必须很难受的是吗”佳佳点了点头。“所以，你也要原谅李旭瑶好吗”佳佳使劲的点点头。这时，我能从佳佳的脸上看到她心里的简单。
婴儿园教育工作总结5
东净瑜是我班的小才子，他能认读很多字且词汇量异常丰富，说起话来文质彬彬。开学初，他看到别的小孩子去学画画，十分羡慕，可是母亲没给他报名。晚上，他突然对母亲说：“母亲，今日我班的小孩子全都去画画了，我们班只剩下我一个，教师都不管我了”。第二天，净瑜母亲就这句话来询问教师：“为啥只把净瑜一人留在活动室里”我觉得很奇怪，这是不可能的!这时净瑜说话了：“教师，我想让母亲给我报名学画画”。原先，小孩为了到达自我的目的，运用了极度夸张的语言，他试图用这种办法说服母亲。
此事告诉我们：小孩对事物的观察和辨析本事差，还想象不到一些话会对他人造成伤害，很多时候小孩的谎言不是恶意的，只是一种自我保护、自我满足的本能使然。所以我们不能认为小孩只要说谎就是品质有问题，就是坏小孩，决不能发现小孩说谎就劈头盖脸地训斥，而是应当仔细观察、确定，认真揣摩小孩说谎的心理，尽量用委婉的方式让小孩明白说谎会对别人造成伤害，说话应当实事求是。作为教师我们要慎重对待小孩的谎言。
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