小班教师第一学期个人工作计划（精选5篇）

小班教师第一学期个人工作计划 篇1

　　一、指导思想

　　本期将继续贯彻我园“尽职尽责为婴儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升婴儿园保教质量。坚持以《婴儿园工作规程》和《婴儿园教育指导纲要(试行)》(简称《纲要》)为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学习区教师进修校和镇教管中心对婴儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使婴儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使婴儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。

　　二、婴儿园情况分析

　　经过全园教师的共同努力，目前在园婴儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。本期也与以往有所不同：一是婴儿园保教队伍人员有所调整，新进的三名教师，教育经验不够丰富，年纪均偏小，教师既要从事教师工作，也要从事保育工作，教师的培训成为本期的重点和难点。二是婴儿园外部环境的变化，东城婴儿园升级为一级婴儿园，提高级别，增加园所收入，提高教师保教要求;龙岗婴儿园、实验婴儿园均以控制生员增加收入，减轻教师工作量，提高保教质量，进而达到提高园所知名度，稳定生源的目的。这给婴儿园带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，解决困惑，让全园保教质量越来越高，才能稳定生源。

　　三、本期婴儿园工作目标

　　师资是婴儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。优化一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理;拓展教研工作思路，达到以研促教的目的;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养婴儿富有个性的发展。重视日常教育教学工作的过程管理，开展丰富多彩的社会活动，让婴儿园教育融入社会，同时继续进行婴儿园的硬件建设，完善婴儿园的装饰和设备的添置。

　　四、具体措施

　　(一)强化教师培训

　　1.强化师德教育。

　　(1)组织教师学习婴儿园各类法规文件。强化教研组建设，配合学校学习《重庆市中小学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。

　　(2)继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动，期中开展教育故事演讲比赛，提高教师责任心和使命感，培养教师爱岗敬业，团结奉献，合作进取的精神。通过学习、实践、反思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。

　　2.抓好园本培训工作，强化专业培训。

　　园本培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：(1)对《纲要》及《规程》的学习;积极参加各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行研究。

　　(2)对教师的基本功学习与指导。利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周教师组织学习游戏、美工、儿歌、律动等并推荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等，其余教师做好学习笔记。继续实行每周一节听课并检查制度。在听其他教师的上课后也应该把它与自己的教学相结合，思考怎么来更好的组织活动。教师在听课与上课过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思考“我要做啥?我应该怎样做?为啥这样做?”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创造的火花，优化一日保教活动。

　　(3)教育教学技巧方面的培训。每周由教研组长组织学习，教研活动内容分为理论学习、优质课探讨;园外参观学习、教学反思评比、教育故事演讲等。采用摄像让实践者参与评比过程，实践活动的教师通过录像观察自己的教育行为，更清晰地了解婴儿的活动情况，通过这样的“实践反思”让教师对已有的教育观念、教育行为进行修正、替换、增减，提高研究的目的性和实效性，切实提高教师教育教学技能。通过不同形式、不同办法让新老教师通过教研活动都要有所成长。期望通过教研活动既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，也能探索出一些教研的办法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。

　　3.开展好帮带工作。

　　帮带活动也是帮助教师提高教学能力的一块阵地，婴儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，老教师每人帮带两名以上的教师，特长教师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的气氛，加快进步的步伐。帮带教师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带提供参考。

　　(二)优化一日保教常规。

　　1.本学期的教学常规制度和常规检查制度。

　　教育质量是婴儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。婴儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调整发生了新的变化，本学期，我们将结合实际完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：怎么将《规程》中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎么进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，也能通过制度的落实和调动教师积极性。这学期将结合实际，进一步解决这一问题。

　　2.提前备课，定期检查，每周评比。

　　认真及时制定各种计划，坚决做到提前一周备课，并按时上交或贴于规定的地方。过去两年里，老师们设计了一些教案保存在电脑里，本期我们已经可以共享。但是呢，我们在学习的过程中，应该将它化为自己的东西，这就需要教师们根据我们每天所要组织的活动、结合本班婴儿的发展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，教案使用时做到有横批，有教学后记，有教学反思，能有的放矢，教学的时候针对性才会更强。初步探讨教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。

　　3.狠抓对课堂教学的过程管理，完善教学的规范化要求，提高教学效率。

　　园长、教研组长、保育组长要工作计划要注重为班级计划、教师工作计划服务，做到早安排，经常深入一线，观摩活动，了解保教现状，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时。

　　4.课题研究不能放松。

　　科研才能兴园，今年我园课题研究顺利结束，本期要结合我园开展的一些工作和本园的特色发展方向，结合我园与实验小学结合紧密的特色，确定幼小衔接这一课题为研究内容，开学后第二周星期五各班制定一份落实计划，注重研究过程的反思、成果的收集，放假前一周星期五上教科研课题总结，扎实做好课题研究工作。做好与小学的交流，在交流互动中，纵向的看待小孩在大大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大大班怎么来做好幼小衔接工作。

　　(三)强化卫生保健工作，保证婴儿安全。

　　1.期初，做好新生婴儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，婴儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和婴儿服药记录。

　　2.组织教工重温《婴儿教师职责》、《保育员职责》、《婴儿园安全制度》、《婴儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好值周工作，巡视婴儿安全，严格使用解送卡接送制度，确保婴儿在园和接送的安全。

　　3.严格按照重庆市幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。

　　4.强化膳食管理，提高伙食质量。督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。根据上级部门的要求，继续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。

　　5.强化保育员队伍的建设，进一步规范保育员的工作行为,用教育者的标准严格要求自己。根据不同年龄婴儿的生理、心理特点,明确保育目的。在对婴儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下婴儿的护理工作中,提倡保教一体化的教育。掌握婴儿常见病的保健护理知识,随时观察婴儿的健康状况,出现问题能及时采取有效措施,避免意外事故的发生。协助教师进行教育环境的创设。

　　(四)重视家园联系，实现一致教育。

　　《纲要》总则里指出，“婴儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为婴儿的发展创造良好的条件。”的确，现实生活中很多现象都足够让我们重视家园合作。例如：“一个小宝两个样”的现象到处可见，最明显的感觉就是小孩在婴儿园能自己吃饭，一回家就要追着喂。再如，一些家长强烈要求小孩三岁就开始写字，而婴儿园对三岁的小孩是不教写字的。针对这些现象，本期的家园联系工作中，除了利用家园联系栏和日常接待零散的简介婴儿园的工作外，还将结合家长学校工作围绕小、中、大班小孩的年龄特点是啥?婴儿应该学啥?教师应该教啥，怎么教?婴儿园将围绕这三个内容来简介啥是婴儿教育，以提高家长工作的针对性。特别是小孩的保育工作，每位教师都应该引起足够的重视，因为身体健康是其它一切活动的前提。

　　1.充分发挥家长委员会的作用。召开"家委会",向家长汇报我园工作情况,听取家长意见。

　　2.巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见,结合园内条件,随时增加必要的服务项目。每周按时更新家园栏。

　　3.作好家长开放半日活动。各班教师也应结合本班的一些实际问题，对全体家长或个别家长进行相关的宣传，共同做到家园联系工作。请家长参加我园重大活动,征求家长对我园教育教学工作的意见。

　　4.根据季节和节假日情况,向家长做好防病及安全问题的宣传教育。

小班教师第一学期个人工作计划 篇2

　　一.班级基本情况分析

　　本学年我担任小(3)班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有婴儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名婴儿有过上婴儿园的经验，对婴儿园的各项活动及环境已经有了一定熟悉和认识。虽然经过分班，但大部分小孩对婴儿园生活则是完全陌生。在自理方面，他们基本能独立用餐，就个别吃的比较慢，能够独立上厕所大、小便。但毕竟婴儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如：

　　1.有些婴儿不能大胆、清楚的表达自己的意愿。

　　2.个别婴儿不能自主的上厕所，经常尿湿裤子，需要老师引导和教育。

　　3.有些婴儿常规比较差，上课时间走来走去。

　　4.有些婴儿不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是乱扔玩具。

　　针对我们班存在的优缺点以及个别婴儿的基本情况，遵循小班婴儿年阶段身心发展规律，全面开展各个领域课程教育，让婴儿在婴儿园快乐的学习、生活，帮助他们逐步适应新集体的生活，初步培养婴儿的基本生活能力和良好的学习习惯，进而使婴儿健康、快乐成长。二.保教工作

　　(一)语言领域

　　1.针对小班婴儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清楚，我们主要创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励婴儿能用简短的句子回答问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在游戏活动中，让小孩们在游戏中提高语言表达能力，自由发挥其角色，自由的去表达，开心的交流。

　　2.养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力。在午睡前给婴儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让婴儿多倾听。这种办法可以养成婴儿静静听故事的习惯。

　　3.在平常说话时，及时纠正婴儿错误的发音。

　　(二)健康领域

　　1.针对小班婴儿年龄小，自理能力差的特点，让婴儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采用音乐的教育形式进行活动。如：规定啥样的音乐做啥样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等。让婴儿在集体活动中逐渐形成持秩序感。

　　2.在运动、外出、日常生活中，逐步学会简单的自我保护。通过各种游戏引导婴儿参加集体活动，本学期主要引导性格内向的婴儿能积极参加各种活动，主要措施是教师通过组织婴儿集体活动或有趣游戏，让婴儿感受集体的快乐，热爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。

　　3.将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的游戏。让婴儿在玩中增强体质，锻炼全身的协调性和灵活性。

　　4.引导婴儿正确学习照顾自己、保护自己。

　　(三)科学领域

　　1.小班婴儿对周围事物了解的非常少，我们这学期所开设的课程是以引导婴儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探索的欲望为主要内容。

　　2.观察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。

小班教师第一学期个人工作计划 篇3

　　一、班况分析：

　　新学期开始了，本学期共有27位小孩与我们共同步入小班的生活。除4人外，其余婴儿接受过托儿所半年至两年的教育。因此，大部分婴儿能较快地适应婴儿园的一日生活。由于所受托儿所教育、婴儿年龄及家长文化素养、教养态度的不同，各个婴儿之间差异悬殊较大，特别是年龄相对较小的几个婴儿，存在着懒散、娇气、挑食、不愿与同伴合作等不良现象，常以自我为中心。但我们本着同一个目标：让每一个小孩健康、愉悦地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以"尊敬婴儿、尊敬家长、一切以婴儿利益为优先的原则"开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，因材施教，减少差异悬殊。

　　二、班级工作目标：

　　本班从婴儿的实际情况出发，结合《纲要》精神，促使婴儿在五大领域中能全面和谐的发展。注重婴儿日常行为规范的养成和健全人格的形成;丰富一日生活内容，创设一个和谐、宽松、平等的环境;寓教育于游戏中，坚持保教并重的原则;做好个别教育工作，缩短差距，进而更好地促进小孩健康地成长。

　　三、保教工作：

　　1、保证每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行婴儿一日生活作息制度，合理安排好婴儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境，2、培养良好的生活卫生习惯。教育婴儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。强化婴儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如自己穿叠衣服等。

　　四、主题活动：

　　据我班婴儿的实际情况及年龄特点，我们在本学期预设了以下一些主题活动：

　　1、婴儿园真好2、一起玩(我们都是好朋友)3、.甜甜蜜蜜4、快乐的六个宝5、美食水果6、落叶飘飘7、亲亲小动物8、轱辘轱辘9、小不点儿(安全教育)五、教育教学策略：

　　1、细心体察婴儿的情绪、态度、需要等，并作出适时的反映。尊重儿童，接纳儿童。信任、支持儿童，给儿童更多的自主权，对儿童发展能力的尝试活动给予理解和支持，积极肯定和鼓励婴儿，并给予具体办法、策略上的支持，更要给予情感、心理上的支持，以使婴儿对自己产生充分的信心。

　　2、丰富环境创设的内容。长舌表演区、美工区等。提供多种艺术表现材料、工具，引导和鼓励儿童参与艺术欣赏和表现活动，尊重儿童艺术长早成果，引导儿童用多种表现方式表达自己的感受。在区域活动中培养婴儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养婴儿的阅读兴趣与能力，提高婴儿的讲述能力，帮助婴儿掌握阅读的办法，能逐页翻读、学习，训练婴儿讲述故事的能力。同时，增加活动材料的投放，并根据儿童活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容。

　　3、充分保证儿童各类游戏，特别是角色游戏的开展。要保证儿童有足够的游戏的时间、空间和材料，丰富游戏内容。要支持儿童互相合作，自主开展内游戏，注重婴儿愉悦的游戏体验，并在必要时给予恰当的指导。鼓励婴儿在游戏中产生的想象、创造行为，以提高儿童游戏水平，丰富游戏内容。

　　4、随时对婴儿进行卫生常识教育，对个别婴儿进行重点知道。有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

　　5、婴儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动的开展，教给婴儿正确的穿衣服办法，并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开辟一个生活区，使婴儿在游戏活动中掌握扣扣子的办法。

　　6、强化礼貌教育，教育婴儿早上来园时要向老师、小孩子问好，离园时互说再见。学会使用"谢谢"、"请"等礼貌用语。学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。

　　六、家长工作：

　　在本学期的家长工作，我班重点以"尊重家长"为原则，提高教师的"服务意识"，强化与家长的沟通。我班将努力做好以下工作，提高家园共育的效果：

　　1、做好新生入园的家访工作，认真做好家访的调查记录，了解新生婴儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些情况。

　　2、每月认真填写《婴儿成长手册》，使其充分发挥桥梁作用。

　　3、及时联系小孩，尤其是不来园的小孩电话联系，了解情况;

　　4、每天有选择地向家长反馈婴儿当天在园情况，强化交流，以便更好地做到家园共育。

　　七、卫生保健工作安全卫生保健工作是婴儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将以严谨的工作态度，认真搞好这项工作，为小孩提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对小孩进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒等等。另外还有一个重点就是防止婴儿意外事故的发生，培养婴儿的自我保护意识，教育小孩同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。

　　八、具体安排九月份：

　　1.稳定婴儿情绪，制定计划，重点进行常规教育。

　　2.完成晨间律动、模仿操的教授。

　　3.环境布置，布置《月饼香也甜》主题活动环境4.学期初家长会、家访5.建立婴儿成长档案十月份：

　　1.通过"庆国庆"活动，感受节日气氛，知道国庆节是祖国的生日。

　　2.强化礼貌教育，逐步形成良好的生活、学习常规和游戏规则。

　　3.开展主题活动：有趣的颜色4.继续丰富婴儿成长档案十一月份1.开展主题活动：我自己2.亲子阅读活动十二月份：

　　1.开展主题活动：冬爷爷来了2.迎新年活动一月份：

　　1.做好各项工作总结2.婴儿成长档案的学期总结

小班教师第一学期个人工作计划 篇4

　　新的学期已经到了，马上我就要步入初中三年中最关键的初三，为了在学习的最后阶段冲刺，我将为自己立下学习计划并认真实行!

　　一、学习目标

　　巩固掌握初中阶段各个学科的基础知识、基础技能，通过自身的努力，学习成绩在月考、期中和期末考试争取进入全年级20-40名前，填补我们班在年级段排位的“空挡”。争取进入淳中提前批入取，中考进入淳中。

　　二、 平时具体办法和计划

　　1、合理安排每一天的学习时间。在紧张的学习过程中，其实每天可供自己利用的时间并不多，最灵活的时间就是当天作业完成后至睡觉前的近两多小时时间。能否利用好这段时间，是初三阶段学习成绩提高的的关键点。晚上复习科目不要过多，应重点复习一门，抓住重点，集中精力，力争达到最佳学习效果。每天晚上复习更应该有计划，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为科学日，周四定为语文日，周五完成学校周末作业。看似简单，但必须持之以恒的坚持下去，杜绝出现“三天打鱼两天晒网”的现象。

　　2、新课学习和复习同步进行，要做到两不误。新课学习包括预习、课堂听讲、课后复习三大要素，预习可以在晚上完成当天学校作业后抽时间预习，数学预习后，把尽量做一下课后练习，遇到一知半解等不懂的地方，第二天带到课堂里，再仔细琢磨，直到彻底弄懂为止。

　　3、把初三的复习阶段性计划目标分为三大阶段。

　　第一阶段，是初三开学至月考。这个阶段主要是课堂学习为主，这一阶段主要是基础复习阶段。每一门课要逐册逐章节地进行复习，主要跟着老师步伐一致，进行各科的细致复习。只有这时候循序渐进月考后进行月考总结，对自己前一阶段学习进行查缺补漏、巩固基础，争取在期中考试取得好成绩。

　　第二阶段从月考至期中考试，这个阶段是复习要有针对性，要踏踏实实，把平时订正的错题内容进行系统复习，把每次测验试卷重新做一遍，重点留意错题。做好每次考试的认真反思，把自己的薄弱知识补上去。

　　第三阶段从期中结束至期末前，这是中考前最后的阶段性复习时间，也是关键的复习阶段。这个时期杜搞绝题海战术，更不应做难题和偏题，应该做少而精的经典题型。

小班教师第一学期个人工作计划 篇5

　　本学期我继续担任46级5班的班主任工作。为了让学生在初二这段宝贵的青春时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导学生认识自己提高自己。针对本班情况，现将工作计划如下：

　　一、指导思想

　　坚持以党和国家的教育方针为指南，遵循学生的身心发展规律，在学校政教处的领导下，全面贯彻执行素质教育，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境气氛。

　　二、工作目标

　　1.抓好升旗、早操、值日、卫生、板报、行为规范等，力争在各项评比中获取名次。

　　2.全面提高学生的学习成绩，争取全班各科平均成绩比上期末提高。

　　3.鼓励学生参加学校的各项活动，并取得好名次。

　　4.强化后进生的转化工作，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。

　　三、班级基本情况：

　　本班共有40名学生，其中有男生24人，女生16人。通过上一学年班主任和任课老师以及全体同学的共同努力，学生在纪律、学习、卫生上都有不少的进步，有一定的集体荣誉感，关心集体，对集体有一定的深厚感情，特别是班干和团员都能爱护集体出发，努力学习，积极工作。班内已建立了较规范和自主的管理体系，班风和学风有了良好的势头。不过也有部分学生相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。

　　四、本学期工作重点：

　　大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。

　　强化后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。

　　组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规”、“班规”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。 严格实施学校量化考核制度。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。

　　五、工作内容

　　1、确立班级体的奋斗目标：思想上健康成长，纪律上我为榜样，学习上力争上游，言行规范，活动积极。

　　2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;

　　通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习办法和良好的学习习惯。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

　　3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;

　　4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。

　　5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;

　　6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

　　7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

　　六、具体措施

　　1、充分利用班会向学生进行思想教育。

　　2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。班干部作为班级核心力量，分别负责各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“劳动委员负责指导督促值日组长的工作”等。

　　3、充分利用班会课向学生进行教育。

　　4、抓住每一次考试，及时进行总结，指导，鼓励。

　　5、借学校各种活动进行专题教育。

　　6、抓好期末复习，迎接期末考试。

　　7、每月活动有主题，安全卫生学习纪律常抓不懈。

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