托班科学活动2则

1、托班科学活动设计：拧盖子，配配对 设计意图：在日常生活中，各种各样的饮料瓶子到处可见且非常漂亮，是宝贝们最熟悉的，丢掉非常可惜，宝贝非常喜欢摆弄塑料瓶，于是我就把小豆子、小石子、小木珠等装进瓶子里，放进科学区里让宝贝自由玩耍，于是根据托班婴儿的年龄特点，设计了此次活动。活动目标：1、学习拧盖子2、能给各种瓶子配上合适的盖子3、锻炼婴儿的动手操作能力活动准备：1、带有瓶盖的塑料瓶子若干，每个宝贝3—4个塑料瓶2、小豆子、小石子、小木珠或小玩具若干活动过程：    一、教师组织婴儿边听音乐《捏拢放开》边做动作进入活动室做好，用谈话引出课题。二、1、引发婴儿兴趣，探索尝试①教师：“宝贝们，你们瞧老师这有啥呀？”（出示装有小豆子、小石子、小木珠或小玩具的瓶子各一个），激发婴儿兴趣。②教师带领婴儿边念儿歌边空手练习拧瓶盖、捏豆子等动作儿歌：手指握住小瓶嘴，转转转转转下来，        手拿瓶盖放瓶口，转转转转转上来。大拇指食指伸出来，捡起豆子捏捏紧，            轻轻放进瓶子里，瓶盖转转转转紧。老师说：“老师发给每个宝贝一个瓶子，你们也把瓶盖拧开，把玩具装进去吧！”③教师发给每个宝贝一个带盖的塑料瓶，让他用自己的方式试着拧开盖子，把小豆子、小石子、小木珠或小玩具等任何一种装进瓶子里，试一试。④宝贝自由练习，请个别婴儿演示给其他宝贝看，自己是怎么样装进小豆子、小石子、小木珠或小玩具的。2、教师示范，宝贝练习。  ①教师说：“我选大一点的瓶子，慢慢地演示给宝贝看，怎样把盖子拧在瓶子上。请宝贝们看仔细。”②婴儿操作，教师巡回指导。“像老师这样拧，对了。把盖子拧紧了，小玩具就不会掉出来了”教师适时指导：“往这边拧不动了就再往那边拧试试”3、“找朋友游戏”配配对。①将大小不同的瓶盖混放在一起，请宝贝给不同的瓶子寻找正确的盖子拧上。“这一个盖子太大了，这个盖子刚刚好，宝贝你也来试一试。”② 让婴儿把瓶子的盖子拧开，按照瓶子上的圆点标志装上不 同的物品，把瓶盖拧紧，摇一摇、晃一晃、滚一滚、扔一扔、听一听他们有啥不一样。教师小结：今天宝贝们真能干，帮瓶盖找到它的好朋友了，它们可高兴了，让你的瓶宝贝随着音乐一起来跳舞吧！活动延伸：在科学区内放上各种不同的瓶子和瓶盖，准备许多小豆子、小石子、小木珠或小玩具等，让宝贝继续练习拧瓶盖，配配对的游戏。

2、托班科学活动设计：拧盖子，配配对 设计意图：在日常生活中，各种各样的饮料瓶子到处可见且非常漂亮，是宝贝们最熟悉的，丢掉非常可惜，宝贝非常喜欢摆弄塑料瓶，于是我就把小豆子、小石子、小木珠等装进瓶子里，放进科学区里让宝贝自由玩耍，于是根据托班婴儿的年龄特点，设计了此次活动。活动目标：1、学习拧盖子2、能给各种瓶子配上合适的盖子3、锻炼婴儿的动手操作能力活动准备：1、带有瓶盖的塑料瓶子若干，每个宝贝3—4个塑料瓶2、小豆子、小石子、小木珠或小玩具若干活动过程：    一、教师组织婴儿边听音乐《捏拢放开》边做动作进入活动室做好，用谈话引出课题。共2页，当前第1页12

托班科学活动2则

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