小班综合活动：手套宝贝

活动目标：

1.了解手套的特征，感知匹配。

2.初步学习穿手套的办法，提高婴儿的自理能力。

活动准备：

每人一双手套。

活动过程：

一、 启发谈话，引起婴儿的兴趣。

今天老师给我们小孩子带来了小手的好朋友”手套宝贝”.

请小孩子和手套宝贝打招呼。

二、感知特征，学习匹配。

教师手里有一只手套宝贝，可我们的小手有两只，哪位小孩子来帮这只手套宝贝找到它的好朋友，让它们变成一双，谁来？

1、指明、名寻找，配对

2、讨论验证

①他们找的是不是一对?

②为啥？

3、全班小孩子寻找、配对

这里还有几只手套宝贝，他们不成对，很寂寞，我们来帮手套宝贝配成对，好吗？

请几位小孩子配对

检查验证

4全班小孩子寻找、配对

今天老师位小孩子每人准备了一个手套宝贝，请你们位你的手套宝贝找到它的好朋友，让它们变成一双手套。

幼 儿寻找配对

婴儿自由讨论，对方是不是找到了一双手套

活动延伸：

三、学戴手套，发展婴儿的自理能力

小孩子帮手套宝贝找到了好朋友，配成了一对。现在它们要和我们的小手做朋友，它们来保护我们的小手。我们把手套戴起来吧！

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