杠杆的 应用杠杆的 应用杠杆的 应用

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杠杆的 应用

杠杆的 应用

杠杆的 应用教 学 目标:1、知道杠杆的应用分三种情况及三种杠杆的特点,会举例说明。2.能用杠杆的平衡条件解决简单的问题和简单的计算。3、培养学生的动手能力和科学探究能力。重点、难点:1、会判断三种杠杆的分类及其特点。2、能用杠杆的平衡条件解决一些实际问题。教 学  时 间:1课时教            具:起子(汽水一瓶)、镊子、天平、多媒体。设 计  思 想:1、课前布置学生通过上网或到图书馆,查阅关于杠杆的资料,然后完成小论文:“杠杆在生活中的应用”或“杠杆的分类”。2、根据理论联系实践的原则,启发学生多举出生活、生产中应用杠杆的典型实例,让学生动手通过实验,提出杠杆可分为省力、费力和等臂杠杆,使学生从感性认识逐步上升到理论知识,培养学生的动手能力和科学探究能力。            教 学 过程:引入:复习  

1、  啥是杠杆?

2、   杠杆的平衡条件? 我们先来听一个小故事: “只要您让我有一个地方站着,我就可以把地球推动起来。”古希腊大数学家阿基米德对国王说。“哈哈!你太吹牛了!”国王大笑着说:“你先给我推动一样东西看看,看你讲的话怎样。”当时,国王造了一只很大的船,可是没有办法推到水里去。即使把全城的人都集合起来,恐怕也不能推动。国王对阿基米德说:“那么,就请你来帮忙吧,把这条船推动到水里去吧,我的吹牛家!” 阿基米德满口答应。他精心设计了一套复杂的杠杆和滑轮组合成的机械,末端留了一条拉绳,然后请国王来看表演。这一天,海边,人山人海。那艘大船,长十几丈,高几层楼,确实是一个庞然大物。阿基米德将那一条小绳交给了国王,说:“请你拉一下吧,一切都解决了。”国王半信半疑,手里拿着绳子,先看了看,然后这么轻轻一拉。奇迹出现了:大船移动起来,渐渐地向海里滑去就象耍魔术一样。国王瞪大了眼睛,张着嘴半天才说:“这,这是怎么回事,莫非有上帝在相助?”顿时,岸上爆发出一阵欢呼声。  在这个小故事里,聪明的阿基米德巧妙地运用了杠杆,今天我们就来学习杠杆的应用,杠杆对人们有啥应用 呢 ?(投影)(动画1翘翘板)  从婴儿园放学后的小明、小伟和大勇正在玩翘翘板,他们三人一起站在翘翘板上,站在同一边的小明、小伟一下子将大勇翘了起来,大勇怎么样才能将他们两人翘起来呢?对,大勇迅速滑向翘翘板的外端,也就是增加大勇的力臂,这样大勇一个人就可以将他们两个人翘起来。对于大勇翘翘板这时候就是一个省力杠杆。这时小明、小伟怎么样才能将大勇再次翘起来?他们可以象大勇一样,通过增加力臂的办法,滑向翘翘板的外端;还可以再加上一个人,通过三个人的力量将大勇翘起来。这时对于他们三人翘翘板这时候就是一个费力杠杆。通过上面的动画,可知,杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆,另外还有一种等臂杠杆。 下面请同学通过列举事例或实验说明日常生活中一些杠杆的作用,并加以区分。先举例说明省力杠杆:

1、              羊角锤拔钉子。共3页,当前第1页123

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2、              起子扣汽水。

3、              压水机的压水通过以上两例可知它们都省了力,用较小的动力就可以克服较大的阻力,它们是省力杠杆。请同学们看投影:动画2:压水机的压水,压水机的手柄杠杆示意图 请同学们根据杠杆示意图发现它们有啥特点?再根据杠杆平衡条件判断一下?(板书)一、省力杠杆:动力臂大于阻力臂,动力小于阻力。                                            省力但费距离。请同学们回答在日常生活中有哪些省力杠杆?出示省力杠杆如:铡刀(图)、瓶盖起子(图)、独轮车(图)讨论:阿基米德运用了发散性思维设想如果动力臂“不限长”,就可以承受“不限大”的阻力,于是沉重的东西都可“撬动”起来。但是呢如果阿基米德把地球撬起1/10000毫米那么一点的话,他就将在空中划过一个很大很大的弧,一辈子也走不到头。二、费力杠杆下面请同学列举事例或实验说明日常生活中一些费力杠杆:

1、              长木棒提东西。(钓鱼竿)

2、              火钳动画3:铁锹挖土              请同学们根据杠杆示意图发现它们有啥特点?再根据杠杆平衡条件判断一下?(板书)费力杠杆:动力臂小于阻力臂,动力大于阻力。                                     费力但省距离。 请同学们回答在日常生活中有哪些省力杠杆?筷子、镊子等简介筷子:筷子,被外国人誉为“东方的文明”。是中华民族的国粹。它的使用,标志着中华民族文明的进步。美国哈佛大学一位人类学家认为,中国最古老的筷子的出现,大约是在公元前1200多年以前,比西方人使用刀叉要早几百年。 三、等臂杠杆(动画3)天平特点:动力臂等于阻力臂,动力等于阻力。例:天平。等臂杠杆最重要的应用是天平。天平是支点在中间的等臂杠杆。四、总结:今天学到了啥?1、三种杠杆

省力杠杆

费力杠杆

等臂杠杆

图形

概念

动力臂大于阻力臂的杠杆

动力臂小于阻力臂的杠杆

动力臂小于阻力臂的杠杆

特点

省了力,但费了距离

费了力,但省了距离

不省力也不费力

实例

撬棒、铡刀、瓶起子、

镊子、理发剪刀

天平   2、通过本节课的学习,领悟到杠杆的理论知识来源于实践,反过来也指导实践;并知道杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用,大约在三千多年就有用来捣谷的舂,用来井上汲水的桔槔,还有能够做精确称量的天平和杆秤。在古书《墨经》就有记载,这样的记载在世界物理学史都是非常有价值的,同学们应该为我国这样悠久的文化历史感到自豪。共3页,当前第2页123

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五:巩固练习:下列工具中属于省力杠杆的是:a、小明用鱼竿钓鱼            b、小华用镊子夹邮票c、母亲用剪刀剪布料        d、大勇用老虎钳剪铁丝2、关于使用杠杆时用力,下列说法正确的是:a、用阻力臂长的杠杆费力     b、用动力臂长的杠杆省力c、用阻力臂大于动力臂的杠杆费力      d、用动力臂小于阻力臂的杠杆省力板书设计:三种杠杆

省力杠杆

费力杠杆

等臂杠杆

图形

概念

动力臂大于阻力臂的杠杆

动力臂小于阻力臂的杠杆

动力臂小于阻力臂的杠杆

特点

省了力,但费了距离

费了力,但省了距离

不省力也不费力

实例

撬棒、铡刀、瓶起子、

镊子、理发剪刀

天平共3页,当前第3页123

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