学习目标. 喜欢听故事，享受听故事的乐趣。. 理解故事内容，能简要回答关于故事的问题。. 初步了解幼儿园生活，培养喜欢上幼儿园的情感。活动准备. 亲子故事《第一天上幼儿园》（《我喜欢幼儿园》幼儿用书或电子书第2-9页）。. 男孩手偶。. 幼儿的一张全家福照片。活动过程学习领域：        形式：集体

1. 老师甲以愉快的声音和幼儿打招呼。2. 老师乙用男孩手偶在活动室门外假装探头看的样子，老师甲表示欢迎男孩手偶，并请幼儿提问手偶的名字。3. 老师介绍手偶叫小元，和幼儿一样都是三岁，今天是第一天上幼儿园。4. 出示幼儿用书2-9页或电子书第4-11页，讲述亲子故事《第一天上幼儿园》：小元是个男孩子，今年三岁，妈妈说他长大了，可以上幼儿园了。今天是小元第一天上幼儿园，他一早起来吃过早饭，换了一套漂亮的园服，便背上书包准备上幼儿园。妈妈把小袋鼠挂在小元的书包上，说：“小袋鼠陪你上幼儿园。”小袋鼠是小元的好朋友。幼儿园离小元的家很近，小元拉着妈妈的手走路上幼儿园。路上，小元看见其他小朋友，有的和奶奶上幼儿园，有的和爸爸上幼儿园，还有的坐校车上幼儿园。园长和老师站在幼儿园门前，笑着欢迎小朋友。妈妈告诉小元：“幼儿园里有很多小朋友，我们进去找他们玩吧！”小元带着小袋鼠，在活动室和很多小朋友一起听老师讲故事，一起唱歌、玩玩具和吃点心，小元感到很开心。离园的时间到了，小朋友和老师、园长说再见。妈妈来接小元和小袋鼠回家，小元一见到妈妈，就对妈妈说：“我喜欢幼儿园”。5. 与幼儿讨论：•小元带谁去幼儿园？（小袋鼠。）•为什么妈妈让小袋鼠陪小元上幼儿园？（小袋鼠是小元的好朋友，有小袋鼠在小元身边，小元便不害怕上幼儿园了。）• 小元和小朋友玩了什么游戏？（听故事、唱歌、玩玩具。） ?•你在幼儿园里喜欢玩什么游戏？（自由回答。） ?•谁来接小元回家？（妈妈。） ?•小元喜欢上幼儿园，你也喜欢上幼儿园吗？为什么？（自由回答。）6. 让幼儿假装打电话给家人，报告今天在幼儿园的情况。活动评价. 能专心听故事。. 能向其他人简单介绍幼儿园的生活。活动建议：. 幼儿入园之前，可在家长陪伴下，来幼儿园熟悉环境及活动室中游戏和生活的每个环节，以增强幼儿对幼儿园的向往。. 幼儿入园前两天可让家长陪同，或在前三天采取半日入园制，根据他们适应的情况，再逐渐延长至全天。

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