《金色的草地》第一课时导学案《金色的草地》第一课时导学案《金色的草地》第一课时导学案

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《金色的草地》第一课时导学案

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【自主预习要求】1、个人预习要求:做到认真,仔细读课文。25—30分钟独立完成预习内容。2、组内预习要求:小组讨论时,每一个人要认真倾听,10—15分钟内完成讨论内容。3、交流展示准备要求:预习完成后,在5—8分钟内组长布置好组员的汇报任务。【自主预习提纲】基本问题:1、采取自己喜欢的方式(大声读、小声读、默读)读两遍课文,读不流利的句子要反复读几遍。2、你们一定喜欢在草地上玩耍,请带着喜欢的心情再读一遍课文。说一说课文主要讲了啥?3、请你读一读下面的词语,找出本课要写的生字再读一读。(提示:想一想“假”和“朝”的读音。)盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 朝南 这些引人注目 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣4、认真观察课本8页生字在田字格中的位置,在作业本上每个生字写两遍。(提示:注意写字姿势。)基本习题:1、给生字注音:耍 装 劲 绒 假 朝 些 钓 察 瓣 拢 掌 趣2、我会辨字组词拢( ) 耍( ) 劲( ) 掌( )扰( ) 要( ) 经( ) 趣( )【达标训练】一、要求 10--15分钟完成 独立做---自评---互评-----师评二、达标训练测试题。1、看拼音,写词语,注意把字写端正。wán shuǎ jiǎ zhuānɡ shǐ jìn rónɡ máo shŏu zhǎnɡ() ( ) ( ) ( ) ( )2、我会填空:( )的花瓣 ( )的草地 ( )蒲公英( )的天空 ( )的绒毛 ( )的朋友3、三年级上学期语文导学案设计x给多音字注音组词。三年级上学期语文导学案设计 ( ) ( )假 朝( ) ( )4、读一读,写一写。一本正经 一言难尽 一目了然引人注目 目不转睛 目中无人5、抄写课文中你认为用得好的词语。《金色的草地》第二课时导学案班级:三年一 时间:.9.4 姓名:【自主预习要求】1、个人预习要求:做到认真,仔细读课文。20—25分钟完成预习内容。2、组内预习要求:小组讨论时,每一个人要认真倾听,15—20分钟内完成讨论内容。3、交流展示准备要求:预习完成后,组长布置好组员的汇报任务,在5—8分钟内做好交流展示准备。【自主预习提纲】基本问题:1、轻声读课文第一自然段,想一想为啥草地是金色的呢?2、你觉得我和弟弟玩蒲公英花有趣吗?熟读课文第二自然段,让我们小组合作来演一演。(提示:表演时,有一个同学可以有趣的读一读第二自然段,其他同学表演。)3、熟读第三自然段,想一想:(1)“我”先发现了啥,也发现了啥?(2)两次发现有哪些不同,你从中受到了啥启示?4、完成以下练习:蒲公英的花就像_____,可以_____。早晨,花朵_____时,_____被包住,草地就是_____;中午,花朵_____时,它是 _____的,草地就是_____;傍晚,花朵也_____,草地就也变成_____的了。5、读第四自然段,想一想:为啥说蒲公英跟我们一起睡觉一起起床?谈谈你的理解。【达标训练】一、要求 10--15分钟完成 独立做---自评---互评-----师评二、达标训练测试题。猜一猜 括号里应该填上哪个词话。(提示:在课文中找一找)1、引起人的注意,使人的视线集中到一点上。( )2、形容很规矩,很庄重,很正规的样子。( )超级模仿秀 在横线上用带点的词语写句子。共2页,当前第1页12

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1、有一天,我发现草地并不是金色的,而是绿色的。2、多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!变一变 给句子中画横线的词换一个意思相近的词。1、我来到草地上,仔细观察蒲公英。( )2、蒲公英给我们带来了不少快乐。( )积累窗课文中有许多优美的句子,我要积累下来!———————————————————————————————————————————————————————————共2页,当前第2页12

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