小班美术：美食萝卜

设计意图：

说到小兔子，是小孩们特别感兴趣的话题。因此，在《小兔乖乖》的主题中，婴儿了解到了小兔的外形、特征以及它的生活习性，和小兔建立起了感情，在这样的一个背景下创设了美术课《美食萝卜》，让婴儿画封闭的圆来帮小兔装萝卜，体验帮助同伴的快乐。

活动目标：

1、尝试用棉签画圆，表现红萝卜的简单特征。

2、体验给小兔送萝卜的快乐。

活动重点：画出红萝卜的简单特征，体验绘画的快乐。

活动难点：能用棉签较好地控制画封闭的圆。

活动准备：

棉签、红色、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、湿毛巾、盘子若干、红萝卜图片

活动过程：

一、谈话导入（价值分析：引起婴儿活动的兴趣）

1、情景导入(播放生日歌)

今天会是谁的生日？(出示背景图)

2、（出示小兔）今天是小兔的生日，她要到菜场去买菜，做很多美食来招待朋友们。

3、猜一猜，小兔会买啥菜？（出示圆圆的红萝卜）

4、观察红萝卜，红萝卜长的怎样啊？

小结：原来是红萝卜，红萝卜圆圆的、红红的，小兔最喜欢吃萝卜了。

二、装萝卜（价值分析：感知圆的特征，婴儿尝试画圆。）

1、教师示范画萝卜。（出示棉签）

（1）师：我先来帮小兔装红萝卜，红萝卜长啥样？（圆圆的、红红的）

我要请小棉签来帮忙！（小棉签，手中拿，喝点水，点点头，站站好。）

（教师示范画封闭的圆形，讲解画圆的办法：绕一圈，接起来。

运用儿歌式的语言：小棉签，手中拿，喝点水，点点头，站站好，绕一圈，接起来。）

（2）师：看看圆圆的萝卜缺啥？（叶子），萝卜叶子长出来咯，短短的、直直的，要跟萝卜连起来！（示范添画上萝卜叶子）

2、婴儿徒手练习画圆。（师：宝贝我们一起来画个红萝卜。）

3、个别婴儿尝试。

t：谁也来试一试画个圆圆的红萝卜！（教师重点纠正没有封闭的圆或长圆：圆圆的萝卜是新鲜的萝卜，没有封口的萝卜不新鲜不要装到篮子里。）

小结：小棉签，手中拿，喝点水，点点头，站站好，绕一圈，接起来，别忘了添画上绿色的萝卜叶子哦，短短的、直直的，这就是小兔最喜欢吃的红萝卜了。

三、婴儿作画，教师指导（价值分析：婴儿尝试用圆来表现红萝卜，激发婴儿作画的愿望。）

1、师：宝贝，老师还准备了许多盘子，找一个空盘子一起帮小兔来装萝卜吧！

2、婴儿自己作画，教师提出要求：

（1）棉签轻轻的蘸颜料

（2）红萝卜红颜色，萝卜叶子是绿颜色。

（3）画出封闭的圆

    3、帮助能力较弱的婴儿，大胆的在纸上画出圆形。

（1）鼓励婴儿将“菜篮”装满，可以画大大小小的红萝卜。

（2）提醒婴儿最后用绿色的颜料添画上绿色的萝卜叶子。

四、作品展示（价值取向：婴儿展示自己的作品，体验帮助别人的快乐）

1、师：大大小小的萝卜送给小兔。我们一起祝小兔生日快乐！

2、共同唱生日快乐歌。

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