《好听的声音》教学反思《好听的声音》教学反思
《好听的声音》这个活动符合小班婴儿好奇、好模仿、好动的特点。通过婴儿自身的探索，感受与同伴、老师一起玩的快乐。 此次活动的目标有三：一、在听听、说说、玩玩的活动中，感知不同事物的不同声音。二、能分辨一些常见物的声音。三、在游戏中，体会快乐的情绪。可以说此次活动目标的定位符合了《纲要》科学领域的基本思想和原则。同时也符合小班婴儿的实际水平。从活动情况来看，小孩们都能达到目标 要求。《好听的声音》这个活动中，我主要设计了四个活动环节。a：激发兴趣。通过各种能发声的玩具来引出主题，激发婴儿的兴趣。小孩们的注意力很快的被我吸引过来了。b：尝试模仿玩具的声音。通过模仿让小孩们对好听的声音更感兴趣了，他们很自然的跟着模仿，虽然有些声音很难模仿，但是呢他们快乐的学着。c：引导婴儿回忆听过的声音。在这一过程中把婴儿带入了宽松和谐的气氛中去，婴儿很快进入角色，模仿了很多他们所熟悉的动物声音。这一环节的展开，婴儿和老师都起到了热身的效果，发展了婴儿的创造性思维，在这时候小孩们的表现力得到了充分的展现。d: 听听乐器的声音。在这一环节充分利用了婴儿园为婴儿准备的各种资源，感受各种乐器的不同声音，充分体验着声音带给他们的快乐。在活动过程中，小孩们积极积极探索，小孩们始终保持活泼、愉悦的积极情绪，在轻松、自由的游戏中自娱自乐，通过他们自己的“玩”、“动”、“学”，自然的跟着老师感受不同的声音，并体验与同伴一起敲击乐器的快乐。使他们真正做到玩中乐，玩中学。整个活动层次清晰，婴儿在操作活动中尝试、模仿、观察、比较、倾听，体现了“玩中学”的理念。建议提供给婴儿人手一份乐器，让婴儿同时感知声音的不同，最好选择声音差别大一点的乐器。总的来说小孩们的积极性是非常高的，兴趣也很浓厚。推荐站内搜索：河南自考网上服务平台、一建考试时间安排、初中日记200字、南昌大学科学技术学院分数线、教师资格证考试报名2021年、快乐的节日作文、2021年高考语文答案、伤感心情日志、邹越演讲稿、吉林自考信息网、
