数学教案－小班计算活动：[1]和[许多]

一、 活动目标：    1、 通过活动，让婴儿感知“1”和“许多”，并初步区别“1”和“许多”两个不同的量。    2、 培养婴儿对数活动的兴趣，并学习用语言来进行表达。二、 重点和难点：    重点：通过操作游戏活动，让婴儿感知“1”和“许多”。    难点：初步学习区别“1”和“许多”两个不同的量。三、 材料及环境设计：    小鸡人手一只，套蛋人手一只（红、黄、绿三种颜色）四、 设计思路：    根据小班婴儿学习数的特点来看。小孩学数比较形象、直观。因此，设计了这一教学活动。让婴儿通过老师所提供的特定的材料来感知“1”和“许多”这两个不同的量，使婴儿在愉悦的气氛中感知数概念。五、 流程设计：    提出问题——>尝试活动——>反馈讨论——>提高尝试    教学手段：师讲——>个别游戏——>师生讨论——>集体游戏    （一）、提出问题——>尝试活动：    师：“叽叽叽，谁来了？”（小鸡来了）。    出示小鸡：师：有多少小鸡？（许多小鸡）想不想和小鸡做游戏？（想）每个小孩子和一只小鸡做游戏。    （二）、提出问题——>尝试活动——>反馈讨论：    师：咯咯咯，谁来了？（鸡母亲）鸡母亲要让鸡宝贝回来（婴儿送小鸡回家，放进筐里）    刚才家里没有小鸡，现在怎么了？（许多小鸡）    师：鸡母亲要和我们来玩一个小母鸡生蛋的游戏，我们一起来看看有一些啥样的蛋蛋？（有红蛋蛋、绿蛋蛋、黄蛋蛋、我们的蛋是彩色的蛋蛋）。    交代游戏规则：挑一个你喜欢的蛋蛋，只拿一个，一边拿一边说：“我拿了一个啥颜色的蛋蛋？”    师：（请每位婴儿拿一个蛋蛋）我这里有几个蛋？（许多）。原来我有许多蛋蛋，现在我把它分给小孩子。你一个、我一个。    请婴儿各自说说拿了一个啥颜色的蛋？    （三）、提高尝试：    1、 师：现在我们要到草地上去生蛋，一边生蛋一边说：“小母鸡，真能干，生下一个大蛋蛋，生好了蛋蛋回家了。”（婴儿游戏）    师：刚才草地上没有蛋，现在怎么拉？（许多蛋蛋）    师：你生一个，我生一个，变成了许多蛋蛋。    2、 师：蛋蛋放在地上我不放心，我们来帮鸡母亲把蛋拉回家，一边捡一边说：“我捡了一个啥颜色的蛋？”    （四）、讲评：    1、刚才箩筐里没有蛋蛋，现在怎么拉？（许多蛋蛋）    2、告诉婴儿下次再来玩游戏。

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