婴儿园大班常规计划表（精选22篇）婴儿园大班常规计划表（精选22篇）
婴儿园大班常规计划表 篇1
一、婴儿情况分析：
我班共有婴儿33名，其中男15名，女18名。有5名婴儿是今年新来的插班生。在这些新来的婴儿中，许～调皮可爱，唐臻活泼大方，丁靓心灵手巧，陈宇老实善良，王磊活泼好动。每一个小孩都有不同于其他人的地方。班级里原来的小孩比去年大了，懂事了。生活自理能力和学习能力都有了不同的提高。进步快的有：钱钰辉，岳静宜，孙一等。但也有一部分小孩还是需要更多的照顾，如午餐：邓峥、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡浒卿等等。此外，受课题研究的影响，我班婴儿已有一定的手工基础，创造想象能力比较强。怎样让每一位婴儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养婴儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
二、班务、教育教学工作重点：
(一)本学期工作目标
1、认真领会《婴儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题，发挥试点班的带头作用。
2、给婴儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让婴儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
3、强化各方面的安全防范意识。
4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。
5、强调培养婴儿的环保意识。
(二)工作内容与措施
1、生活方面
(1)开学初，提供机会让婴儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。
(2)开设“发泄区”、“聊天角”，尊重小孩的心理，帮助婴儿释放情绪;在游戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作;能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。
(3)在生活区，继续投放针、线等工具，学习穿针引线、打结、钉扣的办法;学习自制游戏用具，如：缝沙包、缝飞盘。
(4)天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。
2、学习方面
(1)开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交流活动。
(2)在成人指导下，积极参加“小博士论坛”活动，给小孩大胆发表自己独特看法的机会。
(3)以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进小孩全面发展的主题活动。
(a) 大主题如下：特别的我;追赶跑跳碰;叶子;惊奇一线;梦幻西游记等。
(b) 灵活运用婴儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现婴儿的主体性。
(c) 主题指导要点：根据婴儿当前的兴趣、婴儿的生活经验、季节时令等来确定主题。 环境布置要符合主题内容，主要让婴儿参与进来，让婴儿成为环境布置的主人，让环境与婴儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重婴儿的自主性，教师只是婴儿的支持者、合作者。
(4)对婴儿进行初步的环保教育，以多种方式培养婴儿的环保意识。
(a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。
(b)日常行为中培养婴儿的环境道德行为习惯。
(c)开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演等。
(5)充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。
(6)多观察、了解婴儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录婴儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育办法是否恰当。
3、做人方面
(1)结合婴儿普遍存在的情况，培养婴儿的合作意识。
(a)多给婴儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的办法渗透到婴儿的内心当中。
(b)多开展合作性的活动，例如合作画、合作表演等，让婴儿体验合作的愉悦性。
(2)学习制定班集体规则，知道自己是大班小孩子，应该遵守自己制定的规则。
(3)在活动中，能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。
(4)开展“做客”活动，学习做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。
三、课题研究工作
本学期，我班将延续原中班的研究课题《婴儿生活材料制作活动创新研究》，选择生活中常见也吸引婴儿的内容，在材料、办法上将进一步体现创新，让小孩在平凡的生活中，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心去创作，发现和创造不平凡的趣味。详见本班“课题研究方案”。
四、家长社区工作
1、通过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致。
2、定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成婴儿教育观念上的共识。
3、组织好每月家长开放活动，增进家长对婴儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。
4、继续组建“大一班家长委员会”，由家长相互推荐，委员会
成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等。
5、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动,协助完成教学任务。
6、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。
7、发动家长积极参加家长学校的学习，进一步提高家长的综合素质。
8、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。
9、鼓励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。
新的班级新的合作。相信通过婴儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进小孩的全面发展，我们一定会和小孩们一起愉悦、顺利地度过大班的第一个学期。
婴儿园大班常规计划表 篇2
婴儿经过在中班的学习生活,在礼貌礼仪,生活习惯以及课堂常规方面有了很大的进步,但是呢部分婴儿在饮食方面存在挑吃、偏食，吃饭速度慢等，操作方面，婴儿基本上能够按照操作要求操作，使用玩具材料，能够较好的收放玩具，但是呢存在个别男小孩，如良为、宇昂等有乱扔玩具的现象;生活自理方面，本学期开始，逐步要求婴儿能够学会自己叠好被子并放在指定的位置.在礼貌教育方面,将继续通过各种故事表演,儿歌,日常随机教育等活动对婴儿进行礼仪教育。为了让婴儿形成了良好的行为习惯以及为婴儿园教育教学工作的顺利开展，特制定以下常规计划：
(一)生活常规
目的：
1、自觉积极地向周围的人问好，积极接受保健医生的检查。
2、到活动室后将带来的物品放在规定的地方。
3、值日生提早到园整理种植园地，自觉遵守并督促其他婴儿遵守常规。
4、上下楼梯要自觉有秩序地靠右走，不互相推挤。
5、 饭前便后，手脏时候能够积极的洗手，掌握正确的洗手办法
6、 愉悦专心进餐，不挑食，保持桌面、地面的整洁。
7、口渴时随时喝水，大活动量后休息片刻再喝水，用正确办法喝水。锻炼前后及时增减衣服，正确使用手帕擦汗擦鼻涕。
9、爱护玩具，轻拿轻放，玩完后分类收拾摆放整齐。
10、离园前积极整理桌椅和自己的仪表，带好自己的物品。
11、在规定的地方等待家长来接，不跟陌生人走，不私自离园。离园时，积极向周围的人道别。
措施：
1、教师每周放学10分钟前组织婴儿当选明日的值日生，激励婴儿遵守班级常规
2、家园配合，让婴儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选小红花，逐步提高婴儿的饮食速度。
3、组织婴儿参加年段的自理能力竞赛，提高婴儿自理能力的发展
(二)教育教学常规：
1、每天来园以后能够安静的到各个活动区活动，能合作的实现同伴间的交流合作;有次序的收放玩具。
2、做早操动作有力，精神饱满，听音乐变换对形状
3、上课时能够积极举手的发言，能大胆的提出自己的意见，声音响亮;不随意与旁边婴儿说话。
4、听老师的信号迅速作出反应，保持正确坐姿，活动中做到走路轻、说话轻、取放东西轻。
5、积极参加各种游戏活动，正确使用游戏中的玩具，解决游戏中的发生的问题。
6、爱护玩具，轻拿轻放，玩完后分类收拾摆放整齐。
7、 按意愿选择区角进行活动，与同伴一起协商，不争枪玩具。
8、遵守区角活动规则，要有始有终，不影响他人。
9、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴协商一起玩
措施：
1、每组选一名小组长，帮助本组婴儿协商解决问题
2、每周评选一次好小孩
3、根据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成婴儿良好的常规习惯。
婴儿园大班常规计划表 篇3
在本学期里根据本班婴儿的不同年龄特点，以及小孩们不同性格，我制定了以下几点常规计划来改正和提高小孩们的道德行为。
一、生活活动：
1、坚持回园洗脸和手，衣着整洁，愉悦入园，积极接受晨检，有礼貌地向老师问好。
2、能迅速正确地洗手，会正确用餐，学会粒粒皆辛苦。不掉饭，如不小心掉了，不要捡来吃，把它丢到垃圾桶里。并保持安静文明的进餐。
3、值日生协助老师抹桌，清扫地面。
4、婴儿养成大小便自理，冲厕所，便后正确洗手。
5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水。
6、能安静就寝，睡姿正确。
7、婴儿独立、较迅速、有摆好自己的鞋子进睡实入睡，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。
8、能独立、迅速地整理床铺。
二、户外活动及早操：
1、积极参加老师组织的户外活动。遵守规则。
2、会根据气温、活动量及时增减衣服。
3、掌握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等
4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和距离。
三、集中教育活动：
1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。知道互相帮助对方改掉不好的坏毛病。
2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。
3、在学习过程中，逐渐能自我控制，在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
4、积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小孩子发生争执，不影响活动秩序。
5、看电视时保持距离，学会保护自己的眼睛。
四、区角活动：
1、懂得不越区活动。在禁止内玩。
2、能在各区角内安静活动，互不干扰。并知道正确的摆放物具，不到处乱放。学会收拾好才离开区角活动区。
五、游戏：
1、在游戏中，婴儿间友好相处，不争抢玩具。学会互相谦让。
2、正确使用玩具、道具，爱惜玩具。
3、在游戏中遇到困难，初步能积极思考，想办法克服。在角色游戏中会扮演角色，遵守游戏规则，丰富游戏情节。
4、较迅速地整理收拾玩具、材料和场地。
5、愉悦地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。
以上是本班这个学期婴儿的常规，它即是一个班集体形象的展现，也是我这个老师当班级管理水平的体现。我想，只要有爱心，拥有恒心，一个班集体一定会积极健康地发展，成为每个小孩快乐成长的家园。我希望在我的计划中，小孩们能够一步一步的成长起来，这也是我最想看到的。
婴儿园大班常规计划表 篇4
一、婴儿情况分析：
我班共有婴儿33名，其中男15名，女18名。有5名婴儿是今年新来的插班生。在这些新来的婴儿中，许～调皮可爱，唐臻活泼大方，丁靓心灵手巧，陈宇老实善良，王磊活泼好动。每一个小孩都有不同于其他人的地方。班级里原来的小孩比去年大了，懂事了。生活自理能力和学习能力都有了不同的提高。进步快的有：钱钰辉，岳静宜，孙一等。但也有一部分小孩还是需要更多的照顾，如午餐：邓峥、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡浒卿等等。此外，受课题研究的影响，我班婴儿已有一定的手工基础，创造想象能力比较强。怎样让每一位婴儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养婴儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
二、班务、教育教学工作重点：
(一)本学期工作目标
1、认真领会《婴儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题，发挥试点班的带头作用。
2、给婴儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让婴儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
3、强化各方面的安全防范意识。
4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。
5、强调培养婴儿的环保意识。
(二)工作内容与措施
1、生活方面
(1)开学初，提供机会让婴儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。
(2)开设“发泄区”、“聊天角”，尊重小孩的心理，帮助婴儿释放情绪;在游戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作;能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。
(3)在生活区，继续投放针、线等工具，学习穿针引线、打结、钉扣的办法;学习自制游戏用具，如：缝沙包、缝飞盘。
(4)天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。
2、学习方面
(1)开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交流活动。
(2)在成人指导下，积极参加“小博士论坛”活动，给小孩大胆发表自己独特看法的机会。
(3)以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进小孩全面发展的主题活动。
(a) 大主题如下：特别的我;追赶跑跳碰;叶子;惊奇一线;梦幻西游记等。
(b) 灵活运用婴儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现婴儿的主体性。
(c) 主题指导要点：根据婴儿当前的兴趣、婴儿的生活经验、季节时令等来确定主题。 环境布置要符合主题内容，主要让婴儿参与进来，让婴儿成为环境布置的主人，让环境与婴儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重婴儿的自主性，教师只是婴儿的支持者、合作者。
(4)对婴儿进行初步的环保教育，以多种方式培养婴儿的环保意识。
(a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。
(b)日常行为中培养婴儿的环境道德行为习惯。
(c)开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演等。
(5)充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。
(6)多观察、了解婴儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录婴儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育办法是否恰当。
3、做人方面
(1)结合婴儿普遍存在的情况，培养婴儿的合作意识。
(a)多给婴儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的办法渗透到婴儿的内心当中。
(b)多开展合作性的活动，例如合作画、合作表演等，让婴儿体验合作的愉悦性。
(2)学习制定班集体规则，知道自己是大班小孩子，应该遵守自己制定的规则。
(3)在活动中，能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。
(4)开展“做客”活动，学习做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。
三、课题研究工作
本学期，我班将延续原中班的研究课题《婴儿生活材料制作活动创新研究》，选择生活中常见也吸引婴儿的内容，在材料、办法上将进一步体现创新，让小孩在平凡的生活中，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心去创作，发现和创造不平凡的趣味。详见本班“课题研究方案”。
四、家长社区工作
1、通过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致。
2、定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成婴儿教育观念上的共识。
3、组织好每月家长开放活动，增进家长对婴儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。
4、继续组建“大一班家长委员会”，由家长相互推荐，委员会
成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等。
5、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动,协助完成教学任务。
6、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。
7、发动家长积极参加家长学校的学习，进一步提高家长的综合素质。
8、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。
9、鼓励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。
新的班级新的合作。相信通过婴儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进小孩的全面发展，我们一定会和小孩们一起愉悦、顺利地度过大班的第一个学期。
婴儿园大班常规计划表 篇5
时光飞快，很快也迎来了新的学期。这将是他们在园的最后的一个学期，在这最后的一个学期里我们将结合本班的实际情况，制定好教育目标，力争让每个婴儿都为小学打好基础。为了使婴儿从婴儿园毕业进入小学后迅速适应学习和生活，确保他们的身心健康在新的环境得到稳定而也健康的发展，我们班级工作主要从下几个方面开展：
一、班级分析
我们大班婴儿45人，有一名新生。经过上个学期的学习，大部分婴儿在学习习惯上有很大的进步，但在纪律方面有所欠缺。婴儿的发展水平不平衡，有部分婴儿在计数方面还是比较差，在倾听习惯上也比较差，语言表达的完整性还需要强化。根据以上存在的不足，我们将在本学期不断地强化婴儿的行为习惯，提高教学的质量，为婴儿进入小学打好基础。
二、班级培养总目标
1，继续强化班级常规的培养和教育。
2，提高婴儿适应小学学习和生活的能力。
3，丰富教玩具的创设，积极采取有效的教学办法，提升自身的专业素质。
4，培养婴儿良好的行为，学习和生活习惯。
5，开展多样游戏活动，不断增强婴儿自信心，大胆交往能力。
三、各月开展的主题内容
1，2月份：开展主题活动《你好，春季》，主要目标是让婴儿从多角度欣赏春季的景象，感受春季的美，能用多种形式表达对春季的美好印象，激发婴儿热爱大自然，热爱生活的美好情感。
2，3月份：开展的主题活动《生活多美妙》，主要目标是让婴儿积极表达对社会生活中人与人，人与环境的认识与感受，激发婴儿学习的兴趣和对美好生活的不限向往之情。
3，4月份：开展的主题活动是《劳动你我他》，主要目标是让婴儿了解各行各业在社会生活中的意义，知道尊重感谢各行各业的劳动者，明白做事要认真，有恒心，不怕困难的道理。
4，5月份：开展的主题是《夏季总动员》，主要目标是让婴儿了解和感受夏季活动的趣味，体验节日欢快的气氛，交流与表达自已的经验。
5，6月份：开展的主题是《我要上学了》，主要目标是帮助婴儿在婴儿园的生活经历，感受自己在婴儿园的成长和老师对自己的关爱之情。知道自己即将面临婴儿园毕业，升入小学意味着更多的责任与任务，萌发升入小学的强烈愿望，为小学做好准备。
四、每月开展的主要活动
3月份：开展妇女节和植树节的教育活动。
4月份：开展春游活动，园内早操比赛，开展《我心中的英雄》教育活动。
5月份：为了庆祝五一劳动节，开展《我爱劳动》教育活动。妈妈节开展《我爱母亲》活动，家长开放日。
6月份：六一庆祝活动和兴趣汇报。学前班毕业典礼。
五、环境创设
我们利用废旧材料和家长资源来创设班上的环境，分别有爱心花园，各月主题墙，各区角的教玩具，英语角，还有展示婴儿作品的美术区。爱心家园能让家长了解更多有关婴儿园的活动和婴儿学习的内容，主题环境能让婴儿巩固本月的学习内容，展示自己的作品，进而增强婴儿的自信心和提高学习的兴趣。
六、安全常规工作
我们把安全工作放在第一，注重婴儿的安全教育。教师间互相督促，提高警惕，强化安全意识。我们对教室的每个角落都进行检查，排除一切不安全因素，科学合理摆放好班上物品。教会婴儿紧急处理事情的办法。每天针对婴儿一些不良好的行为习惯及时提出并要求婴儿改正，让婴儿树立牢固的安全意识。建立良好的班级常规，要求婴儿在每一个环节都要有秩序进行，不拥挤。排队能一个跟着一个走，用餐，午睡，写字等要求他们都要做到安静。同伴之间不打架。上课要积极回答问题，认真听讲。对人要有礼貌，按时上学和完成老师布置的任务。培养良好的行为习惯。
七、卫生保健工作
根据婴儿园规定，我们每天都要对教室进行清洁，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水对教室的每一个地方抹擦，每周开紫外线消毒灯进行消毒二到三次。每天保持室内通风和清洁。严格遵守婴儿园喂药制度。每天严格进行晨检工作，如发现婴儿有传染性疾病，及时进行隔离。两位老师做好保育工作。提高婴儿自我服务能力，鼓励婴儿多多参加户外活动，培强体质。配合婴儿园做好旧生的体检工作。
八、家长工作
为了更好地教育婴儿，家长工作也是非常重要的。我们会通过爱心家园，电访，写家园手册等方式与家长取得联系，向家长了解婴儿的表现和向家长反映婴儿在园的表现。平时也会利用放学的时间与家长进行沟通。家长会更加清楚要配合的工作和婴儿园的活动。家园共进对婴儿各方面的发展起到了很重要的作用，我们会耐心听取每个家长的建议或意义。希望把这项工作做好。
婴儿园大班常规计划表 篇6
“一天之际在于晨，一年之际在于春”，在这春暖花开的季节，我们迎来了201x年，我们和小孩们一齐也迎来了新的学期;本学期是这批小孩在婴儿园的最终一学期，也是小孩关键的一个学期。再过几个月，他们将离开婴儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。怎样使婴儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，所以，强化婴儿的规则意识，培养良好的学习习惯惯、阅读习惯和学习态度是我们的教学重点，现根据本班情景，及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一、婴儿情景分析：
本学期班级婴儿40名，其中男孩21名，女孩19名。本班婴儿能热爱大自然，喜欢社会活动，乐于交往;能灵活地做出走、跑、跳、钻、爬等动作，身体的各部位能协调一致;喜欢歌舞、手工、绘画，能够大胆地表露自我的感受;同伴之间愿意分享喜悦、相互关心。在语言表达本事方面，经过上学期的多途径培养，小孩们的语言表达本事有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的婴儿不能连贯地讲述、大胆地表达。以上是优势环节分析。
薄弱环节分析：遇到困难的事情就退缩，不愿大胆尝试;任务意识不强，没有很强的职责心;生活上依靠性强，动作拖沓，有等着阿姨或成人帮的现象;上课有个别婴儿注意力不集中，有喜欢讲话、插嘴、小动作的现象;婴儿创造力、组织管理本事不够。部分婴儿还做事拖拉、欠缺职责意识，收玩具等工作常常需要别人提醒;部分婴儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分婴儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护本事有待强化。
本学期，我们将根据他们的具体情景，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
二、本学期工作目标：
1、认真领会《婴儿园教育指导纲要》的精神，以《园务计划》为指导思想，更新教育观念，把素质教育落实到婴儿一日活动中，根据本班婴儿的实际情景，因地制宜，合理安排婴儿一日活动时间、资料，组织开展教学活动。
2、进一步规范常规，强化婴儿自我管理本事和良好学习习惯的培养。有初步的职责感及自我保护的本事。
3、能进取积极的参与各项活动，提高婴儿的合作本事以及解决问题的本事，具有不怕困难的精神。
4、注重小孩活动中大胆表达的本事，提高语言表达本事及自信心。
5、教育中面向全体，进取为婴儿创设良好的生活，学习环境，引导婴儿积极参与活动，强化婴儿阅读本事的培养，《在早期阅读中培养婴儿良好的阅读习惯》认真做好课题研究。注重对婴儿进行艺术的欣赏与表现本事的训练。为婴儿供给真实体验的机会，尽量创造条件让婴儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的欢乐。
6、帮忙婴儿树立最简单的安全防卫常识，强化婴儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中
7、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。
8、增进家园交流，使家园同步发展。
三、具体措施：
(一)认真做好保育工作，规范婴儿午睡午餐等常规。
合理安排婴儿一日生活，提高保育质量。
1、在一日生活中向婴儿简介、渗透各种保健知识，让小孩构成初步的自我保健意识，帮忙婴儿养成良好的个人卫生习惯。
3、提高生活自理本事，构成良好的生活习惯。开展优秀小组长、谁的小手巧等活动，为婴儿供给锻炼机会，提高其生活自理本事。
4、对婴儿进行安全教育，培养安全意识。
5、强化午餐的管理工作，培养良好的进餐习惯，做到愉悦进餐，吃完分内饭菜、点心。
6、做好午睡的管理工作，注意培养小孩的正确睡姿，坚持室内空气的流通。
(二)学习方面。
1、经过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝贝”等竞赛活动，培养婴儿良好的学习习惯，经过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发婴儿进取向上的良好情感。
2、开展“准备上小学”、“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等活动，增强婴儿的入学意识，激发婴儿的上学愿望，使婴儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。
3、注重环境创设的创新。尽量使主题墙的资料新颖，且具有美感和真实感，环境布置让婴儿参与进来，让婴儿成为环境布置的主人，让环境与婴儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重婴儿的自主性，教师只是婴儿的支持者、合作者。
(三)怎样有效利用婴儿自由活动时间
A、投放可供婴儿操作的材料
本学期一开始，决定在班级的各个角落投放可供婴儿操作的材料。如：挑花绳的线，扭扭棒，穿线板等等。这些材料既简便的也能够发展婴儿的动手本事。这样也避免小孩们一到自由时间就像“放羊式”一样，到处乱跑。
B、婴儿明确自由活动时间。
早晨来园时，有些早来的婴儿能够自由拿摆放在教室周围的材料，避免婴儿无所事事。吃完点心也是自由活动的时间，在这段时间，先吃完的婴儿能够拿自我的玩具，也能够拿投放在教室里的材料。两节课之间的休息，在这段时间，小孩们就不用把玩具拿出来了，能够和旁边小孩子聊聊天或者拿周围的材料操作。吃完午饭这段时间，是一天中婴儿最长的自由活动时间，这时，先吃完的婴儿则能够拿出自我的玩具，没带玩具的小孩子能够玩投放在教室里的材料。
C、及时替换操作材料
对于操作材料，我们也采用一月一换制。因为每次都让婴儿玩相同的，到时肯定也会回到原先的样貌，没有人愿意去玩。所以对于这一现象，我们及时更换操作材料，让婴儿更加有效地利用自由活动的时间。
(四)《在早期阅读中培养婴儿良好的阅读习惯》认真做好课题研究。
A、供给良好的阅读环境
要强化婴儿的阅读习惯，首先就是要创设阅读区。为小孩们选择安静的，舒适的地方。投放婴儿喜欢的图书，并根据婴儿兴趣的不断变化而进行图书的替换。如：若婴儿这一阵子对于动植物十分的感兴趣，则投放相关的图书供婴儿阅读。在阅读时也能够适当放些轻音乐或者相关资料的录音磁带，让婴儿能沉浸在阅读的海洋里，让小孩们越来越喜欢阅读。
B、制定规则，养成良好的阅读习惯
虽然大班婴儿对于阅读区早已不陌生，并也明白做任何事都是要坚持的。可是毕竟是小孩，所以坚持性和自控本事还是有待提高的，而制定适宜的阅读规则，是养成婴儿良好阅读习惯的重中之重。我们制定的规则是根据本班婴儿阅读的环境所提出。如：在婴儿拿书放书的时候，提醒婴儿轻拿轻放，看书时也要一页一页轻轻地翻。看完一本书要记住在哪里拿的就放回哪里去。看书也要爱护它，不在书上乱涂乱画。
C、引导婴儿正确的阅读
婴儿的阅读主要是靠他们的兴趣而定，他们过多关注的也只是画面。对于自我感兴趣的画面就多看几眼，而对于自我没兴趣的则一翻而过。整本书下来，从看到看完，问小孩们看懂啥，一样都说不出来。针对这种情景，要先教婴儿认识图画书，一页一页认识，让他们明白，并不是只要看自我感兴趣的就行了，而是要有顺序地阅读。而在观察画面的时候，也是有讲究的。看之前多抛给婴儿问题，让婴儿能够带着问题去阅读。慢慢地请婴儿自我去猜想画面讲的是啥，让婴儿自我设想问题。使婴儿的阅读习惯更上一层楼!
四、认真做好教育教学工作
1、本学期是婴儿在婴儿园学习、生活的最终一个学期，小孩们即将踏入小学校门，成为一名光荣的小学生。与“幼小衔接”，开展一些活动。如：真真切切走进小学，聆听小学生是怎样上课，激发婴儿上小学的欲望。为进小学打下坚实的基础。
2、创设宽松、和谐、友爱的环境，开展丰富多彩的活动，使婴儿健康欢乐地成长。
3、丰富游戏区角，投放各种可操作的材料给予婴儿充分操作探索的机会，促进婴儿全面发展。
4、配合每个主题活动，与婴儿一齐布置主题墙，让婴儿在操作、探索中体验合作、分享的欢乐。
5、认真做好自然角的观察记录，在观察过程中激发婴儿对动植物感兴趣，并引导婴儿对动植物进行成长记录。
6、身体方面：(1)经过体育锻炼、疾病预防增强婴儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;(2)为了让婴儿能够较快地从婴儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长婴儿学习时间、减少游戏时间等。(3)在日常活动中培养婴儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让婴儿懂得保护好自我的眼睛及各种感觉器官。(4)注重安全方面教育，让婴儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;明白不能玩水、玩火，玩电。
7、独立生活本事方面：(1)经过谈话、故事、社会实践培养婴儿的独立意识，增强独立解决问题的本事。让婴儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自我的事自我做，遇到问题和困难自我要想办法解快。(2)培养婴儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得啥时候应当做啥事并必须做好;啥时候不该做事并控制自我的愿望和行为。
8、学习方面：(1)培养小孩学习方面的动手操作本事：本学期，结合主题模仿学校要求让婴儿学习有关的常规知识：学习整理自我的书包、铅笔盒，爱护并看管好自我的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
(2)培养小孩良好的学习习惯：首先，让婴儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让婴儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有，培养婴儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，经过适当的布置作业培养婴儿的任务意识，游戏、活动中强化婴儿规则意识的培养。
(3)知识经验的积累：
A前阅读、前书写的渗透：为婴儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供婴儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让婴儿熟悉汉语拼音，明白拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等。为婴儿阅读、书写供给条件。
B数学方面的渗透：经过每次的数学活动、数学区工作对婴儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高婴儿的逻辑思维本事。在日常活动中引导婴儿学习运用数学经验解决问题，提高婴儿独立思考问题的本事。
五、班级活动创新
一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否贴合婴儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新
环境是小孩的第三位教师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题资料，及时更换，及时展示婴儿的作品。将根据婴儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让小孩们在大一班这个大团体里，愉悦地生活，健康地成长，和谐地发展。
注重家长工作的创新：本学期我们将继续办好“家园联系专栏”和“家校路路通”，不断增设新的栏目，不断丰富版面资料和班级网页，抒发感想，畅所欲言。
六、卫生保健工作
1、配合保健教师，检查婴儿是否携带危险品入园，进而强化婴儿的自我保护本事。让婴儿在一个真正安全的环境中学习生活。
2、强化婴儿的生活自理本事和卫生习惯的养成，采用正面教育：午睡后能自我整理床铺，被子折叠排放整齐;能愉悦的用餐，做到用餐不大声说话，不浪费粮食等。提高生活自理本事，构成良好的生活习惯。
3、强化午睡巡视，管理。纠正小孩错误的睡姿，并保证室内空气的流通。
4、合理安排婴儿户外活动的时间和资料，保证婴儿每一天有2小时以上的户外活动时间。
5、定期清洁、消毒婴儿生活用品和玩教具，并做好相关登记。
6、关注婴儿午餐，培养婴儿良好的进餐习惯。
7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人，接送卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接送卡，谨防婴儿走失。
超越自我，展示精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展此刻大家的面前。
总之，我们期望本学期的工作能给小孩能留下对婴儿园的完美回忆，我们将以进取的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力!
婴儿园大班常规计划表 篇7
设计意图：
在日常生活中，小孩们都会吃到各种味道的食物也呈现出各种面部表情。设计这次活动把日常生活与教育活动有机地结合在一起，激发婴儿探索欲望，引导婴儿大胆探索，运用各种感官仔细感知。让婴儿在活动中既能体验生活的乐趣也能从中学到知识提高能力，真正做到“寓教于乐”。
活动目标：
1、激发婴儿探究欲望，在探索过程中运用各种感官感知日常生活中各种实物的味道。
2、积极动手操作，会用适当的方式表达、交流探索的结果。
3、培养婴儿学会怎么样保护自己的五官。
活动重点：在游戏中运用各种感官感知事物，并积极地与同伴探索、交流。
活动准备：
1、塑料杯子若干，酱油、醋、雪碧、茶、白糖、盐、辣椒、杨梅、苦瓜、咖啡、饼干、柠檬、酒等;分别装有沙、米和黄豆的小瓶子每人一个，字卡“大米、黄豆、沙子”
2、电教设备(电脑、投影仪)，自制课件
活动过程：
一、通过歌曲《Myface》引出五官，引入主题
1、教师与婴儿共同表演歌曲《Areyoureday》
提问：刚才我们在歌曲里面唱到了我们的哪些器官呢?(眼睛、鼻子、嘴、耳朵)
二、游戏：谁的耳朵最灵敏
1、教师交代游戏规则：桌子上老师为你们准备了很多漂亮的小瓶子，里面分别装了沙、大米、黄豆。请你们想想办法，怎么样辨别出沙、大米、黄豆，但是呢不能把盖子拧开，同组的小孩子还可以互相交换着玩，互相商量一下看看同伴都是怎么分辨出来的，然后告诉老师。
2、婴儿动手操作，教师巡回观察指导。
3、婴儿操作后，请个别婴儿起来告诉小孩子你是怎么样辨别出来的，然后集体听一听这三种东西发出的声音有啥不同。
4、教师小结：我们是靠耳朵听声音来辨别的，在摇晃瓶子的时候里面是黄豆的声音比较大，里面沙子的声音很小而大米则发出擦、擦、擦的响声。
三、感官总动员
1、播发课件，教师通过引导婴儿观察动画中人物的动作表情猜一猜她们吃的是啥味道的食物，引入游戏。
教师交代游戏规则：桌子上老师为你们准备了各种各样的食物，请你们开动小脑筋想一想，用啥办法能辨别出各种实物的味道，同组的小孩子也可以互相讨论，然后告诉老师你是怎么样辨别出来的。
2、婴儿动手操作，教师巡回指导及时发现问题解决问题。(放轻音乐)
3、教师与婴儿共同讨论“是怎么样辨别味道的?”(可以通过看物体的颜色，闻物体的气味，尝物体的味道来分辨)
4、教师于婴儿共同总结五官的用途及怎么样保护五官。
小结：人人都有五官，人们可以通过五官来感知和了解日常生活中各种各样的事物，是我们的好朋友我们应该爱护它，眼睛：写字、看书、看电视的时候不要离得太近，不要用脏手揉眼睛;鼻子：不要把东西塞进鼻孔里，不要用手挖鼻孔，学会正确的拧鼻涕的办法;耳朵：不要把东西塞进耳朵里，经常清洗耳朵;嘴：保护牙齿，早晚刷牙，不要吃太多糖，晚上睡觉前不要吃东西，吃东西之前要洗手，吃完后要漱口等。
四、活动延伸
绘画“表情娃娃”
婴儿园大班常规计划表 篇8
在本学期里根据本班婴儿的不同年龄特点，以及小孩们不同性格，我制定了以下几点常规计划来改正和提高小孩们的道德行为。
一、生活活动：
1、坚持回园洗脸和手，衣着整洁，愉悦入园，积极接受晨检，有礼貌地向老师问好。
2、能迅速正确地洗手，会正确用餐，学会粒粒皆辛苦。不掉饭，如不小心掉了，不要捡来吃，把它丢到垃圾桶里。并保持安静文明的进餐。
3、值日生协助老师抹桌，清扫地面。
4、婴儿养成大小便自理，冲厕所，便后正确洗手。
5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水。
6、能安静就寝，睡姿正确。
7、婴儿独立、较迅速、有摆好自己的鞋子进睡实入睡，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。
8、能独立、迅速地整理床铺。
二、户外活动及早操：
1、积极参加老师组织的户外活动。遵守规则。
2、会根据气温、活动量及时增减衣服。
3、掌握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等
4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和距离。
三、集中教育活动：
1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。知道互相帮助对方改掉不好的坏毛病。
2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。
3、在学习过程中，逐渐能自我控制，在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
4、积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小孩子发生争执，不影响活动秩序。
5、看电视时保持距离，学会保护自己的眼睛。
四、区角活动：
1、懂得不越区活动。在禁止内玩。
2、能在各区角内安静活动，互不干扰。并知道正确的摆放物具，不到处乱放。学会收拾好才离开区角活动区。
五、游戏：
1、在游戏中，婴儿间友好相处，不争抢玩具。学会互相谦让。
2、正确使用玩具、道具，爱惜玩具。
3、在游戏中遇到困难，初步能积极思考，想办法克服。在角色游戏中会扮演角色，遵守游戏规则，丰富游戏情节。
4、较迅速地整理收拾玩具、材料和场地。
5、愉悦地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。
以上是本班这个学期婴儿的常规，它即是一个班集体形象的展现，也是我这个老师当班级管理水平的体现。我想，只要有爱心，拥有恒心，一个班集体一定会积极健康地发展，成为每个小孩快乐成长的家园。我希望在我的计划中，小孩们能够一步一步的成长起来，这也是我最想看到的。
婴儿园大班常规计划表 篇9
可爱的小孩子们回到了自己熟悉的婴儿园中。由于都是原班婴儿，彼此都比较熟悉，因此大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，这个学期我们将继续认真学习并不断更新教育观念，转变教育行为。为婴儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足婴儿多方面发展的需要，尊重婴儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使婴儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好婴儿园班主任工作，我制定了以下计划：
一、班况分析：
新学期我班插了1名新生，现在共有婴儿z名，其中难孩有z名，女孩有z名。通过一年半的学习，婴儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分婴儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。认真规范婴儿的一日常规，强化纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养婴儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。
二、教育教学工作
1、对于大班的小孩来说，在婴儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为婴儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。
2、根据婴儿园教育的目标结合中班婴儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进婴儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对婴儿进行语言智能、数学逻辑智能.人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
3、能积极地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量关念。
4、进一步强化良好教育环境的创设，注重体现婴儿的可操作性和参与性。
5、保证婴儿的游戏时间，根据小孩的兴趣，生成各游戏活动，帮助小孩形成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题的能力。
三、保健工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察小孩，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强婴儿的自我保护的意识和能力。
2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3、重视体育锻炼，保证婴儿有足够的户外活动时间。活动中，婴儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。
继续做好婴儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。婴儿的自我保健意识和能力要强化。为婴儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
4、定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。
四、家长工作
实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则小孩们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。
1、充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为婴儿园的教育工作出谋献策。积极、积极地参与到婴儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育气氛。
2、实践过程中，激发家长、教师与婴儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和办法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。
五、安全工作
1、安全卫生保健工作是婴儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为小孩提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对小孩进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对小孩进行体检等等
2、防止婴儿意外事故的发生，培养婴儿的自我保护意识，教育小孩同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富小孩安全知识，认识安全门、安全出口，培养婴儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒小孩勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。婴儿进行安全防范教育，时刻提醒婴儿意外就在身边，结合婴儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强婴儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。
以上是我做的婴儿园班主任工作计划，请园长查看并提出宝贵意见，谢谢!
婴儿园大班常规计划表 篇10
活动的设计意图:
随着大班婴儿年龄的增长,社会经验的积累,交往范围的扩大,小孩们渐渐地有了自己的好朋友,有了自己小范围的交往的圈子,他们经常围在一起说说悄悄话,分享自己心中的的小秘密,或是把自己喜欢的图书玩具相互交换,互相约定周末到肯得基进行生日小聚会等等。这些现象都表明小孩的社会性及社会交往能力有了进一步的发展,并期待有更多的机会获得发展,我们教师便很好的抓住了这一契机开展了好朋友的主题活动。
活动总目标:
1、婴儿了解好朋友的特征、爱好等情况,理解好朋友的含义,知道好朋友之间应该怎么样相处。
2、婴儿能用语言、绘画、制作等形式表现好朋友的外貌特征和相关的事情,加深对好朋友的理解。
3、婴儿在活动中感受朋友间的友好感情,体验与朋友合作交往的的快乐。
主题网附后
主要活动:
一、《我的好朋友画像》
二、小组活动:打扮好朋友
三、故事:快乐的小公主
四、综合活动:好朋友
五、讲述:好朋友的故事、
六、制作立体人物:我的好朋友
七、搭建活动:《好朋友乐园》
八、好朋友郊游计划
九、好朋友家园调查表
十、互赠名片
十一、电话本里朋友多
十二、好朋友过生日
十三、讲述:好朋友的故事
十四、制作展板
有准备的环境:
1、墙面环境:拍摄婴儿日常生活动中的友好行为,布置小墙饰"朋友树。"
2、利用粉红色纱帐创设"心情小屋",让婴儿和朋友拥有一个私密的虚拟主机。
3、美工区添设各种瓶子如玻璃瓶、塑料瓶等;毛线、彩纸、硬纸壳、各色及时贴;各种动态的人物图画资料、四肢能动的小人玩具等。
4、折剪区投放手拉手连续小人的范例及报纸、电光纸等不同颜色的折纸材料。
5、计算区增添"小蜻蜓找朋友"的学具,复习7以内的加减。
6、语言区增添立体背景图和各种形象的手偶,请婴儿讲述、创编好朋友之间的故事。
7、搭建区增添设计图纸用的画纸、彩笔等
婴儿园大班常规计划表 篇11
经过了半年的教育教学，我们学前班的小孩现在已经习惯了了婴儿园的学习和生活，即将进入下学期的小孩们，都长大懂事了不少。望着渐渐成长的小孩们，我们感受到了一种自豪感，近半年的学前班生活，使小孩们学会了许多，各方面进步都很大，总结这半年了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、班级情况分析：
本班人数共22名，男生18人，女生4人大部分小孩年龄在6岁左右，在学习上本班婴儿都还比较认真，特别是拼音、数学、艺术方面，我们班婴儿都比较感兴趣。与中班相比较各方面的进步都比较大。经过老师的认真督导和培养,现在我班大部分小孩的生活习惯有了很大的提高。
二、教学工作
这学期教师教育了婴儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的知识和办法。为了做好幼小衔接工作，我们对小孩进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养婴儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养婴儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了不错的效果，我们老师正为下学期的学前教育做更好的铺垫。我相信这些小孩到了下学期进来学习一定会有更大的进步。
三、保育工作
我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导婴儿了解自己与集体的关系，让婴儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育婴儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对婴儿进行品德教育，使婴儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好小孩，并同家长密切联系，听取家长意见，根据婴儿在家时的表现，对婴儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正婴儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了婴儿体质，促进了婴儿身体健康成长。
1、强化了婴儿一日常规的养成教育，强化婴儿各种行为习惯的培养和训练，使婴儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、强化婴儿健康意识，保证了婴儿进餐时心情愉悦。注重培养婴儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
3、勤为婴儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察婴儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
4、强化了婴儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养婴儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
5、做好预防接种和体检等工作增强了婴儿体质，促进了婴儿身体健康成长。
6、经过班级教师的共同配合，婴儿的身体及健康都得到很好的发展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个婴儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让婴儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
1、每天教给了婴儿一些安全知识，强化了婴儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教育小孩并教给小孩们正确的自我保护的办法和能力
2、严格晨检制度，不让婴儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免婴儿吃错药。
五、积极做好家园沟通
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对婴儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：
1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对婴儿发展很在意。平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送小孩时和家长聊上几句，了解一下婴儿在家的表现或关心一下婴儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。2、我们认真办好每一期家长联系册。为彼此更容易交流，两位教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心小孩的成长。我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学办法，学习老教师的教学经验。对
婴儿强化德育教育，强化婴儿常规教育，注重婴儿自身能力的培养，力求把日后的工作做得更好。
婴儿园大班常规计划表 篇12
一、班况分析：
婴儿方面：本班现有婴儿31名，其中男孩15名，女孩16名，新生1名。班上大部分婴儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，积极参与艺术活动，对音乐美术有浓厚兴趣，音乐感受力较强，具有美术的创新力，乐于参加体育活动，男小孩喜欢踢球，女孩喜欢玩小辫子。活动自主性较强。但部分婴儿生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。由于刚开学，婴儿的活动常规还需强化。
家长方面：多数家长较配合班级工作，愿意参加班级的各种活动，家长委员发挥了重要的作用。每个小孩都是家长的掌上明珠，对小孩在婴儿园的健康生活尤为重视，包括衣服的更换、饮食、睡眠，还有环境(空气的流通等)，其次，升入中班家长普遍关心小孩在数字、语言、美术等方面的教学。老生家长对主题整合课程有初步了解，新生家长则不清楚，但多数家长对整合性、探索性的活动认识不够，对现代幼教理念认识较浅。
教师方面：本班教师待人和蔼，合作性强，三位教师是经验型及创新性的互补组合。与婴儿关系融洽，对每个婴儿的特点有较深的了解，对课程的设计和组织富有经验，善于对个别婴儿进行有针对性的教育，擅长中班的教学工作。
二、指导思想
以理论和思想为指导，认真学习党的xx大重要精神。贯彻落实《婴儿园指导纲要》，以《xx市教育常规管理》暂行为办法，以第七届质量月为契机。在院领导正确领导下，全面实施素质教育，提高教育质量。
三、工作目标及具体措施
班级管理
1、树立"安全第一"思想，及时检查环境设备的安全性，认真组织各项活动，坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生。
2、重视班级请假制度，老师、婴儿不无故迟到、早退，做到有事、有病请假。
3、合理安排班级物品，培养婴儿和老师物归原处的好习惯；爱护公物；节约用水、用电、用纸等。
4、三位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商量解决办法。
5、强化班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。
教育工作
1、教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。
2、强化培养婴儿的语言表达能力，提高谈话的水平和婴儿良好地倾听习惯。
3、重点培养婴儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养婴儿的责任行为和自控能力。
4、根据主题活动多组织婴儿进行社会实践活动，培养婴儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养婴儿的合作行为的发展。
5、注重婴儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并强化婴儿的自我保护意识。
6、让婴儿在全面发展的基础上，培养婴儿的数学、艺术特长，做好特色教育。
保育工作
1、保证活动室的采光度，注重保护养婴儿眼睛，防止婴儿用眼的不正确办法。
2、继续培养婴儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。
3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。
家长工作
1、改选家长委员，充分发挥家长委员会的作用，调动家长的积极性，组织家长参与教育活动。
2、尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助。
3、继续建立和进一步完善《婴儿个人档案》，把老师观察记录、家长观察记录及婴儿在活动的情况在每个主题结束后进行反馈，让家长了解婴儿在园情况和老师知道婴儿在家的表现。
4、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等办法与家长沟通，使家园配合更加默契，出现特殊情况，即使和家长商量处理；另根据家长意愿，尽量做到对每一个婴儿进行家访，促进家园双方的良好合作。
其他工作
1、配合园里的教学计划，做好十月院内开展的质量月活动。
2、配合园里的教学计划，强化数学教育和舞蹈特色教育，为期末的特色教育活动的观摩开放做准备。
3、增强婴儿对体育活动的兴趣，鼓励婴儿积极参加各种体育运动。
婴儿园大班常规计划表 篇13
热热闹闹的寒假悄然结束，我们迎来了大班下学期。本学期是小孩们在婴儿园的最后一个学期了，他们即将面对的是崭新的环境，崭新的学习模式。为了让小孩们更快的适应这样的生活，本学期的幼小衔接工作也将放在所有工作的首位。现将小孩们的现有状况和本学期的计划作一展望：
一、班级概况
我班共有婴儿35位，其中男生20名，女生15名。本学期有一位婴儿退学，同时转入一位新生。该名新生原为我班婴儿，对班级情况比较了解，融入班集体生活较快。
班级优势：通过师生的共同努力，绝大部分婴儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。小孩们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。
班级弱势：班级普遍婴儿较为灵活，稳定性欠佳，有部分婴儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱;还有个别婴儿倾听习惯较差，特别是倾听其他婴儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。
个别婴儿：班里中途插班的婴儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应婴儿园生活，但在一日生活各环节上积极性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
二、班级工作总目标
针对班级的现有情况，围绕婴儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标：
1、进一步规范婴儿的一日常规。
2、进一步稳定婴儿良好的学习、生活习惯，增强婴儿规则意识，增强控制能力。
3、家园配合，顺利做好幼小衔接工作。
三、具体要求与措施
1.规范婴儿一日常规。
本学期，我们班级三位老师将积极交流，达成一致，默契合作，进一步把婴儿的一日常规稳定。
学习常规：在组织婴儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给婴儿，把活动常规要求与婴儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许婴儿自由发表意见，鼓励婴儿大胆、自愿、积极地表达自己的想法，为婴儿创设和谐、宽松、平等、自由的气氛，使婴儿敢说、愿说。
生活常规：对于大班婴儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标为巩固和个别不良现象的纠正。在日常生活中，老师要做到细心观察、及时引导、长期坚持。我们抓住每一个机会，及时对婴儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成，尤其对个别婴儿的不良习惯、更应该处处紧盯，跟进观察指导，以便在较短的时间内完成改正。
2.培养婴儿良好的学习习惯、生活习惯。
本学期我们将围绕"幼小衔接"这一重点来开展工作，通过开展"比一比，谁能坐端正"、"我的作业最整洁"、"最爱动脑的好宝贝"等竞赛活动，培养婴儿良好的学习习惯，通过开展"跳绳、整理箩筐"、"歌唱比赛、"讲故事比赛"等多种活动，激发婴儿积极向上的良好情感。
(1)独立生活能力：
通过谈话、故事、社会实践培养婴儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让大班婴儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
培养婴儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得啥时候应该做啥事并一定做好;啥时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
(2)培养小孩良好的学习习惯：
请家长配合婴儿园，与婴儿共同制定作息时间表。如：不迟到早退、不随便请假等(请假单);其次，在教学活动中让婴儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有，培养婴儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;通过适当的布置作业培养婴儿的任务意识，游戏、活动中强化婴儿规则意识的培养。
四、每月工作安排
二月份：
1、做好开学初期的各项环境布置准备工作。
2、建立并巩固各项常规，使婴儿尽快调整好学习状态。
3、做好新老生家访、个别收费工作、家长会。
三月份：
1、开展跳绳比赛 。
2、进行节日教育：学雷锋、三八妇女节。
3、做好幼小衔接的阶段性工作
四月份：
1、做好去基地、扫墓的准备工作。
2、进行节日教育：清明节、劳动节。
3、家长开放日的准备工作。
五月份：
1、进行节日教育：六一儿童节。
2、做好六一节目的准备。
3、季节教育，并结合季节调整环境创设。
4、参观小学。
六月份：
1、进行与夏天有关的季节教育与安全保健常识。
2、节日教育：端午节。
3、毕业典礼。
4、班级各类总结。
5、做好婴儿发展评估工作。
6、做好学期结束工作，整理好各项物品。
婴儿园大班常规计划表 篇14
一、班级情况分析
本学期我们班在原来的基础上增加了一名婴儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，小孩们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是呢不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：例如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋;小孩之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚…… 因此本学期将在这几个方面加以重点培养。
二、具体目标
(一)体能( 基本动作、运动器械的操作，各类操节)
(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。
(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。
(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离婴儿举手指25厘米左右)。
(6)能两人相距2—4抛接大球。
(7)能精神的做操，做到动作到位。
(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。
(二)生活卫生习惯
(1)能积极饮水，少吃冷饮。
(2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。
(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。
(5)有自我控制饮食的初步意识和能力。
(三)学习习惯及自我保护
(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。
(2)爱护学习用具，能自己整理学习用具。
(3)知道陌生人不可轻信的道理。
(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。
(四)认知
1、语言
(1)在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。
(2)不断提高婴儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。
(3)能在愉悦的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。
(4)知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。
2、感知与操作
(1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等办法解决简单的数学问题。
(2)能积极积极的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。
(3)能较长时间的参与科学活动能积极探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。
(五)艺术活动
(1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。
(2)引导婴儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养婴儿对色彩的敏感性，引导婴儿学习均衡，对称的安排画面。
(3)引导婴儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导婴儿合理的安排画面。
(六)德育
(1)培养婴儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，积极帮助弱小的小孩。
(2)引导婴儿初步学会控制自己的情感和行为。
(3)引导婴儿了解自己所在的婴儿园，初步懂得要热爱婴儿园，培养婴儿的集体荣誉感和责任感。
(七)情感个性
(1)引导婴儿初步了解我国的民族，主要物产，激发婴儿爱祖国的情感。
(2)引导婴儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。
(3)引导婴儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发婴儿初步的爱憎感。
(4)引导婴儿了初步了解故乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发婴儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。
(5)引导婴儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品，培养婴儿对世界文化的兴趣。
(八)家长工作
(1)认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。
(2)召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。
(3)热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。
(4)在期中召开家长开放日，请家长参加婴儿的一日活动。
婴儿园大班常规计划表 篇15
活动目标：
1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。
2、能积极学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。
3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。
活动准备：
1、婴儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。
2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。
3、录音机、磁带。
活动过程：
一、始部分。
1、队列练习，婴儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别婴儿口令落在左脚上，
2、听音乐做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。
师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的办法多也好。
2、分享交流。
婴儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的婴儿在两队之间简介并演示玩法，同时让其他小孩学一学。
婴儿园大班常规计划表 篇16
婴儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德怎样，将影响人的道德品质的进一步发展。因此，我们应对婴儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给婴儿潜移默化的影响，为婴儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。本学期我们将着重从以下几点入手，强化德育教育。
一、培养婴儿爱集体、爱故乡、爱祖国情感
一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对大班婴儿进行爱祖国、爱故乡、爱集体教育能帮助婴儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，培养婴儿强烈的责任感和爱的意识。
1.教育婴儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。
2.培养婴儿从爱家庭、爱婴儿园开始，逐步扩大到爱故乡、爱祖国。
3.结合国庆节，强化爱国主义教育。让婴儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。
4.根据我国传统习惯，有选择地认识一些节日，如“重阳节”等，以增进婴儿尊老爱老的情感。
5.引导婴儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。
二、培养婴儿良好的生活、卫生习惯
好习惯终身受益，我们应注重婴儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养婴儿良好的生活、卫生习惯贯穿在婴儿的一日生活中。教他们应该怎么做，不应该怎么样做，并在实际的生活中指导他们来做。
1.养成良好的个人卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。
2.遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。
3.知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。
4.坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。
5.有基本的生活自理能力。
三、培养婴儿有礼貌和守纪律的行为习惯
讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对婴儿进行讲礼貌和守纪律的教育。
1.对老师、小孩子、家里、客人有礼貌，会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。
2.学会倾听，别人说话时不随便打断，不乱插嘴。
3.不需成人更多的提醒，能较积极地遵守本班和婴儿园的各项规则。
4.能克服困难完成学习任务。
5.未经别人允许，不随便动别人的东西。
四、培养婴儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心
在一日生活中，教师们要有意识的培养婴儿的交往能力，让小孩们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。
1.学习初步的人际交往技能。
2.培养婴儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
3.培养婴儿诚实、勇敢、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。
4.为每个婴儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。
婴儿的品德教育是丰富的，教师要根据婴儿的年龄特征、个性特征及婴儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教育办法，使婴儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求。坚持正面引导，做到爱与严相结合。在婴儿原有基础上，提出合理、明确、具体的要求，并积极引导他们掌握正确的品德行为标准，激发婴儿的上进心。建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育婴儿中的激励与约束作用。把品德教育寓于婴儿的各项实践活动中，对婴儿的教育要晓之以理，动之以情，反复实践，形成良好的行为习惯。同时，我们也要不断强化家园联系，将小孩的情况及时告知家长，共同努力来培养小孩良好的品德行为习惯。
婴儿园大班常规计划表 篇17
一、基本情况
20xx年，我来到了铁桥镇中心婴儿园。对于这份工作，我充满热情，我爱小孩，小孩是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是呢我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。
在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我相信，我会用我的热情去爱小孩，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的婴儿园老师。
二、优势分析
1.我快乐，我充满童真
一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用小孩的语气和他们交流;我也能够亲身加入到小孩的游戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切的教态对待每一个小孩，用小孩的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱小孩，小孩们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。
2.我年轻，我充满希望
二十五岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。在计算机操作方面比较熟练，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但因为我年轻，有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好。
三、弱势分析
“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是呢我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙。
四、个人目标
既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在的婴儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点：
1.参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。
2.在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。
3.在美术方面发挥自己的优势，培养婴儿。
4.对于每个婴儿都要投去关注的目光，让每个婴儿都感受到老师的关心。
5.通过这三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名“教研型”的婴儿园教师。
五、任务与措施
(一)构建自我管理机制，促进自我发展
第一阶段
目标：建立自我管理意识，激励自我发展
措施：
1.以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。
2.围绕婴儿园发展目标制定个人新三年计划。
3.建立个人专业成长档案。
4.积极参与园内各类评比活动。
第二阶段
目标：增强自我管理意识，注重自我发展
措施：
1.继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。
2.在探索教学办法的同时，向身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平。
3.经常翻阅一些有关婴儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解婴儿的心理，进而用更为正确、有效的教育办法。
第三阶段
目标：发挥自我管理效能，完善自我发展
措施：
1.请有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。
2.运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。
(二)创设婴儿探索学习的舞台，促进婴儿自主发展
第一阶段
目标：创设合理的区角环境，满足婴儿自主探索的学习，
促进婴儿的生活经验。
措施：
1.注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高婴儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足婴儿自主探索的需要。
2.创设材料库、百宝箱等，扩大婴儿探索资源。
3.带领小孩走进社区、走进大自然，丰富小孩各方面的认识。
第二阶段
目标：创设体现现代教育理念，使婴儿的个性潜能能到充分的发挥。
措施：
1.根据主题的需要，拓展婴儿学习虚拟主机，为婴儿自主学习提供丰富的材料。
2.在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让婴儿在游戏中尝试探索学习。
第三阶段
目标：在日常生活中培养婴儿良好的文明习惯，为《合格小公民》的开展打好基础。
措施：
1.在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养婴儿逐步养成文明的习惯。
2.教师以榜样影响婴儿，帮助婴儿培养良好的文明习惯。
(三)家园共育工作
第一阶段
目标：强化与家长、社区的互动，探索家园共育的有效
途径。
措施：
1.通过各种形式与家长联系，了解婴儿的特点与需求
2.定期召开家长学校、家长开放日活动，交流育儿经验
第二阶段
目标：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。
措施：
1.充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。
2.利用社区、广场开展各类亲子活动。
3.充分利用家园资源，丰富晨园小报。
第三阶段
目标：整和家园、社区力量，形成一体化育人环境。
措施：
1.围绕家长工作展开深入的研究。
2.进入社区开展各种宣传、指导活动。
婴儿园大班常规计划表 篇18
随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期来临了，作为一个新老师，各项经验也不是很足，而幼小衔接班的任务也非常的重要。为了提高自己的业务水平和教学素质，提高婴儿学习和游戏的积极性，我对自己的新学期具体要求有以下几点：
一、思想方面
严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学习方面
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。
强化教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使婴儿在德、智、体、美等方面全面发展。强化思想业务学习，强化职业道德教育，强化责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好婴儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化婴儿。
业务上精益求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。
三、工作方面
努力做到对每个婴儿因材施教，给小孩创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟婴儿建立一种平等、尊重、信任的关系，对家长热情，及时向每个家长了解婴儿在家情况，并向家长反馈婴儿在园的表现，做到对每个婴儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。
按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,做好安全、卫生工作，强化安全管理，强化“安全第一”的意识。
为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进婴儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：
一、教育教学方面
本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。
1.认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据小孩学习特点进行活动引申。
2.创设语言环境，让婴儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加小孩的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强小孩的口语表达能力。
3.强化班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班小孩学习特点制定出符合本班婴儿发展的周计划和周目标。
4.提供婴儿有更多的活动虚拟主机和活动材料。鼓励让每个婴儿能参与班级活动，并积极发言;让每个婴儿得到锻炼的机会。
二、保育工作方面
小孩健康，是一切目标实现的关键。
本学期我们会更加做好班级婴儿卫生工作，合理组织好婴儿一日活动，强化室外体育锻炼：
1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒婴儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让婴儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
2.培养好婴儿的各种生活习惯，以防婴儿病从口入。教育婴儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
三、婴儿德育和劳动教育方面本学期，我们要继续强化小孩品德、习惯培养：
(一)集体生活
1.要学会解决小孩子之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。
2.同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。
3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。
4.要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。
5.自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”。
6.接受别人帮助时，要学会道谢。7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小孩子。
8.在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到啥就用啥，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。
9.在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。
(二)游戏活动中
1.在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。婴儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能和小孩子友好合作地开展各种游戏。
2.在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小孩子。
3.游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要积极扶他起来;若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助;自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。
4.游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。
(三)上课、作业时要做到
1.上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。
2.要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。
3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。
(四)其他活动
1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。
2.爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。
3.坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随便坐在地上。
4.来园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”。
5.客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要与客人道别。
6.同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方;要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话;别人问话时，要有礼貌地回答。
7.听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。
8.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。
9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。
婴儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察婴儿的言行、举止、神态，并要永远用一颗童心去感受婴儿心灵的深处，在尊重、理解婴儿的同时，用一颗平常心去与每一位婴儿交流，这是我自己做好婴儿教育工作的前提，希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成工作计划。
婴儿园大班常规计划表 篇19
活动目标：
1、感受过春节热闹、喜庆的气氛。
2、乐意参与活动，能大胆地表述自己的观点。
3、知道我国过年南北方不同习俗。
4、初步了解过年的小常识。
5、乐于探索、交流与分享。
重点难点：
1、认识过年我国南北的习俗。
2、流利讲述自己过年的事。
活动准备：
1、布置喜庆的环境气氛、收集有关过年的各种活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)，并把这些图片集中布置在教室里。
2、音乐：《恭喜发财》。
3、福字、各种剪纸等。
活动过程：
1.看课本《过新年》一课，参观本班收集的当地“过年”图片展，了解我国过年的南北方及本地区几种习俗。
(1)参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。在喜庆的音乐声中婴儿自由参观图片展览。各种喜庆、热闹的图片成了小孩们谈话的中心内容。有的说：“我家年年都做糍粑来吃”“我家包饺子，我也会包饺子的。”“我认识，这是‘福’字，过年的时候我家门上总是贴它的。”……
(2)说说自己参观后的感想，说说自己最喜欢过年时的哪项活动?“过年了，大家是怎么庆祝的?”
婴儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经历讲述。因为图片内容是婴儿熟悉的生活经验，所以，大家都非常愿意发言。有：收红包、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等。
(3)小结：过年真开心真热闹。
2、布置教室环境。
让婴儿自己动手布置过年的环境。
3、活动延伸
进行区域活动，在“小小厨房”制作各种过年吃的食品。
婴儿园大班常规计划表 篇20
这学期我带的是大班，是很特殊的一学期，是婴儿园有重要意义的学期和紧张忙绿的学期。
一、班级情况分析
我班有35名婴儿，这些婴儿对我来说，都是新面孔。上学期在那三位老师的共同努力下，婴儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，婴儿能复述故事和背诵诗歌。多数婴儿性格活泼，开朗，会积极和老师交流问题，提出自己的想法、意见、知道积极学习。但是呢也存在一些问题：如上课好动，坐不住，婴儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中纠正。这学期，我主要针对婴儿语音和艺术等方面对婴儿进行教育，为婴儿进入小学做好前期工作。
二、教育教学方面
我们将继续贯彻{婴儿园教育纲要}，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班小孩的年龄特点，兴趣爱好，以及丰富小孩的知识，拓展他们的视野。另外，根据小孩即将升入小学的需要，课适当教小孩书写简单字以及拼音，使小孩们能够熟练的掌握。
三、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响小孩，因此只有提高自身的素质才能教育好小孩，所以，自己在新的一年里，要继续学习专业知识，提高专业水平，多向有经验的老师请教，不断追求创新意识。
四、班级特色
1、做好充分的心理准备，培养婴儿的常规。
2、处理好任务之间的冲突，按计划完成各科教育教学任务。
3、为小孩的健康成长，提个良好的环境和气氛，培养小孩良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的能力，为适应小学打下良好的工作。
五、家长工作方面
父母是小孩的第一任老师，教育好小孩离不开价值的配合，要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学经验，以及反映婴儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解婴儿园的所教知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促小孩完成作业，增进亲子关系。
以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。
婴儿园大班常规计划表 篇21
目标：培养小孩观察比较物体数量多少的能力，激发小孩探索科学的欲望。
准备：气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。
玩法：
1、亲子给气球吹气并用线绑好，小孩用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等
2、小孩说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。
3、请小孩试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。
4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，立即将杯口紧密倒扣在气球上，片刻后轻轻把杯子举起，小孩观察并说出结果。(帽子戴住啦)
5、家长引导小孩比较不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数的多少。
婴儿园大班常规计划表 篇22
一：班级情况分析：
本班婴儿这学期有一部分婴儿是从其他婴儿园转入到我班的。他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关心他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分婴儿的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好，另一部分婴儿的自信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些。现分析如下：
1。语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广。
2。在音乐活动中，婴儿表现出愉悦的情绪，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要继续培养，在舞蹈动作的协调性还要强化。
3。在美术活动中，婴儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。
4。婴儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳绳等技能的培养须强化，婴儿的体质也须增强。在探索活动中婴儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题。本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养婴儿的自信心，强化婴儿阅读、识字和加减运算的活动，培养婴儿初步的操作的能力。对婴儿自我保护意识上还要继续强化，婴儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的积极性。
在教育活动中，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续强化老师之间的互动。
家长工作开展较好，家长能积极帮助老师收集与主题相关的资料，积极与小孩进行探究，并认真填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。
针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划如下：
二：五大领域教育目标
(一)、健康
1、在群体生活中，保持愉悦情绪。准时来园，不随便缺勤。
2、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。
3、婴儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。
4、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。
5、有关心他人的意识。
6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。
7、积极积极参加体育锻炼。
8、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。
9、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。
10、开展跳绳等技能的活动。
11、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。
(二)、语言
1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。
2、培养婴儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。
3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。
4、掌握正确的执笔办法及书写姿势。了解字的结构、偏旁等
5、掌握一定的词汇量及常用句子。
6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。
7、学习单韵母和部分声母，能掌握简单的一口呼和双拼的办法。
(三)、科学
1、能积极、积极地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。
2、婴儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。
3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。
4、会用标准单位进行测量和比较。
5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。
6、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。
7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学办法。
8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。
9、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。
(四)、社会
1、能正确评价自己和他人，树立自信心。
2、能愉悦、积极地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。
3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物。
4、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。
5、了解不同地域、各族的风俗和文化。
6、学习一些自我的保护办法和增强自我保护意识。
7、养成今天的事今天做的好习惯。
(五)、艺术
1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。
2、能感受不同风格的音乐。
3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。
4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥办法。
5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作。
6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏。
7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖。
8、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等办法创作不同形式的美术作品。
9、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流。
10、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。
三：家长工作：
1、根据教育活动有计划地向家长进行半日活动和亲子活动及教育环境的创设。
2、有针对性地召开家长会，配合婴儿园有关的家长学校和教育研讨会。
3、及时向家长反映婴儿在婴儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。
4、对生病婴儿能及时进行家访和电话联系，必要时在婴儿园进行个别照顾。
5、定时向家长发放联系手册，强化互动。
6、对特殊婴儿老师应该积极找家长进行沟通，共同教育婴儿，使其有所进步。
7、在幼小衔接工作上强化互动，对家长的建议虚心听取。
四：卫生保健：
1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。
2、提醒婴儿剪指甲，要求婴儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。
3、对生病婴儿及时处理，个别对待，必要时进行隔离。
4、配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生。
5、给婴儿一定的换牙护齿的常识，和保护视力的意识。
6、加大活动量，强化密度和活动的形式要多样化，对婴儿进行全方位的锻炼和培养。
7、培养婴儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。
五：幼小衔接工作：
1、强化婴儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简单的运算能力。
2、培养婴儿能独立思考的能力。
3、培养婴儿正确的握笔和坐姿。
4、在活动中适当地延长活动时间。
5、与家长共同配合，提醒婴儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有计划性。布置适量的作业。
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