小班综合活动教案：宝贝在哪里

小班综合活动：宝贝在哪里 　　【活动目标】　　1、认识面部器官，能准确指出五官的位置。　　2、喜欢唱问答歌，能随歌曲内容做相应动作。

　　【活动准备】　　五官图片、小镜子若干、《好宝贝》音乐

　　【活动流程】　　（一） 出示图片，认识五官。　　1、师：今天，老师请来了一位小客人，来看看她长得啥样子？　　出示图片，引导婴儿观察并说出五官的数量、位置：两只眼睛、一个鼻子、两只耳朵、一张嘴巴（渗透量词的认知）；鼻子在脸的中间、嘴巴在脸的下面、耳朵在脸的两边等。　　2、小女孩有位好朋友，他长得啥样子呢？　　（出示缺少五官的图片，请婴儿找出并操作）　　他的脸上少了啥？谁来帮他找一找？

　　（二）、请婴儿照镜子，指出自己的五官。　　师：你的脸上有啥？在啥位置？找一找。

　　（三）、学唱问答歌，并随歌词做出相应的动作。　　1、问一问，答一答　　师：好宝贝，我问你，你的鼻子在哪里？——引导婴儿回答并指出相应位置，学说“牟老师，告诉你，我的鼻子在这里”；不断替换内容进行问答。　　2、教师加入旋律提问，学唱问答歌。　　3、熟悉歌曲后，教师将“好宝贝”替换成小孩子的名字来演唱。

　　（四）、互动游戏：指五官　　1、婴儿听教师口令，正确地指出五官；　　2、婴儿两人一组在老师的口令下正确迅速的指出好朋友的五官。

　　【活动延伸】　　摆五官：卡纸剪成的五官模具、脸型，请婴儿摆一摆；婴儿熟练拼摆后，在提供帽子、身体、四肢、服装等材料，丰富游戏内容。

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