活动目的    1.欣赏摇滚歌曲《快乐颂》，了解摇滚乐的基本特点（歌词简单、重复，曲调热烈、奔放）    2.通过模仿摇滚乐手的演唱，动作及歌手的呼应，表达对歌曲的感受。    3.能积极参与活动，大胆表现。活动准备    1.话筒架，话筒各一只，观察有关摇滚乐的图片或者录相    2.录音机，有关音乐教学流程    1.播放摇滚乐，幼儿自由表现后师问：你们快乐吗？    2.欣赏歌曲录音。      （1）欣赏歌曲，教师提问：他们在快乐的时候说了些什么？（他们数数，从1数到8；他们互相问，回答：你快乐吗？我很快乐）      （2）重复欣赏歌曲，熟悉歌词主要内容，并知道歌词反复出现的特点。“他样总是唱；只要大家一起唱，就很快乐；快乐没什么道理，快乐就是这么容易。”      （3）再次欣赏音乐，在问答处，跟着歌曲一起大声回答。    3.欣赏有关录相，并模仿摇滚手的动作      （1）欣赏音乐录相，问：摇滚乐乐队除了唱以外，是怎么表达他们的快乐的？（有的弹吉他，有的打鼓，有的弹电子琴）      （2）请幼儿模仿自己喜爱的摇滚乐手的动作并与同伴交流    （3）跟着音乐和电视画面自由模仿摇滚手的动作。    （4）面对“观众”，跟着音乐大胆地表演，将自己的快乐表现出来。   4.教师扮演摇滚乐手，进行现场表演，幼儿扮演观众，与歌手进行呼应，（幼儿与老师交换角色）   5.小结：今天欣赏了摇滚乐，这是一种快乐，热烈的音乐。

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