第18课纸碟怪脸【教学目的】 知识与技能：纸碟怪脸1、 感知民间面具的审美趣味；2、 能利用各种材料和纸碟设计制作一个造型美观、纸碟怪脸色彩对比鲜明的“纸碟怪脸”面具。过程与方法：1、 在欣赏中感受面具的艺术趣味；纸碟怪脸2、 在比较中找出面具的造型与色彩特色，启发创作思路；3、 在探索中，运用各种废弃物进行“怪”面具的形状、色彩、五官的夸张造型与装饰设计，发展创造力。情感、态度、价值观：1、 对民间面具产生好奇与兴趣；2、 能与同学交流，互相帮助；3、 增强环保意识。【教学重点】能利用纸碟和废弃物设计制作一个 “纸碟怪脸”。【教学难点】妙用各种废弃物，设计和装饰怪面具。【教学时间】第17周【教学准备】范作【教学内容】纸碟怪脸【教学过程】一、探究民间面具的审美情趣。找一找、想一想：1、找一找面具上的“点、线、面、色” 岭南版美术教案纸碟怪脸及具象形。想一想，这些造型元素是用来装饰什么？面具是五官有什么特征？（几何形表现、具象形表现、夸张表现）2、找一找，面具造型奇特的地方和夸张的色彩。 想一想、说一说：1、 面具给你什么感受？（怪异、神秘、恐怖……）2、 哪些地方使你产生这种感受？3、 面具有什么功能？ 二、探究面具美的设计制作方法。纸碟怪脸看一看、做一做：根据书上的步骤图，边做边想。1、 用什么材料才能妙用。2、 怎样排列装饰才美。3、 造型、五官及色彩要怎样设计才有奇特和怪的效果。 三、合作创作，共享成功快乐。合作创作：材料共享，分工合作，共同完成。1、 构思；2、 选材料；3、 如何妙用（形式美的设计和运用材料）；4、 合作创作。戴一戴、玩一玩：戴上面具玩一玩，岭南版美术教案体验创造的快乐。可模仿非洲民间的一些风俗进行古老的“驱魔保平安”游戏。了解利用面具的狰狞的造型进行驱魔的做法，是古人对“疾病”的恐惧，在缺乏医学知识和药品的情况下，祈求通过“驱魔”能得到“神”的帮助，而体验古面具文化。 四、审美与评价。评价点：1、造型独特；2、色彩强烈。 【板书设计】纸碟怪脸 范作【布置作业】用废旧材料和纸碟做一个面具，造型要大胆夸张。【教学后记】面具是世界性的古老艺术，它不但具有艺术的内涵和价值，更以其夸张多变的造型、丰富鲜艳的色彩、能游戏娱乐和美化环境而深受孩子们的喜爱。通过学习，学生基本能掌握一些简单的面具设计制作方法与妙用材料的技能，发展创新思维和动手能力的同时，感受了面具的艺术魅力，提高审美情趣和美术素养。
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文章名称：岭南版美术教案第四册 第18课 纸碟怪脸
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岭南版美术教案第四册 第18课 纸碟怪脸
