100以内的连减运算。教科书p76~p77页。 教学目标 1、使学生正确掌握连减笔算竖式的写法及能够准确计算100以内连减式题。 2、提高学生的计算能力和用多种方法解决问题的能力。 3、培养学生认真审题的良好习惯。 教学重点 能正确掌握笔算连减式题。 教学难点 正确计算100以内的连减式题。 教具准备 主题图、投影片、小黑板 教学过程： 一、学前准备： 1、口算下面各题。 44+6 18-11 24+17 27-9 20-9 96-16 18-9-7 20-5-10 16-4-9 2、笔算下面各题： 27 77 84 100 +36 -39 -26 - 82 二、探究新知： 1、出示主题图，口述题意。 一年级的小同学去游玩，一共有92人，乘坐两艘船，一艘船最多乘26人，另一艘船最多能乘44人，有几位小朋友不能上船？ 2、独立探索，解决问题。 （1）列式：92-44-26=22（人） 92减44是什么意思？再减26是什么意思？ （2） 92 48 -44 -26 48 22 （3）列式：44+26=70 44加26是什么意思？92减70是什么意思？ 92-70=22 三、巩固练习： 1、算一算 89-36-27= 100-54-38= 2用自己喜欢的方法计算下面各题。 77-33-28= 96-39-45= 100-91-9= 3、看统计表回答问题。 （1）哪个班订的报刊最少？ （2）二班订了多少份儿童报？ （3）三班订了多少份小画报？ （4）四班的小画报有多少本？小故事有多少本？ 三、课堂小结：这节课我们学习了100以内的连续减法，我们在计算时可以用第一个数依次分别减去 后两个数，也可以把后两个数加起来，再用第一个数一起减。
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