中班音乐活动——乔尼用一个钉锤干活

活动目标：

1、 引导婴儿用动作和歌声来表示歌曲的力度，速度的变化。

2、 引导婴儿体验活动的乐趣。

活动准备：

音乐磁带，一把钉锤。

活动过程：

一、出示钉锤。

1、 师：小孩子们，你们认识这是啥东西吗？对了，这是钉锤，钉锤有很多的用途，你们能说一说吗？”

2、 老师模仿使用钉锤的动作。

二、学唱歌曲。

1、 师：今天老师想请小孩子们学一首关于这把钉锤的歌曲，这把钉锤是一个叫乔尼的外国人的，小孩子们听听乔尼是怎么用这把钉锤干活的？

2、 欣赏歌曲两遍。

3、 请小孩子们说说歌曲中的乔尼是怎么用钉锤干活的。

4、 师：歌曲中的乔尼是用一把钉锤干活的，那我们小孩子能不能帮他多用几把钉锤干活呢？

5、 请婴儿想想该怎么替换歌词，教师可以提示和帮助。

6、 引导婴儿演唱歌曲的音量可从弱逐渐强化，或是演唱速度可由慢逐段加快。

三、婴儿尝试歌表演。

1、 师：小孩子们，刚才我们帮乔尼用几个钉锤干活，现在我们再帮他创编一些动作，好吗？

2、 启发婴儿大胆为歌曲创编动作。

3、 引导婴儿讨论怎样用动作表现逐渐增多的钉锤。

4、 教师引导婴儿并带领婴儿边听音乐边做动作。

5、 教师根据婴儿的兴趣决定表演的次数。

四、延伸活动。

请婴儿回家教父亲母亲做歌表演。

   这是我上的第一节课，不是很理想，主要的不足有：1、太自我，只顾自己上课，缺少和婴儿的互动，自己一直是在钢琴面前的。2、语言不生动，太版，太平。3、课堂气氛不是很好，没有激情。4、课堂纪律不是很好。以后会上课时注意的。

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