第24课 人们生活方式的变化第24课 人们生活方式的变化
第24课 人们生活方式的变化学习目标：了解和掌握：改革开放前后人们在衣、食、住、行方面的不同，以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。 过程与办法：请同学们通过社会调查（可回家后询问父母长辈）、查阅有关资料等方式了解改革开放前后人们社会生活的诸多变化，深入思考变化的根源。情感态度与价值观：大家要充分认识到改革开放后人们社会生活的变化，这是社会的进步，也是改革开放政策的胜利。实行就业制度的改革，能者上岗，打破“铁饭碗”，并不是就业制度的倒退，而是社会进步的要求，是人才竞争的需要。 重点：改革开放后人们在衣、食、住、行方面的变化。 难点：对改革开放后的就业制度和社会保障体系的理解 学习要求：（1）按要求完成有关的社会调查，高质量的完成预习作业。（2）认真阅读课文、插图，总体 把握课本知识框架。课前预习：请同学们围绕学习目标认真阅读课文，并做出相应读书标记。预习检测：（重要知识点，请在课本上 做出标注，小组内进行默写训练）1、改革开放以来，人们在衣、食、住、行、用等方面都发生了前所未有的变化。到20世纪末，我国在整体上进入了＿ ＿＿＿社会。2、改革开放以前，由于＿＿＿＿水平较低，商品供应严重匮乏，人们买衣服要凭＿＿＿＿，且数量有限，色彩单调。3、改革开放后，十几亿人民的吃饭问题基本上得到了解决。人们不但能＿＿＿＿，而且还要＿＿＿＿。4、由于人们＿＿＿＿的好转以及＿＿＿＿的延长，出门旅行的人越来越多。5、富裕农村的住宅小区出现于： a、三大改造完成以后 b、第一个五年计划完成以后 c、人们公社化运 动以后 d、改革开放以后6、改革开放以来，我国外出旅行的人越来越多的原因是： ①经济条件好转 ②假期的延长 ③交通条件的改善 ④人们普遍拥有 私家车 a①②③④ b、①②③ c、②③④ d、①②④7、在社会保障体系中，最引人注目的是： a、国有企业下岗职工的基本生活保障问题 b、与大多数城镇居民密切相关的医疗制度改革 c、国有企业下岗职工的再就业工作问题 d、“铁饭碗”逐渐被打破学习过程：一、自学探究：（5分钟）请同学们认真阅读课文，结合《同步训练》、《历史地图册》内容，思考完成下列问题，可与其他同学商讨：（重要知识点请做好读书标注）1、改革开放前后，人们的衣、食、住、行、用等方面有哪些不同？（就你调查的有关情况与同组同学交流）。2、改革开放以来，我国的就业制度发生了哪些变化？社会保障体系建立和完善的表现有哪些？3、你认为过去的“公费医疗”有哪些弊端？我国目前建立的城镇职工基本医疗保险制度是怎么样的？（二）合作交流：（5分钟）请同学 们以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识，并请列出本节课的知识 结构：（三）思维展示与比拼：（15分钟）比一比：看谁掌握的知识最 多？赛一赛：哪个小组集体智慧最高？（四）问题探究：讨论：“铁饭碗”要不要被打破？共3页，当前第1页123第24课 人们生活方式的变化
（五）训练达标：（10分钟）1、改革开放以来，人们衣食住行方面发生巨大变化的根本原因是：a、人们的生活方式变革，观念进步 b、城乡人民收入大幅度增长 c、国家重视人民生活的改善 d、改革开放使我国社会生产力进一步提高2、下列不属于我国社会保障体系的是？a、国有企业下岗职工基本生活保障 b、城镇居民最低生活保障 c、国有企业的“ 铁饭碗” d、医疗保险制度3、随着改革的深入，我国的社会保障体系也逐步建立和完善起来，具体表现在：①国有企业下岗职工的基本是生活保障得到强化 ②再就业工作普遍得到强化 ③城镇居民最低生活保障制度进一步健全 ④医疗保险制度 改革也迈出了步伐 a、①②③ b、①② c、②③ d、①②③④4、20世纪六七十年代，中国人的衣柜中不会出现的是： a、蓝布褂 b、黄军装 c、牛仔裤 d、连衣裙5、对改革开放前人们在服装方面的特点说法不正确的是： a、人们买衣服要凭布票而且数量有限 b、发色彩和样式也很单调 c、人们都穿着千篇一律的灰色中山装或兰色解放装 d、时装表演成为一道靓丽的景色线6、1972年，有一位外国人来到中国，那么他不可能看到的是： a、汽车在高速公路上行驶 b、人们用来招待他的主食是玉米饭 c、大街上人们的服装只有灰色和兰色两种 d、人们大多住在简陋狭窄的房子里7、我国正在实行的城镇职工基本医疗保险制度建立后，职工医疗保险费用的支付者是： a、社会统筹 b、职工单位 c、个人 d、以上三方各承担一部分8、建国以来，我国的社会主义建设道路曲折，其中对农村人民生活水平的提高没有多大帮助的是：a、土地改革运动 b、农业合作化运动 c、农村人民公社化运动 d、联产承包责任制9、绿色食品这一概念，其内涵主 要是：a、营养均衡 b、粗细搭配 c、科学卫生 d、吃饱吃好10、你认为改革开放前，粮票的流通是由于：a、 社会主义经济的必然产物 b、资本主义经济的产物 c、商品经济的产物 d、经济发展水平敌，商品供应匮乏11、材料分析题：材料一：60年代，城镇居民定量每人21斤，有人饿车了浮肿病。今天的人感到奇怪：“我们今天每月吃了21斤呀，为啥你们会饿出浮肿病呢？”因为今天中国人的物质水平发生了变化，“吃饭”这个词汇，包含着越来越多的“吃菜”的意思，而60年代，每月仅有3两左右的油和肉。在当时，一些机关工作者，常成群接队到山区和郊外挖野生植物的块茎，把它们磨成粉末，来弥补粮食定量的不足。共3页，当前第2页123第24课 人们生活方式的变化
材料二：近几年，吃野菜成了一种时髦。过去许多不登大雅之堂的野菜，渐为人们青睐，上了菜桌。很多天然草地上的野菜，都具有极高的营养价值，特别是高维生素含量的野生植物，这些植物不仅风味独特， 而 且常有药用功效，食疗兼宜，这几年不断被开发利用，而且具有很广阔的前景。（1）材料一与材料二的“吃野菜”的含义有啥不同？（2）“60年代，城镇居民定量每人21斤，有人饿出 了浮肿病。”这是真的吗？（3）为啥“我们今天每月还吃不了21斤，而当时还会饿出浮肿病来呢？”12、问答题：改革开放后，“铁饭碗”逐渐被打破，人们通过人才市场自主选择职业，这反映了社会发展怎么样的趋势？在新形势下我们应该怎么样做？13、问答题：结合课本前言材料，请问从“旧四大件”到“新四大件”的变化原因是啥？对于“四大件”的说法已经远远不能概括迅速富裕起来的中国人民的生活了，你有何感受？（六）知识回顾与反馈。（5分钟）共3页，当前第3页123推荐站内搜索：江西教师资格证考试、陕西省教师资格证报名时间、教资面试报名时间、电影焦裕禄观后感、今天我当家作文、成人考试网、教师招聘考试试题及答案、2019成人高考、我的愿望作文600字、适合所有情绪的句子、
