教育笔记：找啊找啊找错字

    今天上语言课的时候，我出示打印好的诗歌内容汉字卡，然后请小孩子来找一找，在这首诗歌里认识的字，找啊找啊， 小孩子找到了很多。其实在这首诗歌里有一个错别字存在，谁也没有注意，我也没有发觉。当与小孩子一起朗诵时读到那一句时，有好几个小孩子异口同声的说：“老师，那个字错了。”我马上回头一看，呀！真的错了。“快乐”的“快”不知道怎么搞的打了个“块”字。当时，我觉得怪不好意思的，于是马上向小孩子说了声对不起，并用记号笔把错别字改了过来。    上完课后，我还在想着这件事，觉得这个错别字错的不错啊。当时有小孩子说有错别字的时候，所有的小孩子的注意力都被这个错别字给吸引了，而且那几个找出错别字的小孩子特别开心，觉得自己很了不起。看到小孩子这样积极的反应。我就想，能不能开展一些关于错别字的活动呢？于是，在一次游戏课上，我把小孩子以前学的一些儿歌、诗歌打印出来，其中蕴藏了很多的错别字，让小孩子玩找错别字的游戏。小孩子的兴趣可高了，找了一个也一个，就像警察抓住了小偷，别提有多兴奋了。在活动中，虽然有的婴儿找错了，但是呢我想他们在找的过程中同样也提高了其他各方面的能力。

    找错别字的游戏我觉得对小孩子很有吸引力。它不仅可以提高婴儿细致的观察能力，也能提高婴儿参与活动的积极性和集中注意力，它还让小孩子们在一次次找到错别字的过程中体验成功的喜悦。

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