义务教育教科书（江苏）三年级英语上册教案unit 8 happy new year 第一教时教学内容    story time教学目标：1.       能听懂、会说、会读、日常用语和句型happy new year!                                      what’s this/ that? it’s…                                      this is for you.2.       能听懂、会说、会读词汇uncle,doll,ball,robot,cd.3.       能听懂、会说、会读、会写词汇happy,new,year,for,you,that,car.4.       欣赏歌曲happy new year!教学重点：1.       句型：what’s this/that? it’s … this is for you.2.       词汇：happy,new,year,for, doll,ball,robot.教学难点1.       日常用语：what’s this/that?的语序2.       词汇：happy,new,year,doll,ball,robot等词的读音教学准备1.       多媒体、挂图、生词卡片，服装类、食品类图片，本单元学习的玩具类的图片（多带几套做奖品）、玩具（用礼品盒包装），uncle john像的头饰, 小红花等奖品。2.       黑板进行喜庆的装饰，并写上new year’s day(the first of january/1月1日)教学过程a.      greetingsb.      say a rhyme for you and mec.      free talk1.教师出示uncle john的头像介绍t: who’s this? he’s uncle john. now, i’m uncle john.(戴上头饰). hello, boys and girls.ss: hello, uncle john.教师领读uncle, john. 学生跟读2.出示服装类图片t: look, there are some clothes.（把图片翻过去，抽一张）what’s this? guess. s1: it’s a t-shirt.t: no.s2:it’s a jacket.t: yes. look at this jacket. it’s red.s2: how nice!t: this is for you.（作为奖励给学生，引导学生说thank you）s2: thank you.抽另一张t: what’s this? guess.s3: it’s a skirt.t: yes. what colour is it?s3: it’s green.t: good. this is for you. s3: thank you.… …3.       出示食品图片, 然后翻过去，抽一张让学生猜。 t: what’s this? guess. s4: it’s a cake.. t: would you like a cake? s4: yes, please. t: this cake is for you. here you ar e.  s4: thank you.… …d.     story time1.出示玩具类图片,师生对话，了解学生对这类单词的掌握情况，进行教学。 t: what’s this? s1: it’s a doll. t: great. it’s a doll. d-o-l-l, doll. ss: d-o-l-l, doll. t: this is for you.（给学生相应图片做奖品） s1: thank you.教师把所学单词板书在黑板上 … …遇到学生都不会的单词直接教学2.集体认读玩具类单词，请学生把图片与黑板上的单词配对。3. 出示装有这些玩具的礼品盒，并摆放在不同位置。t: what are they? maybe it’s a doll…it’s a ball. guess.t: what’s this?s1: it’s a doll.t: no.s2: it’s a car.t:yes. this is for you.（给学生相应图片做奖品）s2: thank you.指远处的盒子问，让学生初步感知what’s this?与what’s that?的区别。t: what’s that?s2: it’s a robot.t: yes. you are right. this is for you.(给学生奖品)s2: thank you.… …4.       引导学生看黑板的日期，播放歌曲happy new year.t: it’s new year’s day. happy new year.（引导学生回答happy new year.）ss: happy new year. 教师走进学生中间，与学生用happy new year.互相问好。5.       播放story time动画，引导学生理解。6.       学生听录音跟读对话，提醒学生指着所读模仿语音语调7.       学生分组、分角色朗读e.      consolidation1.       出示story time部分的图片，师生、生生分角色看图说话。2.       学生同桌用图片或卡片，互赠新年礼物，互致新年祝福 s1: happy new year. s2: happy new year. s1: this is for you. s2: th ank you. what’s this? s1: it’s a toy cae. s2: it’s nice. 师生先示范，然后学生分组练习。f.      homework1.       听录音，熟读story time对话，拼读玩具类单词2.       抄写词汇happy,new,year,for, you,that,car,yes. 义务教育教科书（江苏）三年级英语上册教案unit 8 第二教时大丰市第六小学   蔡永明教学内容  fun time,   song time教学目标： 复习巩固第一教时学习的日常用语和句型、单词，培养学生运用这些语句进行交流的能力。教学准备：1.       多媒体、挂图，服装类、食品类、玩具类图片和单词卡片,写有story time对话句子的条卡。2.       学生准备服装类、食品类、玩具类图片和单词卡片，组成扑克，准备游戏。教学过程a.      greetingsb.      sing a song1)      播放歌曲，学生欣赏歌曲旋律。 2)      教师领读歌词，边做动作引导学生理解。3)      听录音跟唱新课标 第一网c.      revison1)      出示课文句子条卡，学生认读，读得好的，教师把卡发给他，让他站到讲台前领读。2)      出示story time部分图片，随着图片的出示让站在前面的学生相应举起卡片编对话领读，其余学生跟读。3)      出示玩具类单词卡片，学生认读、拼读。4)      free talk 教师把一些物品（包括食物、玩具、衣服等）的字卡或图片组成扑克，让学生抽取，师生对话t: what’s this?s1: it’s a cake.t: would you like a cake.s1: yes, please.t: this cake is for you.s1: thank you.t: what’s this?s2: it’s a skirt.t: what colour is it?s2: it’s yellow.t: you’re right. this is for you.s2: thank you  … …d.     fun time1.       引导学生看课本p52，了解游戏规则2.       师生示范t: what’s this?s1: it’s a cd.t: no, it isn’t.s2: it’s a robot.t: you’re right. this is for you.s2:thank you.3.       学生分组游戏。e.      homework1.       课后继续fun time部分的游戏。2.       抄写本单元四会单词。 

义务教育教科书（江苏）三年级英语上册教案 unit 8 第三教时大丰市第六小学    蔡永明教学内容   cartoon time, letter time教学目标1.       复习巩固句型happy new year                what’s this/ that? it’s…               this is for you.  2.       能听懂、会说、会读happy birthday!3.       能听懂、会说、会读单词toy, ah,ha4.       能听懂、会说、会读、会写字母,yy,zz.教学重点：1.  能看懂、会表演cartoon time部分对话。2.  字母,yy,zz.教学难点：字母和yy的读音教学准备1.       多媒体、挂图，生词卡片，字母卡片2.       在黑板上画好四线三格。教学过程a.      greetingsb.      revision1)      出示story time图片，学生看图说话2)      出示玩具类图片，遮住图片部分，让学生猜，师生对话t: what’s this?s1: it’s a doll. t: no.s2: it’s a car.t: yes, you’re right. this is for you.让这名学生把图片展示给其他学生看并领读。… …c.      song time1.       sing the song happy new year2.       t: can you sing song happy birthday to you?(大部分学生会唱)let’s sing happy birthday to you together师生齐唱生日歌d.     cartoon timet: today is bobby’s birthday. let’s watch a cartoon.播放cartoon time部分动画。1.       帮助学生理解故事大意。 t: who’s this? ss: it’s sam. t: who’s this? ss: this is bobby. t: yes. this is dog. and this is their friend, monkey. what’s in the box?3.       检查学生的理解情况t: whose birthday is this?ss: it’s bobby’s birthday.t: good. look at picture2. what’s this?ss: it’s a toy car.(教学toy)t: look at picture .what’s this?ss:…t: it’s a clown.4.       学生听录音跟读，模仿语音语调。5.        学生分角色朗读表演。e.      letter time1.       引导学生看p54图片，找出字母,yy,zz.2.       教师领读字母，学生注意观察老师口型跟读。3.       朗读竞赛。教师观察学生口型，及时纠正。4.       学习书写引导学生仔细观察课本p54字母在四线三格中的位置及正确的笔顺，然后在书本上描写字母f.      homework1.       试着默写本单元四会单词。2.       抄写字母,yy,zz. 

义务教育教科书（江苏）三年级英语上册教案unit 8 第四教时大丰市第六小学    蔡永明教学内容   checkout time教学目标   复习巩固本单元学习的语句、单词、字母，学生能熟练地运用这些语句进行交流，培养学生综合运用语言的能力。教学准备：多媒体、挂图，玩具、颜色类生词卡片,彩纸，字母aa—zz卡片。教学过程a.      greetingsb.      song time1.       sing the song  happy new year2.       sing the song  colour song3.       出示彩纸、颜色类单词卡片，复习颜色类单词c. say a rhyme   for you and me   出示玩具、服装图片，学生根据看到的图片替换单词说歌谣        a doll, a ball        i can see.        a dall, a ball         for you and me       … …c.      letter time1.       引导学生背字母aa—zz.2.       教师拿出字母卡片，让学生抽一张，站到讲台前展示给大家，并大声读出来；全班一起“书空”写这个字母，继续请其他同学抽字母卡片，读写字母；站到台前的同学按字母顺序站好，全班按字母顺序再读字母。d.     cartoon time出示cartoon time部分图片，全班一起看图说话e.      checkout time1)      look and say出示checkout time部分图片，师生对话t: （指靠近自己身边的图）what’s this?ss: it’s a robot.  t: what colour is it?ss: it’s white.t: yes. it’s a white robot.t: what’s that?ss: it’s a robot.t: yes. it’s a robot, too. what colour is it?ss: it’s black.t: yes, you’re right. it’s a black.引导学生同桌一组，仿照老师的谈话，说说其它几组图片，教师巡视指导。        2）listen and choose           听录音，根据录音顺序，在图中选出听到的物品。           同桌互相核对检查        3）listen and repeat       学生跟读听力内容，注意模仿语音语调。f.      homework抄写字母aa—zz.

义务教育教科书（江苏）三年级英语上册unit 8 第五教时教学内容   《补充习题》中本单元的练习   ticking time教 学目标  复习巩固本单元的学习内容，能用英语进行新年的问候，能用本单元学习的语句进行交流，进一步培养学生综合运用语言的能力教学过程a.      greetingsb.      revision1.       词汇：1）  三会：uncle, doll, ball, robot, cd, ah,ha（教师板书，学生认读）2）  四会：happy, new,year,for, you,that,car,yes.(教师报，学生写，学生自我检查掌握的情况)2..字母aa—zz.（抽学生背，了解学生掌握的情况）3.语句请一名学生从生词卡或玩具图片中抽一张，邀请自己的好朋友上台与自己用本单元学习的语句，编一段对话。c.      practice  参照三年级英语教师用书《补充习题》教学建议，指导学生完成本单元练习。d.     ticking time指导学生结合练习情况，对本单元的学习作自我评价。

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