教育笔记：老师怎么不当呢？

今天上完语言课后，我闲聊时给我们班的小孩们进行了一次题为怎么样才能当一个科学家的谈话，不料聪聪小孩子向我提出了一个意想不到的问题：“王老师，您为啥光让我们当科学家，您自己为啥不当科学家呢？您也很聪明呀！”他的话一出口，就吸引了所有小孩的注意力。他们七嘴八舌地议论开了：“是啊，王老师为啥不当科学家呢？”

说心里话，聪聪提出的问题，我一点也没有心理准备。稍加思索后，我即对小孩们说：“小孩子，你们想一想，是王老师一个人当科学家好呢？还是教出许许多多的科学家好呢？”小孩们可活跃了：“当然是教出许多的科学家好！”“是呀，如果我们都当上了科学家，那王老师的功劳多大呀！”“对，比王老师一个人当科学家强多了。”……

听着小孩们的议论，我心里感到欣慰极了。我利用这个机会，告诉小孩们要从小树立志向，努力争取做一个受人爱戴的科学家。我对小孩们说：“如果你们当上了科学家，发明了宇宙飞船，还要带上全班的小孩子呢。”

我笑了。虽然小孩们的想法比较天真，但我却觉得，这是一次比较成功的教育，它会在小孩们心中留下抹不掉的印象；与此同时，我自己 也更加坚定了当好一名婴儿教师的信念。

推荐站内搜索：开学第一课观后感2020年、好的日志文章、自主招生报名入口、国家公务员考试试题、江西省教师资格证成绩查询、10篇优秀作文、吉林省自考、红山区人事考试信息网、河北省教师资格证报名时间、山东省教师资格证成绩查询、