大班语言活动:乌鸦的窝

大班阅读活动《乌鸦的窝》

活动目标：

1、喜欢阅读，并能与同伴分享阅读的快乐。

2、能从封面、图文了解图书的内容，在阅读中体验乌鸦母亲为小孩付出的艰辛与快乐。

3、在阅读中培养婴儿对故事情节发展的预期能力。

活动准备：

1、 读本《乌鸦的窝》教学大书、小书

   2、“乌鸦反哺”录象

活动过程：

一、            出示大书，引导婴儿阅读封面

师：  1、这本书的名字叫啥？

2、乌鸦的窝建在哪儿？

二、引导婴儿完整阅读大书，重点引导婴儿阅读第二、四、七页

☆第一页

师： 1、窝里有啥？是啥样子的？

     2、蛋要怎么样才能变成小乌鸦？

☆第二页

师： 1、乌鸦母亲是怎么孵蛋的？

2、为啥要天天趴着孵蛋？

让婴儿感受乌鸦母亲天天孵蛋的艰辛

☆第三页

师： 1、刚出生的小乌鸦是啥样的？

     2、小乌鸦看起来怎 么样？

帮助婴儿理解小乌鸦的弱小无力。

☆第四页

师：  1、两只乌鸦在干啥？

2、四个小宝贝要吃许多虫子才能长大，父亲母亲要怎么样才能喂饱它们？”帮助婴儿拓展父亲母亲找虫子、喂宝贝的经历，感受乌鸦对小孩的爱。

☆第五页

师：谁来用一句话说说第五页？

☆第六页

师： 1、小乌鸦在干啥？

    2、为啥可以飞了？

    3、谁还记得最后一页说了啥？

☆第七页

师：“原来热闹的窝，现在只剩下一根羽毛和一片枯树叶，你们看到这里心里有啥感觉？鼓励婴儿大胆表达自己的感受。

三、教师与婴儿结合图文再次阅读大书

1、婴儿与教师完整阅读大书。

2、师：“为啥乌鸦的窝里只剩下一根羽毛和一片枯树叶？”小乌鸦去哪啦？

 “小乌鸦还会再回来吗？”婴儿讨论，鼓励婴儿大胆预期结局。

四、归纳阅读内容

1、 欣赏“乌鸦反哺”的录象，让婴儿完整感受乌鸦母亲与小乌鸦间的爱。

师：小乌鸦回来吗？为啥？

   小乌鸦这么爱它的母亲，你们会怎么爱自己的父亲母亲呢？

附：大书内容

《乌鸦的窝》

乌鸦的窝里有四个带斑点的蛋。

乌鸦母亲天天趴在窝里孵蛋。

乌鸦的窝里有四个光秃秃的小宝贝。

乌鸦母亲喂它的宝贝吃虫子。

小乌鸦长大了，从窝里飞了出去。

现在，乌鸦的窝里只剩下一跟羽毛和一片枯树叶了。

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