四月份主题活动:《找春季》四月份主题活动:《找春季》四月份主题活动:《找春季》

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四月份主题活动:《找春季》

设计意图:   四季春、夏、秋、冬是一个永恒的话题,而“一年之计在于春”,春天代表着希望,充满了生机。为了培养幼儿对科学活动的兴趣与参与积极性,使孩子们通过初步认识春天,逐渐过渡到了解春天,从而进一步到热爱春天,特选择这一活动主题。(一)认识春天活动一:儿歌“春芽芽”活动目标:1、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征。2、初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力。3、激发幼儿探索大自然的兴趣,教育幼儿爱护花草树木。        (二)探索春天活动二:诗歌“钻泥巴”活动目标:1、要求幼儿在理解诗歌内容的基础上完整背诵诗歌2、通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感,向幼儿进行热爱春天、热爱大自然以及活泼向上的教育。(三)装扮春天集体粘贴:“春天真美丽”活动目标:1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化,初步了解春天的基本特征,感受春天的美。2、培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力。3、激发幼儿热爱大自然的情感。活动延伸:(1)教师可收集废旧瓶子在班级带领孩子种蒜苗,引导幼儿观察蒜苗的发芽情况并做好详细记录。(2)请家长利用休假日领孩子到野外寻找春天或植树。2、环境创设:(1)以“春天”为主题布置班级(2)展示孩子制作的手工作品。 

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