一、活动目标：1、 在理解故事内容的基础上，初步学习续编故事。2、 学习短句：“××，快到叶子底下来吧”和“谢谢×××”，复习汉字：叶子、狗、猫、叫。3、 培养团结友爱，互相帮助的良好品德，促进幼儿彼此间的的注意与关心。4、 模仿小动物的动作和对话，培养幼儿爱护小动物的情感。 二、活动准备：1、 录音机、“下雨了”和“动物园”的音乐带。2、 故事图画、投影仪、小动物头饰和幼儿人数相等、汉字卡、海绵纸做的三片叶子。小狗、小鸭、小蜜蜂、小鸟图片各一。3、 用花卉盆景布置的场景。4、 示范情景表演的大班幼儿人数根据小动物角色来定。 三、活动过程：1、 老师出示故事图画和投影仪，边操作边引导幼儿回忆故事内容：（1）故事的名字叫什么？（下雨的时候）（2）谁在草地上玩（小白兔）（3）玩得正高兴的时候怎么样了？（下雨了）（4）小白兔被雨淋到没有？它是怎样做的？（没有，从地上拣了一片叶子顶在头上）老师出示汉字卡“叶子”请幼儿复习。（5）前面走来了谁？它被雨淋得怎样叫的？（小鸡，叽叽叽叫）出示汉字卡“叫”请幼儿复习。（6）小兔看见它后是怎样说得？（小鸡，快到叶子底下来吧）（7）（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）小鸡是怎样说的？（谢谢小兔）（8）又走来了谁？被雨淋得怎样叫的？（小猫，喵喵喵叫）（9）小白兔和小鸡它们一起是怎样说的？（小猫，快到叶子底下来吧）（10）小猫怎样说？（谢谢小兔和小鸡）出示汉字卡“猫”，请幼儿复习。2、 学习续编故事。（1）老师出示小狗图片，说：“雨还在下，你们看看，又有谁来了？”（小狗）“它被淋得怎样叫的？”（汪汪汪叫）“小动物们见了是怎样说的？”（小狗，快到叶子底下来吧）出示“狗”的汉字卡，请幼儿复习汉字“狗”（2）出示小蜜蜂图片：“雨还在下，这是谁来了？”（小蜜蜂）“它被雨淋得怎样叫的？”（嗡嗡嗡叫）“小动物们见了是怎样说的？”（小蜜蜂，快到叶子底下来吧）（3）出示小鸭图片：“雨还在下，谁跑过来了？（小鸭）”“它被雨淋得怎样叫的？”（嘎嘎嘎叫）“小动物们是怎样说的？”（小鸭，快到叶子底下来吧）（4）出示小鸟图片：“雨还在下，谁飞过来了？”（小鸟）“它被雨淋得怎样叫的？”（唧唧唧叫）“小动物们是怎样说的？”（小鸟，快到叶子底下来吧）（5）雨停了，太阳出来了，小动物们在一起做什么？（做游戏）3、 小结，老师用动作语言讲叙一遍故事。由大班幼儿根据故事内容作表演（配下雨的音乐）
小白兔在草地上玩得正高兴。忽然下起雨来，小白兔急忙拣起地上的一片叶子顶在头上，当做伞。前面走来一只小鸡，被雨淋得“叽叽叽”地直叫，小白兔忙叫：“小鸡，小鸡，快到叶子底下来吧！”，小鸡说：“谢谢你，小白兔。”。前面走来一只小猫，被雨淋得“喵喵喵”地直叫。小白兔和小鸡一起叫：“小猫，小猫，快到叶子底下来吧！”小猫说：“谢谢你们。”雨还在下，走来了一只小狗，被雨淋得“汪汪汪”地直叫，小动物们一起叫：“小狗，小狗，快到叶子底下来吧！”小狗说：“谢谢你们。”。雨还在下，飞（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）来一只小蜜蜂，被雨淋得“嗡嗡嗡”直叫。小动物们一起叫：“小蜜蜂，快到叶子底下来吧！”小蜜蜂说“谢谢你们。”雨还在下，一只小鸭子走了过来，被雨淋得“嘎嘎嘎”直叫，小动物们一起叫：“小鸭，小鸭，快到叶子底下来吧。”小鸭说：“谢谢你们。”雨还在下，一只小鸟飞了过来，被雨淋得“唧唧唧”直叫。小动物们一起叫：“小鸟，小鸟，快到叶子底下来吧！”小鸟说：“谢谢你们。”雨停了，太阳出来了，小动物们高高兴兴地在一起做游戏。4、引导幼儿根据故事内容进行情景表演，重点学习故事中的对话，请幼儿戴上小动物头饰，在用花卉盆景布置好的场景中，扮演各种小动物，模仿小动物的动作和对话，老师根据幼儿对故事内容掌握的水平层次，加以引导和提示。5、“动物园”音乐，结束。（完）
推荐站内搜索：吉林省自考信息网、公务员在线考试题库、湖北省自学考试成绩查询、公共基础知识题库、升旗仪式演讲稿、演讲稿题目、自学考试准考证打印、理综答案2021、师德师风演讲稿、军训心得体会300字、
版权声明：本文采用知识共享 署名4.0国际许可协议 [BY-NC-SA] 进行授权
文章名称：语言活动：下雨的时候（小班）
文章链接：
https://678999.cn/19937.html
本站资源仅供个人学习交流，请于下载后24小时内删除，不允许用于商业用途，否则法律问题自行承担。
语言活动：下雨的时候（小班）
