活动目标：          1、培养生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。          2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。          问题分析:          我和同学已经有了近一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事。因此，召开"家里的事帮着做"的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。          活动准备:          1、课前以一些生活现实为背景排演小品；          2、以：母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼；          3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；          4、练习各种家务劳动技能；          活动人员:          1、本班51名同学和正副班主任；          2、聘请部分学生家长；          主持人:4人          整体设计:          1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；          2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；          3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；          活动过程:          一、对话引入，启发活动兴趣。          a:你知道“母亲节”是那天吗？          b:是五月的第二个星期日呀!          a:你在那一天送给妈妈什么礼物啦？          b:我的礼物最珍贵，是——(神秘的)，反问:“你都送给妈妈什么礼物了。”          a:我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听!(放录音)          b:我们每个人都拥有一个温暖的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长!          a:你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排)。          b:我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子。          a: 同学们，在"母亲节"这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。          1、出示a剧:(a剧主人公说:“我今天过得真快乐!同学们，你们跟我一样高兴吗？” )          2、b剧主人公上场,：找b说:“我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去!”          b剧主人公:“我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢!”          b剧上演(b剧主人公说:“我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？” )          a:两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐？更有意义呢？          学生讨论发言          二、深入生活，技能展示:          b:我告诉你一个秘密吧，今天我们三(3)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看!

          劳动小技能展示:          1、图片展示:在家里收拾房间。          2、技能展示:洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组为单位同时展示)。          b:昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔。          从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱.          三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望:          1、演唱:《小乌鸦》(放音乐)&（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）nbsp;         小乌鸦:我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声:“妈妈呀!”          全班:我们爱你!          家长:孩子呀，我们也爱你!          2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；          b:父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议:(宣读倡议书,出示展板)          b:现在，你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们三(3)班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。同学们，快快加入我们的倡议吧!(学生贴名字，放音乐)          班主任:同学们，你们的倡议太好了，我和王老师也想加入你们的倡议，行吗？(教师贴上自己的名字并进行讲话)          a、b:母亲节主题班会到此结束。 

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