大班折纸《美丽的蔷薇花》评课稿 1、 体现自主学习鼓励幼儿在家里和爸爸妈妈制作更多漂亮的花,对幼儿的作品给予肯定。为幼儿创设展示自己作品的平台,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高的指导精神来开展作品的展示。在折纸前,让小朋友观察这只图示,让小朋友来说说有哪一步没有看懂,在难点部分教师重点讲述。2、 环节设计清晰这只教学的几个步骤分成清晰(1)、看图示(2)、提出不懂(3)、讲解(老师、幼儿)(4)、介绍学习方式(5)幼儿操作(6)、讲评3、难度层次突出,老师介绍四种不同的学习方式(1)跟着老师一起折(2)看着图示折(3)图示和折的范例步骤图一起(4)看着范例折这四种学习方式代表了不同的难易程度3、 讲评突出重点建议:1、 幼儿没有根据自己的能力选择适合自己的难度,有的小朋友选了超出自己能力的学习方式,以致于没有完成作品。如果在幼儿选择前,让幼儿对四种学习方式进行难易排序,说说哪一种最简单,那一种最难,自己准备选哪一种学习方式,就可以避免盲目选择的情况。2、 难点虽然突出了,但没有重点讲述。因此,有部分小朋友失败了。要重点让幼儿观察,多让几个小朋友来指一指,说一说。3、 在讲评的过程中,要让没有成功的小朋友来讲述自己失败的原因,这样让失败的经验教训能够给大家启示,以后避免出现类似的错误。还可以请成功的小朋友在来试一试刚才出错的那个步骤。让小朋友说一说自己是用那种方式学习的,你觉得对自己来说是简单的还是难的。这样可以促进小朋友逐步学习正确评价自己。
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文章名称:大班折纸《美丽的蔷薇花》评课稿
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