活动目标： 1、通过探索，了解不同动物保护自己的方法。（重、难点） 2、在游戏中能模仿小动物自我保护方法躲避危险。 3、愿意参与集体游戏，体验游戏带来的乐趣。 活动准备： 1、ppt课件、课件视频 2、图片：小动物及动物保护自己的方法。白板、磁铁 3、欢快的音乐 4、幼儿已初步了解一些动物自己保护自己的方法 活动过程： （一） 通过创编的小故事，引出主题。 ——有一天，有只小猴子正在树下开心的荡秋千，它还不知道有只大狮子已经从后面慢慢的靠近了它，突然，小猴子一转头发现了正向它跑过来的大狮子，反应灵敏的小猴子迅速的爬到了树上，保护了自己，大狮子非常扫兴的回家了。 ——故事里的小动物是怎样保护自己的呀？（请幼儿回答） （二）通过谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。（3分钟） ——小朋友们听得真仔细，你们还知道哪些小动物们是用什么方法保护自己的吗？（3-4名幼儿说一说自己知道的办法） ——到底小动物们是用什么方法保护自己的呢？让我们一起来看一看。 （三）播放课件视频，引导幼儿了解动物自我保护的方法。（6分钟） ——请小朋友们互相说一说小动物是用什么方法保护自己的？ ——谁能说一说小动物们是用什么方法保护自己的? 还有谁知道和他不一样的方法？ 谁还愿意说一说？（根据幼儿的介绍贴出相应的保护方法） ——小朋友们说了这么多的方法，那么都有哪些小动物使用了这些方法来保护自己的呢？请小朋友们互相说一说。 ——今天老师把课件里的小动物都请到了我们班，请小朋友到前面的桌子上任意翻开一张小动物的图片，想一想它是用什么方法保护自己的，要记得告诉大家“我是，是用方法保护自己的”，说完提示幼儿把它贴到这种保护方法的后面。(教师示范给幼儿看一次。) 3、集体构建提升（3分钟） ——小朋友真棒，现在想请小朋友们完整地说一说，白板上的小动物们用了什么方法保护自己？“哪几种方法？”“有哪些小动物是用这些方法保护自己的”？ （四）通过课件，进一步拓展幼儿关于“动物自我保护”方面的经验。（5分钟） ——小朋友们真聪明，帮助课件里的小动物找到了保护自己的方法。现在又有一些小动物前来求救，老师还想请小朋友们帮它们想一想“这是什么动物，他们是用什么办法保护自己的？ （五）通过角色扮演，帮助幼儿模仿动物躲避危险。（6分钟） 通过游戏《自己保护自己》，引导幼儿进一步复习巩固。（5分钟） ——今天小朋友们真能干，帮助这么多小动物找到了保护自己的方法。小动物们为了表示感谢，想邀请你们到大森林里去做游戏。你们愿意吗？“让我们一起变变变，变成一只小动物”。来做游戏吧！（放音乐，师生共同表演） ——当我们遇到怪兽时应该怎么办？（赶快保护好自己）当怪兽要抓你，你要大声的说“我是，我会用方法保护自己，你抓不住我的，哈哈！”这样怪兽就抓不到你了，记住了吗？（音乐响起，幼儿变化自己的角色，使用不同的保护方法继续游戏）
（六）结束活动 （2分钟） ——天黑了，让我们变变变，变成小朋友回到自己的位子上去吧。今天我们开动小脑筋帮助了许多小动物躲过了危险，小朋友真棒！给自己一点掌声吧！（幼儿自我表扬） （七） 活动延伸 “还有哪些小动物是用这些方法保护自己的呢？请小朋友们回家找一找，明天我们来比一比看谁找到的办法最多。”
推荐站内搜索：重庆二级建造师准考证打印、四川教师资格证报名入口、小学生周记范文、学雷锋做好事日记、除夕之夜作文500字、北京自考报名、北京二外录取分数线、广东联考成绩查询、我的乐园作文300字、陕西师范大学考研成绩查询、
版权声明：本文采用知识共享 署名4.0国际许可协议 [BY-NC-SA] 进行授权
文章名称：大班综合活动《动物怎么保护自己》
文章链接：
https://678999.cn/2232.html
本站资源仅供个人学习交流，请于下载后24小时内删除，不允许用于商业用途，否则法律问题自行承担。
大班综合活动《动物怎么保护自己》
