-活动对象   ：  幼儿园中班

  设计意图：教幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育任务之一，我们应选择有一定情景性，趣味性，符合幼儿年龄特点，生活经验和有一定教育意义的歌曲，唱歌教学目的是为的给幼儿提供美的机会，同时针对幼儿在音乐在歌唱时常出现乱唱的现象得以纠正，使幼儿能在欢乐唱歌中身心得到全面发展。

活动目标：

                         1，幼儿能大胆的参加音乐活动。

                         2，幼儿能正确唱歌，初步有辨别音乐优劣能力。

                         3，幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲初步掌握角色演唱。

          活动重点：幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱

          活动难点：幼儿能想象出多种舞蹈动作。

         活动准备：我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。

         活动过程：

                           —，教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲。

                           导入语：小朋友们我们有一个漂亮的好妈妈，那谁能告诉老师妈妈平时做些什么工作呢？妈妈工作的一天是不是很累呀。老师给小朋友们的妈妈准备了一份礼物。小朋友们要竖着耳朵仔细听哦！

                           小结：老师刚才唱的这首歌叫我的好妈妈

                       过渡语：这首歌好听吗？小朋友们想学吗？现在就跟着老师一起学吧。

                       ，二，老师一句一句教幼儿唱歌

                      现在老师就来教小朋友们来唱这首歌，下面唱老师唱一句小朋友们跟唱一句好吗？

                      2，幼儿再一次跟老师唱歌，

                     过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。

                       三，教师请幼儿来自己唱这首歌，

                       1教师给小朋友提要求

                       老师请小朋友跟老师唱这首歌，这一篇唱之后请小朋友们上台表演唱这首歌。你们一定要认真的唱哦。

                       2幼儿跟教师一起唱，教师教幼儿一些简单的动作，

                       过渡语：现在有那们小朋友想上台为我们大家表演一下呀。

                       四：教师鼓励幼儿上台表演。

                              1：教师引导幼儿感受这首歌曲。

                              2：让幼儿在台上大胆表演。

                        过渡语：他们表演得好不好，掌声送给他们

                        五：教师总决爱妈妈的方式。

       结束语：小朋友们今天我们学习的我的“好妈妈”这首歌那回家以后不紧要给妈妈唱这首歌还要给她做一件开心的事哦！   、

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