初一地理新教材第三章教案    .11.1第三章天气与气候  [4][教学目标]1.    初步学会阅读世界年平均气温分布图，使学生能说出世界气温的分布规律；2.    使学生理解气温的变化规律和气温的分布规律。[教学重点难点]能读图说出世界气温的分布规律。[板书设计]三.气温的分布1.等温线分布图  p52.2.气温分布规律：                  （由学生归纳）[1]低纬度——t高，高纬度——t低；[2]同一纬度，夏季t陆＞t海，冬季t陆＜t海；[3]山地，气温随海拔升高（100米）而降低（0.6℃）；[4]世界年平均气温分布规律：气温从赤道向两极逐渐降低；                           高于20℃：热带（南、北回归线之间）地区；                           低于-10℃：北极圈以北，南极圈以南。[教学过程]导入：上节课我们学习了如何阅读和绘制气温曲线图。下面请大家现场画一幅南半球某地的气温曲线图。（请一位或两位代表在黑板上画，其他学生画在笔记本上。）月份123456789101112气温℃23.321.614.35.6-6.7-16.8-20.1-15.8-6.05.813.919.7  归纳：这幅图的形状与我们上节课绘制的气温曲线图有何不同？为什么？北半球气温曲线为波峰（向上凸出）状，                             南半球气温曲线为波谷（向下凹陷）状，二者正相反。               原因：南北半球季节相反，出现最高气温的时间正相反。             读图：p18等高线地形图——海拔高度相等的各点连成线表示地形高低起伏。p52等温线图——？相等的各点连成线表示？            气温相等                 气温的分布规律读图提问：p52[1]等温线上的各点气温是否相等？   相等[2]等温线闭合处，如何判断是高温中心还是低温中心？  看中心气温高低[3]等温线的稀疏、密集与气温变化之间有什么关系？稀疏——气温变化小    密集——气温变化大[4]相邻两条等温线的温差是多少？4℃读图分析：p53“世界年平均气温的分布”图由学生归纳结论。[1]低纬度地区气温低，高纬度地区气温高。[2] 气温从赤道向两极逐渐降低；                           高于20℃：热带（南、北回归线之间）地区；                           低于-10℃：北极圈以北，南极圈以南。  

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