大班健康:会动的身体大班健康:会动的身体大班健康:会动的身体

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大班健康:会动的身体

活动目标

1、能积极探索自己身体的运动机能。

2、感知自己身体的很多地方都能动。

活动准备

1、娃娃图示、人体结构图

2、拉线玩具,音乐《健康歌》

活动过程

一、木偶导入

今天我带来了一位小客人。你们欢迎吗?(欢迎)他是谁啊?这位小客人是从玩具幼儿园来的,他有一个很好听的名字,叫拉拉。让我们把他喊出来吧。(拉拉、拉拉-------) “小朋友,你们好!”(拉拉好)。我是从玩具幼儿园来的,我知道你们都是能干的宝宝,我在玩具幼儿园也学会了很多本领,我想表演给你们看看,好吗?(好)谢谢!今天我要跳一个快乐的舞送给你们,请你们边看边仔细找找,我的身体是怎么动的?什么地方在动?(拉拉跳舞,幼儿观察)

二、哪些部位能动

1、拉拉的身体是怎么动的?(幼儿模仿讲述)

2、让我们和拉拉一起来跳舞,也动动我们的身体(随音乐舞动身体)

——刚才我们动了身体的哪些部位啊?(脖子,屁股,手,脚)

——好,我们一起来看一下人体结构图(点着刚才说过的部位,让幼儿动一下)

——这些会动的地方我们叫他关节,我们有了关节所以会动,我们会动了就能做很多的事情,身体会动真好啊!你们有没有谁知道我们人身上有几个关节啊?(引导幼儿尝试找找数数)

——身体上的关节真不少,下课的时候我们再来一起数一数。

3、幼儿操作,教师巡回指导

——那我们除了手,脚,脖子,屁股能动以外,我们的身体还有哪里能动呢?

——我们让自己身体会动的部位来动一下,并在图上用红点标出来,好吗?

4、集体检验操作结果,同时在大图上表示,

三、身体运动的秘密

1、我们的身体上有这么多的部位都能动,下面我们就跟着音乐让我们的身体动起来吧!看谁做得动作最灵活

  2、音乐停,摆个造型停住

——哎呦,没音乐了,我变成木头人了。我们的手脚都不动了,那我们的身体里面有哪些部位在动呢?你能感觉到吗?

2、木头人游戏,感知身体里的奥秘

——我们来玩一次木头人游戏。当我们的身体部位都不动时,身体里面还有哪些部位在动?

——(引导幼儿把手放在胸口、颈部、手腕处,感觉心脏的跳动)对的,我们的心脏在跳动

——那么我们的身体里除了心脏会跳动,还会有哪些部位在动呢?(幼儿讲述)出示人体结构图——胃肠蠕动,血管里的血液流动,肺呼吸,食道,大脑的思考等等)

四、小结

今天,我们发现了人身上许多部位都会动,就因为这些部位会动,我们的身体就很灵活,样样事情都会做。身体里面也有许多部位在动,运动对身体很有好处。经常运动身体会怎么样啊?(健康)对了,生命就是在运动中进行的,所以为了健康,小朋友们要像歌里面唱的一样,多运动,自己的事情自己做,经常运动我们的身体,让我们的身体越来越灵活!

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大班健康:会动的身体
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文章名称:大班健康:会动的身体
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