大班综合教案《找帮助》大班综合教案《找帮助》大班综合教案《找帮助》

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大班综合教案《找帮助》

   大班综合《找帮助》

                           

 活动目标:

1、理解故事内容,体会“帮助”的含义,知道帮助不是一件东西,它是给别人的一句安慰的话,一声体贴的问候,一个小小的行动。

2、感受帮助别人和得到帮助的快乐,产生乐意去帮助他人的愿望。

活动准备:

          1、挂图、手偶

 活动过程:

一、激发幼儿兴趣,直接引出故事内容。

1、“今天我请来了一位新朋友,你们猜猜会是谁呢?”(出示小女孩的手偶)“哦,是位小女孩,小女孩今天来是要向我们小朋友要一样东西,是什么呢?(我们一起来问问她吧!)“小女孩你想要什么?”

2、原来小女孩想要一个帮助,小朋友们有吗?谁有帮助呢?小女孩的这个帮助是什么东西呢?是什么意思呢?让我们跟着她一起去找找,看看吧!

二、欣赏故事,理解故事内容。

     1、教师讲述故事一遍

提问:小女孩在寻找“帮助”的时候,都碰到了谁?他们给小女孩帮助了吗?(教师引导提问如:山羊给小女孩帮助了吗?野牛呢?猴子呢?)

教师小结:山羊陪着小女孩找是帮助,野牛、猴子一起都是帮助,当暴风雨来临的时候,大家紧紧靠在一起,其实这些都是小女孩要的帮助。

2、 结合图片教师讲述故事一遍

提问:他们对小女孩说了什么?(学说动物们的对话);最后小女孩找到帮助了吗?谁来告诉我?帮助是什么?

3、教师小结:每个人都需要帮助,也都能帮助别人。帮助不一定是要做什么了不起的事,只要能给别人带来快乐就是帮助; 其实“帮助”是一句安慰的话,一声体贴的问候,一个小小的行动。它无时不在,无处不在。

三、幼儿讨论

.  1、你有没有帮助过别人?你是怎么帮助别人的?

2、你喜欢帮助别人吗?当别人得到帮助很高兴时,你有什么感觉?

四、活动结束

附:有一个小女孩想要寻找一个"帮助",她去问山羊:"山羊爷爷,我要找一个帮助,你能给我吗?"山羊说:"我没有帮助,我们一起去野牛那里找,野牛很强壮,他也许会有帮助."

小女孩和山羊找到森林里的野牛,问他有没有帮助,野牛说:"我没有帮助,我们一起去找猴子,他很聪明,也许会有帮助."

小女孩和山羊、野牛一起找到聪明的猴子。猴子说:“我也没有帮助。”

这时候,森林里来了一阵暴风雨,又打雷又闪电。小女孩害怕地发抖。山羊爷爷搂住小女孩,钻到野牛身子下面。猴子摘来许多叶子给大家挡雨。大家紧紧地靠在一起,不害怕,也不感到冷。

暴风雨过去了,动物们送小女孩回家去。小女孩说:“我找到帮助了。”

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