**中学第*党支部述职报告
2024年是“十四五”的开局之年,是中国共产党诞辰100周年。**中学第*党支部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,学习党的十九大及十九届六中全会精神,按照**党委、行政的总体部署展开各项工作,以党建带工作带动年级部工作,以年级部工作促进党建工作,取得了显著成绩。现将本支部一年的工作汇报如下:
一、党建工作汇报
1.贯彻落实校党委的工作部署。不断强化党员的思想道德教育,提升党员的政治理论水平,强化党员教师的凝聚力和战斗力。支部党员教师认认真真落实学校各项教育教学工作,以身作则、率先垂范、吃苦在前、享乐在后,充分发挥了模范带头作用。
2.落实集中学习制度。
认真开展“三会一课”活动。一年来本支部按照党的组织生活的基本制度要求,扎实开展“三会一课”,先后召开支部党员大会3次,支委会11次,党小组会8次。深入学习各类重要讲话、新思想共9次、宣传委员***同志和党员***同志讲党课各1节,全体党员集中聆听党课6节、师德师风应知应会测试1次、写给党的祝福短信20条,“向当说句心里话”活动心得体会3篇,警示教育基地学习心得3篇,专题学习心得11篇。十九届六中全会精神测试1次。开展了8次主题党日活动,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,全体党员能够积极学习新思想,做到“有学习必有感悟”,以身作则,率先垂范。
3.以实践活动促发展。
在第一季度按程序召开了组织生活会,顺利完成第三支部委员会换届选举工作,开展了“学雷锋”志愿活动1次、参观**工委纪念馆及党史党性廉政教育基地1次、赴***红军长征纪念馆及西吉将台堡会师纪念馆红色教育学习1次。“传承党的百年光辉史基因 铸牢中华民族共同体意识”手抄报实践活动1次。通过实践学习,在整个支部形成良好的红色革命教育气氛,强化坚定理想信念,铭记责任担当。
4.极开展“谈心谈话”活动。一年来,本支部积极开展谈心谈话活动,共计十多次,支部书记和支委谈话,和党员谈话,和群众谈话,支部委员和党员谈话,和群众谈话,普通党员和群众谈话。
5.以党建带团建,强化青少年的思想政治教育。10月13日是中国少年先锋队建队72周年,作为支部书记兼少先队辅导员,我代表学校做了辅导员寄语,教育广大青少年以祖国为荣,做祖国栋梁。
6.以线上学习做补充。利用“学习强国”“**教育党建”“学校公众号党建园地”等网络平台开展党史学习。全体党员在“学习强国”平台上学习“同上一堂思政课”,并提交3篇学习心得。在**中学党总支的统一安排下在报告厅观看“庆祝中国共产党成立100周年七一勋章颁授仪式”和“中国共产党成立100周年大会”,共同聆听习总书记的重要讲话,***同志撰写了深刻的学习感悟。
7.抓好党建其他常规工作。认真落实党费收缴,支部党员每月及时上缴党费,党费收缴规范;认真进行党建档案整理工作。
8.积极参加教育教学活动
**支部绝大多数党员为九年级教师,不仅出色完成了中考备考、早、晚自习、月考、模拟考试、物理化学实验、人机对话、体育、计算机测试、中考送考等各项工作,4名党员教师还担任九年级班主任工作,更有很多党员教师参与到学校管理中,积极承担各级各类示范课,认真参加各种竞赛活动。并在这些工作中以身作则、率先垂范,不怕苦、不怕累、勇挑重担、勇于奉献真正做到了一个党员就是一面旗,充分发挥共产党员的先锋模范作用。
9.党支部积极参与年级部管理
自担任支部书记以来,积极与年级部长**老师沟通,协助管理年级部,认真参与年级部各项工作。如九年级的“百日誓师大会”“中考体育训练”“自主招生”“毕业典礼”“初一新生军训活动”“请党放心强国有我”少先队日活动、“我与宪法共成长”演讲比赛等大型活动。
二、存在的问题
(一)党史学习教育中存在的问题:
1.支部组织理论学习不够,学习效果一般。
2.支委没有做好带头学好党史理论工作,没有根据党员不同情况diy好学习内容。
3.理论学习形式比较单一,载体不够丰富。
4.理论学习较少与实践活动相结合,党史学习未结合教学来拓宽深度和广度。
5.未开展更多的研学活动,研学地点缺乏多样性。
(二)其他问题:
1、支委间联系不够紧密,工作还有待于进一步磨合。
2、各项制度需要进一步规范,各项职责需要进一步明确。
3、支部政治站位高度不够、工作存在程式化、应付的问题,工作缺乏积极性和创新性。
五、整改措施:
(一)在党史学习方面
1.在支部学习上下功夫,营造讲学习、爱学习的良好气氛,努力创建学习型支部,将党史学习不断引向深入。
2、坚持集中学习和自学相结合的灵活学习机制,继续开展读书动,保证党员的集中学习时间,继续制定好读书计划,在每次读书前做好安排。
3、创新形式、丰富载体,提升理论学习的效果,在现有的集中学习、自学、强国学习、网路学习等的基础上再增加丰富丰富多彩的实践活动,例如唱红歌、看影片、读书分享会等等。
4、号召支部党员及年级组教师进一步强化党史学习,充分发挥思政教师、历史教师的主导作用,结合班主任会、班会、年级教师会
议、青年教师大讲堂等阵地,充分发挥我校特色,进一步拓宽党史学习的深度和广度。
5、支委、党小组长多向支部党员征求意见,特别是党史学习过程中出现的问题,在每次支委会中或小组会中精选问题,在支部大会中与党员老师共同分析讨论。
(二)其他方面:
强化学习交流,进一步提高支委成员的工作能力,在严格落实“三会一课”制度的同时,改进工作作风,创新工作手段更好地为支部党员做好服务工作。
推荐站内搜索:经典老歌300首、中公教育事业单位招聘考试网、公务员试题下载、我爱祖国演讲稿、个人工作总结范文大全、考试试题网、成人高考 试题、渭南事业单位报名入口、成人高考录取分数线、公务员考试试题题库、