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和谐的课堂氛围     李老师  教态自然、表情和蔼可亲、语调亲切自然,并不断的鼓励学生,给学生以勇气。以无私的爱心、童心去包容学生,用甜甜的微笑去对待学生,与学生融为一体。学生*内生的情感动力推动知识的掌握和智力的发展,达到了很好的教学效果。     二、倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式     语言训练的最终目标是学生能够对所学语言创造整合,并能够灵活地运用它们,积极地表达自己的见解,具有初步的交流能力。在李老师的这节课中,让学生在一系列的活动中体验、实践、参与、合作与交流,掌握较为真实的语言,避免机械重复。如在复习What colour is your hair? My hair is____.时采用链式问答;做游戏练习My/his/her eyes are____.等。还安排学生进行小组交流,促使学生互相学习、互相帮助,为促进学生与他人交流,解决实际问题提供了一个平台。     三、充分发挥现代化教学手段,为教学服务     李老师的这堂课中,三部分教学都恰当地使用了多媒体课件。多媒体课件具有鲜艳的颜色和丰富的动态画面,使得教学内容活泼生动,能够吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,使学生身心愉快地掌握知识。而且,在短短的四十分钟时间里,教师传授的知识相对丰富了,学生真正学得的知识也相应的增多了,大大地增加了课堂知识的容度,提高了课堂效率。     Look at Your Eyes!》材料》

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