设计思路：公园里、广场上、小区内，总会看到孩子们追着从泡泡机里吹出来的泡泡赶来赶去快乐至及，在吹泡泡的游戏中，孩子们快乐无比。而画圆是小班美术集体活动中较为经典的内容之一，结合《小宝宝》主题，采用了吹泡泡为载体的形式开展美术教学活动。活动中，以圆圆圆，头和尾巴连起来的儿歌形式来指导幼儿对于圆形的表现。通过吹吹、玩玩、画画，鼓励幼儿在一次一次的尝试中来较好地表现，对于小班幼儿来说，他们还处于涂鸦期，因此在画画上留出充分多的空间满足他们涂鸦的愿望，只是在左下角画了一个小朋友在吹泡泡的型，让整个画面丰满且贴合主题。活动目标：1、在吹吹、玩玩、画画中，用首尾相接的方法画封闭的圆形泡泡。2、体验在幼儿园画画的快乐。活动准备：吹泡泡玩具若干、印有娃娃的纸、彩色蜡笔活动过程：一、游戏：吹泡泡1、“小朋友，你们玩过吹泡泡的游戏吗？你想玩吗？”2、介绍玩法：老师吹出许多的泡泡，请你们来捉泡泡。3、游戏之后讨论：泡泡是什么形状的呢？泡泡有些什么颜色呀？4、画泡泡：边画边分辨圆是否封闭——封闭的圆表示泡泡没有破，在空中飞呀飞；不封闭的圆表示泡泡破了。老师边画边说：圆圆圆，圆圆圆，泡泡的小门要关紧。二、创作要求纸上有个小朋友也要玩吹泡泡的游戏，我们和他一起玩好吗？。三、幼儿做画，教师指导1.不断的用边画边讲的方法，提醒幼儿画封闭的圆。1.鼓励幼儿用不同的颜色画泡泡，泡泡有大有小，有高有低。1.试一试，能不能给泡泡穿件漂亮的衣服？（鼓励幼儿为泡泡涂色）四、引导评价1、你喜欢哪个宝宝吹的泡泡？

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