做学生喜欢的老师心得体会感想（精选17篇）做学生喜欢的老师心得体会感想（精选17篇）
做学生喜欢的老师心得体会感想 篇1
古人云：“亲其师，信其道。”意思是说当师生关系比较密切时，学生才会接受老师讲的道理。千百年来，人们一直视教师的职责为传道、授业、解惑。于是，教室里就有了代表师道尊严的戒尺、指点江山的讲台。做教师不易，做好语文教师难，做学生喜爱的语文教师更难。但为了小孩的发展，我们应该力争做个学生喜爱的语文教师，让小孩爱上语文课。怎样努力做一个让学生喜欢的语文教师呢?我认为至少要做到以下几点：
一、必须为人师表。
只有肯于为人师表的教师才能真正赢得学生的心。教师的表率作用首先体现在良好的师德修养上。教师要提高学生的思想觉悟，自己就要有坚定正确的努力方向;要培养学生正确的学习目的和学习态度，自己就要有学而不厌、诲人不倦的精神和对事业高度的责任感;要培养学生对劳动、对集体的热爱，教师自己就得作好表率。
一个具有良好性格的教师，能深得学生的爱戴和敬慕，学生会随时随地用自己敏锐的目光注视这位老师的一言一行、一举一动，并在暗地里模仿他。教师乐观、平和、豁达、善于与人相处等是教师良好的情绪特征。一个性格不佳的教师，往往会带给学生逆反、消极的影响。例如，某教师的性格是粗暴的，常常吹胡子瞪眼训斥学生，那么被训斥的学生也会变得粗暴无礼。这样的教师难以得到学生的尊敬，只会使学生反感，他的教育也只能是无效的劳动。因此，作为“人类心灵的工程师”的教师，应该使自己的性格趋于完美。教师时时感染和教育着学生，对学生的发展和影响是长期的、潜移默化的。教师应该对学生友善、宽容、鼓励、尊重、赏识并善于倾听他们的心声。教师公平的善待、尊重每一个学生会缩短师生之间的心理距离。在师生融洽和谐的气氛中，学生的学习也将变成积极积极和乐于去做的事。这样也容易让学生产生好感，愿意和你亲近，乐于接受你，喜欢你。
二，爱学生，以真挚的爱心感染学生。
从某种意义上说，学生是教师的一个天地，要做个学生喜欢的教师，首要的就是具备对学生的爱心。在生活上关心他们，在学习上关注他们。尤其是后进生，更要倾注更多的爱。他们更需要老师的关心，对后进生的教育要坚持多表扬，少批评，多激励，少指责的原则，保护他们的自尊心，激发他们的闪光点。真诚地对待学生，要多站在学生的立场上思考，学会宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。善待每一位学生，师生双方才会有愉悦的情感体验，教师，只有受到学生喜爱时，才能真正实现自己的价值。在人格上尊重学生，先成为学生的“益友”，在建立和谐的新型师生关系中，再求得“良师”形象的成立，让学生真正地感到我的老师是可敬可爱、可亲近、可信赖的良师益友。这样，学生便可以在无压抑、无顾虑的心理环境中专心听讲、认真思考和积极回答问题了。教师轻松教，学生快乐学，双边活动在融洽、活跃的环境下进行。
三、具备渊博的知识 。
文化知识包括自然科学知识和社会科学知识，语文老师也应把文化知识学好。语文老师要博学广取，成为杂家，最怕知识的狭窄。中学语文教师除了运用本体知识外，还应具有文化知识，那么教学的效果就会好得多了。如教学朱自清的《春》时，如能用各中彩色粉笔边教学边把草、花、风、雨、人描绘出来，就会比单用语言描述得更加形象直观，更富有感染力，给学生的印象会更深。如也能在此基础上配上适当的音乐，学生自然会沉浸在图画和音乐相结合的美妙之中，得到美的享受。一个语文老师只懂得本学科的知识，而不懂得文化知识，学生在学习中所获得的知识是单调的，狭窄的。再例如教学《看云识天气》、《大自然的语言》时，语文老师需要具备天文地理知识，在教学《花儿为啥这样红》则需化学知识，教学《故宫博物院》、《人民英雄记念碑》则需历史知识，教学《回音》则需物理知识，教学《扁鹊见蔡桓公》则需医学知识。如果语文老师缺乏这些知识，是不会把这类文章教好的，学生也不会学好的。 在语文的教育教学中，把各科知识互相渗透，所取得的效果是不可低估的。如给课文划分层次时，可引进数学中的合并同类项，学生会很快划分出课文的层次。比较分析相关的课文时可借助代数中的提取公因式。在朗读优美的散文和诗词时，对停顿可借助音乐中的节奏。如孟浩然的《过故人庄》，是一首五言诗，朗读中的停顿是有规律可寻的，就如同音乐中的节奏一样整齐，每句中都是两顿，“故人/具/鸡粟，邀我/至/田家。”，形成了鲜明的节奏，这样不仅使学生很快地掌握了朗读五言诗句中停顿的办法，而且使学生感受到了音乐的节奏美。读一首五言诗好像在吟唱一首动听的歌曲。如读白居易的《钱塘湖春行》，这是首七言律诗，它的停顿应是“孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低。”是每个诗句中三顿，也像音乐中的停顿一样，是有规律可寻的。也如学生有时读课文到站了还不停止，我就说同学们该刹车时不刹车，惯性学得太好了。我仅仅结合了物理上的小知识这么一说，学生就完全理解了老师要表达的意思。这要比直接去讲有趣得多，效果也要好得多。 语文老师各种知识丰富了，用起来才可信手拈来，左右逢源，自然有一种成熟洒脱的快感。否则只能是捉襟见肘，穷于应付，处于窘境，难以下台，是一种难以言喻的受罪感。
四、备课应常备常新。
备课是教师上课前的谋划。备课就好似工程师设计蓝图，蓝图设计得好不好，将直接决定建筑工程的质量。同样，老师备课的质量也会直接影响课堂教学的质量。轻描淡写，应付式的备课，实质上是对工作不负责的表现，更是对学生不负责的表现。特别是对于年轻教师，实战经验很少，对教学内容还没有一个很好的把握，因此备课就显得更为重要。我认为在备课时，应在大量阅读参考有关参考书、资料书，在回顾以前上课的成败的经验教训的基础上，根据当前学生的实际、时代的变化来备好每一节课。因为，教学内容虽然变化不大，但学生已经换了也换，新情况、新事物层出不穷，如果依然按照老教案上课，必然不会取得好的效果。学生也会对你产生厌恶感。
五、有扎实的写作功底。
语文教师主要的任务之一是教学生作文，这就要求语文教师要有相应的写作经验，要有较深厚的写作功底，能写基本的常见文体的文章，还能写研究性的、评论性的文章，甚至能写文学作品。因为，“教师要指导写作，不能空讲些写作办法，一定要有写作的切实经验，才能随机应变，给学生真正有益的帮助。”叶圣陶老先生说：“语文教师教学生作文，要是老师自己经常动动笔，或者作跟学生相同的题目，或者另外写些啥，就能更有效地帮助学生，加快学生的进步。经常动动笔，用比喻的说法说，就是‘下水’。”叶老非常赞成“教师下水”，“教师下水”作文不但能有效地提高教师本身的写作水平，而且能对学生作文起到积极的示范作用、激励作用。一个不善写作的语文老师，是无法教好学生写作的。语文教师要像重视阅读一样重视写作，通过较多的写作实践，提高自己的写作素质。为学生作好表帅作用。
六、不断思考和反思。
古人云：“一日三思。”语文老师更要思考：在大力推进素质教育的今天，我们的语文教学到底要为学生的发展发挥怎么的作用呢?这应该是我们每一位语文老师都必须深入思考的问题。语文教学的本质特征是工具性和人文性的统一，工具性和人文性应该寻求一种怎么的平衡呢?注重了工具性，而忽略了人文性，语文就会因失去灵魂而黯淡无光，步入文字游戏的境地。反之，去掉字词句篇，听说读写，人文性失去傍依，成为无源之水，无本之木。 作为新世纪的语文老师，“不能再像过去的语文老师上语文课，照着教学参考书照本宣科，分析分析课文、划分一下段落、总结一下段落大意、中心思想就行了，而要提供新的服务，教学生更好的办法，让学生尽快掌握。”课前要思考怎样设计，学生会更感兴趣，更易理解，更有收获。课后要反思，课堂上的得失，怎样处理好预设与生成的问题。如此一日三思，力争提高课堂教学质量、有效减轻学生的负担，让学生轻松学语文，成为学生喜爱的语文教师就不难了。
七、既要严格要求，也能宽容学生的错误。
学生良好的习惯必然是严格要求的结果，“严师出高徒”从来都是真理。
现今的语文课堂，普遍存在“一言堂”或“几言堂”现象，很多学生因为害怕出错，都不参与课堂讨论。学生之所以产生害怕出错的心理，是因为我们的语文课上学生经常出错，经常遭受打击，慢慢学乖了，变得不再热衷参与，变得信奉“沉默似金”。要想让我们的语文课堂真正灵动起来，丰富起来，就要像郑杰说的那样：“教师不仅会宽容学生学习中的各种差错，而且会鼓励他们不必太在意那些差错，让小孩们学会从自己的差错中获得真知。”所以作为语文老师，我们应该告诉学生：“学校就是这样一个场所，每一个人都可以尝试错误，并从错误中学会正确。对于问题的理解，不同的角度，不同的经历，不同的立场，理解和感悟就不一样。我们应该敢于发表自己独特新鲜的理解，千万不能因为害怕出错，害怕不是标准答案而默然，更不应该为了迎合别人的意见而放弃自己的独特见解。真正的学习不是生硬地记住一些死知识，而是学会发现和创造。”
八、善于赞美学生。
正如郑杰所说：“我们其实都希望获得别人的赞美，凡受过别人赞美的人，都曾感受到了甜蜜，相较于受人指摘，人们从心底里渴望自己所做的事受人夸奖。”我们的学生是如此的渴望赞美，可是赞美却是我们的语文课堂上的稀有之客，我们的赞美总是送给极少数的同学，大部分同学只能“望洋兴叹”。多鼓励学生，增强学生的自信心。现在的学生很在乎他人的评价，赏识教育尤为奏效。课堂上给一句表扬，或在期末的总评上加上2分品行分，他会高兴上好几天，上课会更认真，作业会更工整，考试会考得更出色。这种成功的喜悦带给他们的动力无穷无尽。可有的时候，我们把这表扬的话语或奖励的分数看成了宝贝，不能慷慨地奖给学生，让它成为学生的宝贝，这样很难提起他们的兴趣，他们也难以积极积极地去学习。我们不妨在课堂上，在作业批阅中，多对学生说“你真棒!”“你的潜力无穷!”“这样的见解真是很独到!”可以说，老师的一个微笑、一个信任的眼神、一次亲切的抚摸、一句嗔怪的话语都能给学生以鼓励，以感动，有时甚至影响他的一生，作为一个老师，我们不但要教予他们知识，更重要的是去发现学生的闪光点，只有用心关爱，才能收获未来，只有这样的老师，才会让学生真正的喜欢。
总之，语文老师具有优良的品质，过硬的本领、较强的能力、灵活的教法方可成为学生喜欢的老师。我觉得如果能做到课堂语言幽默风趣，教学素养多才多艺就更好。试想：有谁会喜欢没意思的人呢?偶尔亮亮嗓子，让学生还唱唱歌， 将文字之美、声音之美、色彩之美融为一体，体现出无与伦比的艺术魅力。这不仅将三者综合在一起，而且能更好地激发学生的创作灵感和热情。如果还能在课下跟他们一起参加体育运动，那就更能博得学生的青睐。
做学生喜欢的老师心得体会感想 篇2
今年暑假，我读了《做一个学生喜欢的老师》一书，这是于永正老师著作。书中有很多观点值得我们去学习，那怎样做一个让学生喜欢的老师呢?我认为可以做好以下两个方面：
一、尊重学生赢得学生的爱。
法国启蒙思想家卢梭曾说过这样的一句话“皇帝和鞋匠的灵魂是用同样的模具刻出来的。”他是说我们人生下来在人格上是平等的，并无高低贵贱之分。爱是教育的基础。爱学生，首先要尊重学生，这是无数教育事实所昭示给我们的一条朴素道理，尊重学生不仅意味着对学生的爱与期待，还意味着合理、有效的管理。尊重绝不等同于放纵，无原则的迁就，否则就是“尊重”幌子下对生命、对社会责任的漠视。一言以蔽之：从哲学办法论的角度，尊重意味着换位思考。尊重学生就要从学生的角度思考并选择有效的教育教学方式，要以学生的优化发展作为衡量工作的准绳。我们教师在教书育人的同时，要学会尊重学生。
二、教师要提高业务素质。
我认为作为教师并非有多高的学历，而是要有终身学习的信念，严谨治学的态度，这应该是教师人格和魅力必须具备的一种能力。教师德才兼备，才会成为学生的表率、榜样和楷模。此外，教师还应及时了解学生的心态，掌握学生的思想动向，能及时发现或共享每一位学生的喜怒哀乐，在教育活动中才能做到有的放矢，以最佳的办法解决问题，更能赢得学生的信任与尊敬。
“春雨润物细无声”，只要我们每一个教育工作者把爱无私地献给学生，学会蹲下来和学生说话，相信得到的将是丰厚的回报。我们要不断进取，积极努力，争取做一名学生喜欢的好教师。
做学生喜欢的老师心得体会感想 篇3
随着现代社会日新月异的变化，“教育”这一行业也在逐渐的改变。教师不仅仅只是“传道、授业、解惑”的使者了，他还承担着塑造人的理想和品德，培养人的综合能力和健康的人格的神圣使命。那么，现在的学生究竟喜欢啥样的老师呢?这就是当前的学生出给老师的考卷!当前社会给与老师的要求。
尽管每个学生喜欢一个老师的原因都不一样，例如有的学生喜欢她的幽默，喜欢她写得很漂亮得板书，甚至只因为你对他说了一句：恩，做得很好，加油!但我认为他们喜欢的是尊重学生，了解学生需要，注意与学生交流感情的老师。他们喜欢是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信赖的老师，他们喜欢是有丰富阅历的、能言、善辨、谈古论今，严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的，并能积极参与他们的老师。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的教师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
这天我正在上课的时候，我发现有一个学生头靠在课桌上，一只手按着肚子，面露出痛苦状，一问才知道，早上起床晚了，为了能赶上上课连早饭也没有吃，下课后，在我的强制要求下(他开始有些不好意思，执意不肯去)这个学生来到我的家给他煮了一碗面条。后来他就成了我家的常客，因为他妈总是让他给我带一些东西，像几把面条，一点炒面之类的东西给我，我执意不要，可是他总是放下就跑。他还和我的小侄子能了好朋友。语文成绩也有了很大的进步。
另外一个学生有一次上课的时候被我叫起来回答问题，他有点结巴，因为紧张就更说不清楚了。问题终于回答完之后班上的同学早就笑翻了天。看着旁边的同学这样他哭了。我费了很大的劲才使教室安静下来，我拿出一张面纸帮他擦干眼泪后让他坐下，我说，你已经做得很好了。然后我对全班同学说他已经做得很好了不是吗?并带头鼓掌，其他学生或许是被我的行为感染到也开始鼓掌。从那以后我总是有意识的常常叫那个学生回答问题，其他学生从笑他慢慢开始替他紧张，当他回答完之后总是在我之前给他掌声。那个学生慢慢的结巴没有那么厉害了。每次坐下的时候总是望着我笑了。
善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉悦的情感体验。做好一个老师，至少让你的学生偏科不是因为讨厌你。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
教师的快乐，来自学生。古代著名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐，终于让他的“仁政”思想得以传承;孟子以“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”为原则，因材施教，终于成大器;荀子推崇“青，取之于蓝而青于蓝”为理念，学以致用，锲而不舍;韩愈以“业精于勤”、“师意不师辞”为宗旨，著《师说》，驳“道统”;还有柏拉图用“音乐是求心灵的美善”的教育思想，写了著名的《理想国》;亚里士多德从“理论理性”的学说出发，提出了“文雅”之说;夸美纽斯的《大教学论》更是内容丰富，高瞻远瞩;而杜威的学说“教育即生活”、“学校即社会”更加前卫;苏霍姆林斯基的《育人三部曲》更是“心灵的艺术”。还有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等。这些教育家，他们在教育工作中的研究与发现，让他们获得了最大的成功与快乐，而这正是他们走近学生所获得的硕果。读了这些理论著作以后，通过对这些经验的借鉴，使我更自信，去发现他们身上的优点，寻找与学生交流与沟通的桥梁，进而把学生的纯真的心灵开启，把学生智慧的火花点燃。或者看到学生的进步时，我就有一种收获硕果的快慰。特别是在课堂中，我让学生做题，看到他们全队，并很有积极性，我看到后会很高兴。例如我的倾情的示范朗读，都赢得了学生热烈的掌声，也拉近了我和学生在课堂中的距离。虽然现在的我还如此渺小，缺乏 陶行知先生那种拼命的工作热情，没有苏霍姆林斯基的那种敏锐的眼光，更没有孔子的聪慧心智，但我已尝到了教书育人工作中的甜头，生活中以获得了充实与满足。我想，我会让这份快乐延续，直到生命的最后一刻。
教师的崇高，来自学生。教师是学生心目中的偶像。具有高尚的的师德，才会得到学生的尊重，教师自己也才能从中体会到自身的崇高所在。
常听学生家长说“我家的小孩只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”由此看来，我作为教师想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。特别是在学习了魏书生老师的教育理论后，我也曾刻意仿效，在班上定下“规矩”：凡是老师或学生在教与学的过程中出现了错误，就要当场表演一个节目，没想到这一举措竟然让我获得了意想不到的威信。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，我也自觉“遵规守章”，每次都认真的为学生唱一首歌。这样的“惩罚”却博得了学生的欢心，不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
也许，这正体现了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，这不能不说是一笔最宝贵的财富。我会深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现，这就是师德!这就是师魂!
教师的成功，来自学生。要当一名优秀的教师，首先就认识教师是啥?要教好自己的学生，首先必须认识学生是啥?答案是显然的：教师是人，学生也是人。
做学生喜欢的老师心得体会感想 篇4
有种信念和使命叫做教育，有个光荣而也高尚的职业是教师。
在严峻的疫情下，教学己延期，20__年，真是个不寻常的虎年啊!宅在家里时，鼠标点中，一任自己想要战胜所有未知困难的思绪与梦想像校园中的红旗一样，迎风飘扬!
就像童年时去参观游览动物园时，老师清脆悦耳的声音在鼓励着我们：“有老师在，就不要怕!困难就像条纸龙，想要真正的舞起来并不难!”以至于到了后来跟随在南宁经商的父母也回到了家乡方城，也还是记忆犹新。
而在“封一座城，爱一国人”的今天，老师们克服了各种艰难险阻，毅然将班级群变幻为讲台一一仿佛化身为具有超能力的超人，在这个冰天雪地里为同学们带来了爱心和温暖!班级群里，我们气质高雅的语文老师从寒假到现在，每天都起早贪黑，井然有序的指导我们背古诗，练字，朗诵课文，写读后感，在家校本里上传作业，以及作文课上的妙笔生花……激情燃烧的少年们斗志昂扬，争先恐后地发挥自己的奇思妙想，因为大家都知道，能有个严格要求认真负责的好老师是我们的幸运!所以都尽量会把字写好些，拍照清楚些，让老师检阅。
在星期一上午时，妙趣横生而也机智百变的英语直播课也开始了!“verygood”加五分!“yesyounow”?“followme”……而同学们也会争先恐后地回答：“会背了”!然后尽量地去克服网络信号不好，卡顿的现象和困难，认真的听课。
而班主任数学老师也是每天早上准时在班级群和家校本上布置作业，然后再严谨认真细致地逐一批改，最后才会下午五点的直播课中讲解。从计数单位，公式定律，算式以及每道题的解析，严肃认真的教学方式让同学们不敢有丝毫的疏忽。
而科学老师在为我们布置综合作业时，总是耐心细致地让同学们先观察诸如春季的景物、气象以及与家人交流沟通相处的方式等等有趣的科学探索。
我尤其喜欢唐代诗人李商隐的诗—“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”以及冰心奶奶的“玉壶存冰心，朱笔写诗魂”。难道这不就是老师在教学生涯中的真实写照吗?!
老师，您们辛苦了!
做学生喜欢的老师心得体会感想 篇5
一场突如其来的肺炎疫情，让新到来的20__年多了一些纷扰，从发现到扩散，这场病毒可谓是来势汹汹。但在这场灾难面前，总有‘逆行’的身影，他们用自己的行动来保护着人民的安全，他们放弃与家人团聚，坚守岗位，随时待命。希望早点打赢这场没有硝烟的战争。总有‘不眠’的医者，他们在与时间赛跑，救治着被病毒感染的病人，超负工作，与病毒交锋。也有着党和国家领导人的号召，全国上下万众一心，共克艰难。
这场战‘疫’与我们每一个人息息相关，我们每一个人都应该保持正直与善良，坚守工作岗位，勇于奉献，用实际行动来守护着我们的初心，在这场与病毒的抗击中，有的人哄抬物价，以次充好，这样的行为着实让我们心寒，这些贪婪比疫情还可怕，所幸的是，贪婪战不胜正能量，这个社会带给我们的是更多的正能量，用消毒工具不断打扫卫生的环境工人，在村社之间传递防疫知识的管理人员，默默向医护人员支援爱心物资的无名人士……这些汇聚出了巨大的光和热，让这个有病毒的寒冷冬季变得格外温暖。
我们每一个人都能为此做出贡献，并不需要多么复杂，只要我们保护好自己。减少外出聚会，必要的外出时戴好口罩，这样既是保护了自己也是保护了他人。我相信乌云遮不住太阳，阴霾终将会过去，我们的努力一定不会被辜负。在这场与病毒的抗击中，我们都会尽我们所能坚持，直到我们战‘疫’成功为止。
五千年的中华民族，我们经历了无数次的大风大浪，遇到过许许多多的困难。我们都能遇浪而不倒，濒临绝境而不亡。一往直前，战胜一个也一个的困难，创造了许多奇迹。在于我们祖国上下万众一心，众志成城。近日我看到了一些抗‘疫’的新闻，让我感受颇深，病毒严重我们出门要戴好口罩，在一个公交车上一位老人并没有戴口罩，工作人员询问，老人流着眼泪说没有买到口罩，工作人员安慰老人说‘我们给你’，随即给老人戴上了口罩。还有看到医务人员长时间佩戴医用装备，脸颊上的过敏红肿，医生超负荷的工作，看到所有人都为之努力着，所以我们有理由坚信，在全国上下同舟共济，科学防治下，我们一定可以打赢这场战争。
做学生喜欢的老师心得体会感想 篇6
庚子新春，无情的疫情带来的祸害，蔓延到全世界，引起人类的恐慌。教育部门决定延长寒假，但停学不停课。这里面也啥玄机?
网页一刷，一大堆的视频来袭，这都是直播课，各种各样，可以说是门门齐全，这好比在家里上学似的。开始我是不太适应，当看到网络上不同老师开各个科目的直播课，情不自禁地想念那些学校里的老师。这是给我的第一印象。
但每当老师讲述课堂时，那富有磁性的声音，也不断吸引着我的注意力。老师一讲到重点时，便加重了语气，像突然沉下水去的石头，用鼠标在字行间，画上警戒的红线，仿佛是一条生死线，就这样深深地回荡在我的脑海中。不仅如此，老师有时还在PPT的课件上，像一位艺术家在不断为他的作品加工也加料，将那彩色的画笔涂抹在黑体字上，一个个的圈圈被一条条的波浪线连起来，近看是一串串的冰糖葫芦，亮眼且有趣。谁能想到，这花花草草的世界会在课件上精彩地呈现出来。我于是产生了极大的兴趣，开始目不转睛地看着视频，并认真地记着笔记，当然，偶尔会被老师洪亮的嗓音惊到。
听着陌生的声音，耳朵不禁凑过去。有的女英语老师的语音宛如布谷鸟在鸣叫，也如山间叮咚作响的小溪清脆悦耳，我忍不住跟着老师读起来，一遍也一遍，乐此不疲，犹如双人的和弦声，甚是美妙。男老师也别具一格，像是扯着嗓子上完这节课似的，故意加重字音，使得说出的话中，每个字都像一个拍子，哒哒哒地铿锵有力。
一天之内，听过4个不同老师的声音，也看过4个不同的面孔。仿佛置身于学校一样。虽然停学，但是呢只要心还在，哪里都是课堂。在此对辛勤上课的老师表达深深的敬意，我们还有啥理由荒废时光呢?
做学生喜欢的老师心得体会感想 篇7
疫情防控是一场保卫人民群众生命安全和身体健康的严峻斗争。在疫情防控的关键时刻，基层党组织必须充分发挥战斗堡垒作用，紧紧依靠人民群众，积极履职、英勇斗争，筑牢基层抗疫的“红色长城”，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬，早日扫除疫情阴霾。
发挥组织领导力，筑起红色防线。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。面对突如其来的疫情，广大农村地区反应迅速，从“硬核”喊话到“土味”宣传标语等一系列做法体现了基层党组织的动员与执行力，表明了各地上下一心、积极防疫的态度和面貌。但客观来说，农村面积广、人员散、战线长，是防疫的薄弱环节。为此，基层党组织要围绕外防输入、内防扩散出实招，坚持上下一盘棋，牢固树立大局意识，将群众安危放在心里、把防控责任扛在肩上，做到入户排查、重点群体监控“两个全覆盖”，切断潜在传播链条，筑牢安全防线。
发挥组织调度力，激活红色细胞。党旗无声，却能鼓舞斗志;堡垒无言，却能凝聚力量。“我是党员我先上，我是党员我带头”，在湖北孝感，村支书第一时间“封村”，发动党员在村路口当好“守门员”，构筑起群防群治的牢固堡垒;在河南南阳，“党员突击队”“临时党支部”因势成立……疫情当前，支部就是堡垒、党员就是旗帜，每位党员都要把思想和行动统一到党中央的各项决策部署上来，在抗疫战场上践行初心和使命。要积极承担起乡、村、组联防联控工作，自觉行动、顽强斗争，集中精力、心无旁骛把每一项工作、每一个环节都做到位，用实际行动诠释共产党人的责任与担当。
发挥组织动员力，守好红色阵地。密切联系群众是党的政治优势。只有依靠人民群众，全民行动起来，才能打赢这场人民战争。乡镇农村不仅有党员干部，还有“送菜员”“专职司机”等志愿者，基层党组织要充分发挥横向到边、纵向到底的动员能力，积极动员群众、组织群众、凝聚群众，激发和调动广大群众防控疫情的自觉性和参与热情，以“星星之火”凝聚“群众力量”，切实守住守好基层红色阵地。
疾风知劲草，烈火炼真金。基层党组织必须全面贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，将组织优势更好地转化为疫情防控效能，筑牢“红色长城”，凝聚必胜力量，坚决打赢基层防疫的人民战争、总体战、阻击战。
做学生喜欢的老师心得体会感想 篇8
“疫情防控是一场保卫人民群众生命安全和身体健康的严峻斗争。”在这场严峻斗争面前，党员干部的宗旨意识和担当意识强不强，直接关系能否经受住考验，能否有效遏制疫情蔓延势头。
疫情发生后，习近平总书记亲自指挥、亲自部署疫情防控工作，突出强调“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”“广大党员、干部要冲到一线”。纵观全国疫情防控形势，哪里贯彻党中央要求坚决、彻底，哪里的防疫工作就思路清、措施实、行动快;哪里的领导干部厚植人民情怀，哪里的疫情防控就能取得好效果，就能得到人民群众的真心拥护。
疾风知劲草，烈火见真金。越是关键时刻越能检验初心使命，越是勇毅担当越能看出党性成色。习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上强调：“越是形势严峻复杂越需要领导机关和领导干部保持定力、一往无前，越是任务艰巨繁重越需要领导机关和领导干部奋勇当先、实干担当。”这场严峻斗争，最能真实客观展现一个地区、一个部门的主题教育成效，最能历练和见证党员干部的初心自觉、使命忠诚。党员领导干部唯有内心怀着炽热的人民情怀，努力克服精神松懈等可能出现的问题，以冲锋在前的党性担当，保持激情和旺盛精力，随时奔赴在人民群众最需要的地方，赢得抗击疫情的全面胜利。
当前，疫情防控工作到了最吃劲的关键阶段，必须坚定贯彻以人民为中心的发展理念，把人民生命安全和身体健康装在心里、扛在肩上、落实到行动中，把为民职责体现到疫情防控的每一个环节中。奋战在抗疫一线的党员干部要坚持人民至上，以责任担当之勇、科学防控之智、统筹兼顾之谋、组织实施之能，严格落实早发现、早报告、早隔离、早治疗，坚决做到应收尽收、应治尽治，把防控工作的各项要求落实落细落地，决不放松防控链条中的每个环节每个细节，决不能有“大概齐”“差不多”等马虎思想，切实提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率，提振人民群众对战胜疫情的信心。同时，进一步动员和组织人民群众参与到疫情防控中，凝聚全社会的力量，紧紧依靠人民群众打赢疫情防控阻击战。
党心军心民心心连心，世情社情人情情暖情。经过全党全军全国各族人民万众一心、众志成城的努力，疫情形势出现积极变化，防控工作取得积极成效。我们坚信，有以习近平同志为核心的党中央坚强领导，有中国特色社会主义制度的强大优势，有14亿人民团结奋斗的磅礴力量，有中华民族冲破一切艰难险阻的斗争智慧，一定会取得这场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战的全面胜利。
做学生喜欢的老师心得体会感想 篇9
国家委难，身为中医药大学的一名学子，使我心中蒙上了一层不一样的责任感，使命感。我看到了好多白衣天使挺身而出在前线救援，我看到了那些治愈而出温暖的瞬间。我唾弃那些由无知而引起的医闹事件，对前线同胞们的牵挂萦绕在心尖。但我始终相信，星星之火，可以燎原!一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。在这个紧急危难的时刻，更加彰显了我泱泱大国的实力!春晚的零彩排节目，各省对武汉的支援，十天建起一座医院!沉沉的黑夜都是白天的前奏，现如今我们已经看到了黎明前的那道曙光!众人拾柴火焰高，加油，白衣天使们;加油，中国!!
做学生喜欢的老师心得体会感想 篇10
一大早去村里的一处检查站参与疫情防控工作，感触颇深。一天下来，近千辆汽车的驾驶员及乘坐人员都要测体温、做登记，8个人的基层小团队压力不小。尽管带了茶杯，但直到傍晚才喝上一口。
防控一线，也是为民一线。检查期间，一位村民开车送小孩去机场，询问今天高速是否通畅、返程是否顺利;一个外地小伙子来找工作，打听哪里有可以打工的地方。对这些问题，我们做出了悉心解答，但也有一些没有给出满意答复，这也提醒我们反思总结工作、不断改进。只有更加用心用力、深入务实，才能完成好防控任务，让党放心、让人民群众满意。
疫情当前，有人不得不出门，怎样强化交通引导，解答好“出得去、回得来”的问题?遇到外地人求助，怎样及时提供帮助、做好基本保障?非常时期需要非常举措，也需要付出非常努力、非常关爱，进而确保防控安全与满足群众生活需求两不误。
做学生喜欢的老师心得体会感想 篇11
20__年是我国一个重要的时间节点，全国各族人民都在为了新时代砥砺奋斗。随着新型冠状病毒肺炎疫情的爆发，20__年，开启了一场始料不及的战役。在疫情发生之际，党中央高度重视迅速成立防控小组，钟南山院士亲自挂帅出征武汉，许许多多的医务人员“舍小家为大家”奔赴一线，习总书记曾说“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出”，在这个特殊时期，医务人员、快递员、警察每一个人都是人民的英雄。我也切实明白了“哪有啥白衣天使，不过是一群小孩换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人、和死神在抢人罢了。”在这个危难时刻，我也一次看到了共产党员的先进性和我国国民团结一心的凝聚力，作为药学院的一名学生党员，我积极响应号召参加志愿服务工作，为疫情防控作出应有的贡献!虽然现在我们还没有足够的能力像“逆行者”一样，战斗在防疫第一线，但是呢我们在自己力所能及的领域，本着不为国家添乱的原则，发挥自身优势，为社区民众普及相关知识，不信谣，不传谣，真正做到“科学防疫”。
“衣白褂，破楼兰，赤子切记平安还”，钟老曾说“全国帮忙，武汉是能过关的，武汉本来就是一个很英雄的城市”，我们坚信没有一个冬季不会过去，没有一个春季不会到来!中国加油，武汉加油!
做学生喜欢的老师心得体会感想 篇12
习近平总书记强调，要清醒认识当前疫情防控和经济社会发展形势的复杂性，增强统筹抓好各项工作的责任感和紧迫感。当前，疫情防控形势持续向好、生产生活秩序加快恢复，巩固和拓展这一来之不易的良好势头，疫情防控与经济社会发展“两手”都要抓、都要硬，要加快建立同疫情防控相适应的经济社会运行秩序，把各项工作继续抓紧抓实抓细。
抓紧，就是疫情防控和经济社会发展都不能松。一方面，湖北和武汉疫情防控任务依然艰巨繁重，其他地区人员流动和聚集增加带来的疫情传播风险还在加大，要继续严密防控，快速筛查患者、快速切断传染源，救治更多患者、挽救更多生命。另一方面，抓紧推进经济社会发展各项工作，精准有序扎实推动复工复产、强化春耕备耕和越冬作物田间管理，努力实现人财物有序流动、产供销有机衔接、内外贸有效贯通，把疫情造成的损失降到最低限度。对疫情的警惕性不能降低，对推动经济社会发展的紧迫性不能放松，以“两手抓”取得双胜利。
抓实，就是坚持实事求是、一切从实际出发。疫情发生后，各级党组织和广大党员、干部冲锋在前，充分发挥了战斗堡垒作用和先锋模范作用。然而，一些地方仍存在形式主义、官僚主义作风，有的不敢担当、不愿负责，畏首畏尾，啥都等上面部署，不推就不动;有的疲疲沓沓、拖拖拉拉，情况弄不清、工作没思路;有的敷衍应付、作风飘浮，工作抓而不细、抓而不实等，影响了疫情防控与推进经济社会发展的进度和成效。始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，增强仁爱之心，当好人民的贴心人，把各项工作抓实，才能保证疫情防控和经济社会发展两不误。
抓细，就是坚持精益求精，练好“绣花”功夫。强化疫情防控必须慎终如始，谋求经济发展务必精准有效。当前，做好统筹推进疫情防控和经济社会发展各项工作，要务求“精准”。补好“外防输入、内防扩散”漏洞，“点对点”接送员工返岗复工、周密安排员工吃住行和车间管理，推动产业链各环节协同复工复产，落实用地、用能、资金等配套政策……这些都离不开细分社区网格、细化防控责任，分区分级、精准施策;细化发展任务、细盯发展进度，推动经济社会加快发展;细扫盲点、细落责任，力争经济社会发展早日全面步入正常轨道。
在磨难中成长，从磨难中奋起。统筹做好疫情防控和经济社会发展，既是一次大战，也是一次大考。继续以“咬定青山不放松”的韧劲、“不破楼兰终不还”的拼劲，沉下心来、扑下身子、咬紧牙关，坚定必胜信念，毫不放松抓紧抓实抓细统筹推进疫情防控和经济社会发展工作，我们一定能够战胜这场疫情，也一定能实现决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的目标任务。
做学生喜欢的老师心得体会感想 篇13
随着新型肺炎病毒愈演愈烈，各界人士评价中国采取的有效举措表皮和战神的存在。仅从中国能在十多天的时间内建成两家医院，并及时收治患者这些方面都可以看出中国政府的责任和反应速度。快速有效的解决问题，这是因为中国政府采取的措施这些措施是正确的，使疫情稳定。在同时，所有中国人都应同舟共济。其他国家对中国能战胜这次疫情以及中国经济发展充满信心。中国政府一直在采取一切。措施来防控疫情。国际社会应不遗余力的坚定支持中国。有些人执笔污蔑中国，对此，我们也要坚决澄清。
作为一名大学生，对前线的所有工作者表示崇高的敬意，并盼望他们在工作时也能照顾好自己，现在的我从知晓疫情爆发时就从未出门，我想，这有可能是我能做的最容易的事吧。
做学生喜欢的老师心得体会感想 篇14
一场突如其来的疫情降临在庚子年的中华大地，让原本热闹的街道逐渐变的冷清，在这样一场没有硝烟的战争中，我看到了无数逆行而来的白衣天使，他们坚守在抗疫一线，用自身精湛的技术抢救每一位病患;同样，我也看到了无数青年志愿者奋战在各个岗位的最前沿，他们都尽自身最大的努力确保大家的平安。疫无情人有情，一张张请愿书，一句句坚定的话语，让我们始终相信疫情终将过去，春季终会到来，武汉，加油!中国，加油!
有一种年味，叫风雨同舟!有一种祝福，叫武汉加油!20__年，“新型冠状病毒”的传染，让我们只能宅在家中，疫情防控牵动着所有人的心。
灾难无情人有情，我相信，只要大家齐心协力，万众一心，一定会在最短的时间里把新型冠状病毒消灭的粉身碎骨。在这里，我要为武汉加油，为中国加油，为奋战在抗击疫情一线的医护人员加油!
待春暖花开之时，我们定会走上街头，不用口罩，繁花与共。因为这是我们中华民族的自信!是我们亿万中国人骨子里的自信!
做学生喜欢的老师心得体会感想 篇15
我没想到过曾经在作文里的幻想竟然会成为现实，我也没想到过我会有一天急迫着回学校上课读书，我更加没有想到过我会看到手机和电脑的时候产生厌烦的心里。这些都是我这段时间在家上网课的感受，这一切的原因都是几个人控制不住自己的嘴，以至于我要在家待这么长的时间，以至于我不能够回到学校跟同学们一起学习。
就跟网络上流传的那个表情包一样，老师没想自己会有一天变成“主播”，学生也没有小哥自己会有一天厌烦对着电脑，我在家上了这么久的网课，所有的感受就是这个样子，比较矛盾。之前在学校上课的时候幻想着未来，所有的学生都能够在家对着终端上课，不用清早挤公交挤地铁去上学，可是这我真的做到了在家网上上课的时候，才发现自己喜欢却是能够在学校里面几十个人挤在一间教室上课的感受。自从在家网上上课以来，因为我们是高中生，有着高考这要重要的挑战在，再加上我们不能在学校上课只能在家上网课，这样子肯定会影响学习，所以网上上课的时间反而比自己学校上课还要早，平时早读的时间现在就已经开始上课了，本来以为自己在家上课是比较好的，但是呢上了这么久的网课才发现，因为是在自己家上课，没有老师的监管，没有其他同学一起学习，再加上家里面其他人看电视的看电视玩手机的玩手机，就我一个人在上课，所以自己总是控制不住自己想要收手机看视频的心，但是呢也担心影响到自己学习，所以还在勉强克制着自己。等到好不容易上完一天的课了，的时候，本以为能够好好玩一下的时候，也想起自己要写作业，也只能继续坚持写完作业。
所以这么长时间的网课学习，我对网课的心得体会是两面性的，优点和缺点我觉得都挺明显的。因为我们都是待在家里面不能够上学，而我们也要面临高考，学习任务紧，所以在家网上上课的话，可以帮助我们学习，通过老师的讲课可以让我们对学习内容更加的理解，我们在家自学的话自制力不够，理解力也不够，所以学习效率没有网上上课高。同样的，也是因为自制力不够的原因，网上上课的缺点也是有的，我就经常有拿着电脑上课，然后玩手机的想法，再就是因为网络上课，没有学习的气氛，所以学校效率没有在学校上课好。
所以总的来说，我还是更喜欢在学校上课吧。
做学生喜欢的老师心得体会感想 篇16
因为疫情的严峻，假期可能要延长，学校害怕我们耽误功课，紧急启动了线上教学，停课不停学，学习不延期。学校为我们提供了许多公益课程资源，内容丰富，老师们还在线上批改作业，监督我们学习。
空中课堂，吸引了我，使我对中考更有信心，让我不再把精力都用在关注疫情形势方面，还提高了我的自律能力，提升了我们的全面素养。
疫情也给我和父母提供了相互交流的机会，还让我在家务劳动中锻炼身体，明白认识人与自然是和谐共生的。
等疫情过去以后，我再也不抱怨每天早上公交车拥挤，我再也不抱怨吃海底捞火锅都要等上两个小时，见到医护人员要致敬感谢……
做学生喜欢的老师心得体会感想 篇17
20__庚子虎年，在我们正要为即将到来的新年欢庆时，中华民族迎来了一场“战疫”!一场病毒突然袭来，让这新春填上了一层雾霾，但在这个春节里我仿佛更加深刻的理解到了啥。
当看到一个个事件出现在眼前，新型冠状病毒来势汹汹带去了一条也一条生命，幸福的家庭转瞬间支离破碎，仿佛一切都在它的面前溃不成军时，我们也可以看到一个个身影奔赴在一线，年轻的脸上写满坚韧，稚嫩的肩膀扛起一条条生命，无名的白衣战士挺身而出守护着我们的祖国，捍卫着祖国人民的生命与健康!
当看到一条条小道消息 在网上频频流传，焦虑与恐慌甚嚣尘上侵蚀着群众的信念，谣言的传播一次次拨动人们此时紧张的心弦时，我们也可以看到权威消息的准确与及时，国家的令行禁止，一道道令人热血的消息响彻各大网络平台，鼓舞着一颗颗不安的心脏，不论是终南山院士的挂帅出征，还是火神山医院的快速建立都让我们无比安心。
20__年春节虽然我们没有阖家团圆，虽然这场战争来势汹汹，虽然武汉“封城”，全民“戒备”，但是呢亿万华夏儿女的心却紧紧的团结在一起，我们始终坚定着“若有战，战必胜”的理想信念，迎接这场“战疫”的胜利!
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